Заикание проходит с возрастом. Контроль над речью ребенка. Причины возникновения заикания

Вы были автоматически перенаправлены на мобильную версию.

можно ли вылечить заикание

Купите себе караоке и поите,ето тоже помогает.

Моему ребенку вылечили сильное заикание фенебутом.7 лет пил это лекарство.Помоголо.

песенки пойте,очень хорошо помогает,у меня ребёнок заикался,так я ему все фразы на распев говорила,заикание быстро прошло

Можно ли вылечить заикание?
Если вы собираетесь лечить заикание как нарушение связей или наличие дефектов в речевом аппарате то можно с большой вероятностью ответить, что успех будет зависить от устранения причины. Но так как причины медицинского характера установить и продиагностировать невероятно сложно то забейте на них и заикайтесь себе на здоровье. Никто вас за это не осудит.
А вот другая проблема, проблема взаимоотношения с окружающими братьями по разуму заставляет воспринимать заику заикой, традиция так сказать. Как только я осознал, что это есть традиция так сразу же прозрел и заикаюсь то только технически, так как проблема есть физиологическая и входе тренировок вполне устранима. В каждого человека есть прозвиська (в людей так заведено, если не получается дать по морде, то хотя бы обзову) так что по примеру остального человечества относимся к своему прозвиську — заика, нормально. Логоневрозы и прочие озы посылаем подальше, а внимание сосредотачиваем на технике.
Желаю успеха, у вас получится.

Знаю, что у нас в Севастополе практикуется эффективная методика лечения заикания по программе-тренажеру правильного дыхания во время речи. Знакомые обращались со своим ребенком (заикался конкретно), купили на приеме специальную прогу, и дите их занимается постоянно. Уже намного лучше говорит! Значит, лечение существует. Кстати, кто из Севастополя и кому нужна инфа про этот метод — пишите

у ребенка может заикание пройти и без песенок. достаточно просто создать спокойную обстановку. а вот взрослому сложнее. меня страшно раздражает, когда, особенно несведущие в заикании люди, советовали мне петь. Специалист никогда такого совета не даст. правильное дыхание во время речи — то давно уже практикующее лечение. любой логопед именно так и занимается. ничего нового в этом нет. у меня, к примеру в логопедическом детсаду, заикание исчезло полностью, а в школу пошла опять начала заикаться и никто мне помог помочь не мог. да и к логопеду я ходила не всегда. так и прозаикалась всю школьную жизнь. потом занималась с логопедом и пока не поняла, что нужно перебарывать свой страх речи. чем взрослее я становилась, тем меньше я заикалась. Прошла робость, стеснение.

заикание у детей

если кто то излечил ребенка от заикания подскажите как моему сыну 3,5 года

у меня ребёнок в 3 года начал заикаться, я стала ему все фразы на распев говорить,почти сразу всё прошло,но у нас видимо не тяжелый случай. А вы какие методы уже пробывали?

пантогам вам в помощь

Срочно обратитесь к логопеду. помощь зависит от вида заикания. Это не так просто как может показаться на первый взгляд

обратитесь к специалистам,обязательно. лечитесь с МУМИЁ. очень помогает 1:5-вечер после ужина,1:8 утро после завтрака(мешайте с мёдом и мазать на язык) 4-месяца,перерыв 10 дней нам помогает

я заикаюсь уже 15 лет. и очень копмплексую..мне 18

Елена Здравствуйте.А вы уже прошли лечение?

У меня сын заикался — возили по врачам — бесполезно. Приехала бабушка — 80 лет — сразу сказала ведите ребёнка к бабушке заговаривать — иначе, как она выразилась — мальца испортите. Нашли бабулю в подмосковье — заговорила, потом водой заговорённой мылись неделю — хотите верьте, хотите нет — в течении 3 недель мальчик перестал заикаться — тьфу, тьфу, через левое плечо. Уже прошло 3 года почти — тьфу, тьфу. Как выяснилось, бабуля потом рассказала — отца тоже бабушка в детстве заговаривала от заикания, и вообще как она сказала — раньше так всех деток лечили

Здраствуйте,посоветуйте хорошего,опытного логопеда.Ребенок заикается,причем сильно последние 3 месяца,ребенок во 2 классе учится начал комплексовать по этому поводу.Живем в Новосибирске.

Ищите бабулю, которая заговаривает, где-нибудь в деревне и везите ребёнка к ней, пока не поздно. Мы так своего вылечили — хотя я до последнего не верил — за 3 недели у ребёнка всё прошло — тоже очень сильно заикался — собака напугала, тоже стал комплексовать. Это мне моя бабушка сказала сделать — ей 80 лет, сказала что раньше заикание так и лечили всегда. Не теряйте по врачам время — нас тоже 3 месяца всякой отравой кормили — а толку было ноль

Добрый день! вышлите пожалуйста адрес бабули, которая лечит заикание и телефон, заранее благодарна.

Хорошо я вам вскоре сообщу — это было три года назад — нужно к бабуле съездить и всё уточнить — я вам обязательно напишу — буду рад помочь вашему ребёночку

Это деревня Пешково чеховского района — бабулю там все знают — к ней со всей страны едят — я послезавтра к ней съезжу и телефон возьму(у нас телефон из памяти пропал- СТЁРСЯ) и я вам сообщу — главное не отчаивайтесь — я сам с женой не знал что делать — плакать хотелось глядя на ребёнка — сейчас уже 3 года он говорит и ведёт себя как норм дети — я уверен и у вас будет всё хорошо — хотите оставьте телефон на крайний случай — я вам позвоню — но в любом случае — буду рад вам помочь мой тел на всякий случай 8-903-242-08-93

напишите пожалуйста адрес бабушки из чехова в личку или телефон, заранее благодарна

если нужна информация о бабуле — я сообщу — буду рад помочь вашему ребёнку. Бабуля живёт — дай бог ей здоровья — надеюсь у нею всё хорошо в 50 км от москвы по южному направлению — чеховский район — сам не верил в это — ребёнок очень сильно заикался — заговорила.

Прошу у Вас помощи.У меня заикается сынок.Никакие невропотологи-психотерапевты не помогли.Последняя надежда на бабушек.Я как раз на Юго-западе Москвы живу.Подскажите,пожалуйста адрес бабушки.

Добрый день,подскажите пожалуйста по поводу этой бабули,так как наш ребенок уже
полгода заикаится.Если Вам не трудно подскажите телефон бабули,по каким дням она принимает,принимает ли она сейчас(так как пост).Сколько денег берет.Можно Вам позвонить узнать поподробнее?Спасибо.

Помогите, пожалуйста, напишите как найти эту бабушку в Чеховском районе,контакты. на почту

подскажите пожалуйста телефон бабушки или напишите как она принимает и как с ней расплатиться?Заранее огромное спасибо.

если кому нибудь ответили по поводу бабушки из д.Пешково,напишите пожалуйста здесь,очень нужна ее помощь!

Использование и перепечатка печатных материалов сайта woman.ru возможно только с активной ссылкой на ресурс.
Использование фотоматериалов разрешено только с письменного согласия администрации сайта.

Размещение объектов интеллектуальной собственности (фото, видео, литературные произведения, товарные знаки и т.д.)
на сайте woman.ru разрешено только лицам, имеющим все необходимые права для такого размещения.

Сетевое издание «WOMAN.RU» (Женщина.РУ)

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ №ФС77-65950, выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи,
информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 10 июня 2016 года. 16+

Учредитель: Общество с ограниченной ответственностью «Хёрст Шкулёв Паблишинг»

Форум о заикании

Stuttering — Независимый сайт о заикании

Где и как лечить ребенка от заикания?

Описание: Общие вопросы по тематике сайта.
Модераторы: Inkognito, Skif

Перейти на страницу:

Re: Где и как лечить ребенка от заикания?

В 3 года вряд ли можно найти подходящего специалиста. В этом возрасте серьезные методики ребенку ещё не осилить, поэтому будут либо пичкать всеми возможными таблетками, либо простую логопедию пускать вход, которая редко приводит к нормальным результатам, потому что к заиканию имеет весьма опосредованное отношение.

Самое простое и безобидное, что можно попытаться сделать самим, пока не нашли специалиста — это научить ребенка говорить не спеша, нараспев по слогам (не отрывая слоги, а сливая их за счет растягивания гласных). И стараться, чтоб он говорил так всё время несколько месяцев. При такой речи (если все выполняется правильно), он не должен заикаться. Лучше всего для этого самим с ним говорить так, он невольно начнет копировать. Таким образом восстанавливается ритм речи и, возможно, правильные ритмы мозга для синхронной работы всех его областей, вследствие чего заикание у ребенка может и вовсе пройти (не гарантированно, но в этом возрасте — с очень большой вероятностью).

SvetaLana писал(а): Мы предполагаем, что причина не психологическая, а невротическая. Он с младенчества очень плохо спал ночами, просыпался и плакал. Это продолжалось до 2х лет. Нервопатологи выписывали лекарства, делали ему курс массажа. Но все бесполезно. Потом поступление в детский сад. Он так и не прошел период адаптации. Рыдал горючими слезами, стал часто болеть и, наверное, как следствие заикаться. Про ДС решили забыть на год. Сейчас стал активно общаться со сверстниками. В сентябре будет очередная попытка.
Что мы только не делали. И медикаментозно и к логопеду ходили. Бабушка у нас педагог. Через игру учит его пропевать гласные, когда не может сказать, либо шептать. Когда поет или шепчет, становится легче. Заставить его НЕ говорить просто не реально.

Вопрос не только от чего возникает проблема, но и что теперь с этим делать?
Я много читала об этом недуге. У большинства детей к 5 годам заикание проходит. Но есть ряд симптомов, которые свидетельствуют о том, что в последствии это может стать проблемой. П.э. хотелось бы услышать мнение специалистов (может быть врачей) и людей с подобным опытом.
Мы готовы его в Москву привезти. Знать бы какие клиники наиболее эффективны.

А заикание уже идет как следствие.

Больше мне Вам сказать-то и нечего.Кроме как — Сочувствую.

утром сегодня слышала по радио говорит москва
——-
появляется заикание от наличия слабой нервной системы, от страшных сказок, от того, что ребенка часто просят заучить стихи, не подходящие ему по возрасту, или просят прочитать стишок на публику, и др

если появилось заикание,не бойтесь обратиться к пециалистам:логопеду, психоневрологу
заикание относится к тем недугам, которые легче предупредить, чем лечить
оградите ребенка от просмотра телепередач

Re: заикание у ребенка 4,8 лет

7 способов помочь заикающемуся ребенку
составили Берри Гитар, доктор наук и Эдвард Г. Контюр, доктор наук.

Говорите со своим ребенком не торопясь, часто делая паузы. Подождите несколько
секунд, после того как Ваш ребенок закончил говорить и прежде, чем Вы начнете
говорить снова. Ваша неторопливая, спокойная речь принесет больше пользы, чем
любая критика в адрес ребенка, либо советы типа: «Говори медленнее», «Повтори еще
раз медленно».
Уменьшите количество вопросов, которые вы обычно задаете ребенку. Дети говорят
более легко, когда они свободно выражают свои собственные мысли, чем когда
отвечают на вопросы взрослых. Вместо того, чтобы задавать вопросы, просто
прокомментируйте то, что Ваш ребенок сказал, дав ему понять, что Вы выслушали
его.
Используйте Вашу мимику и жесты, давая понять ребенку, что Вы внимательно
слушаете содержание его высказывания и не обращайте внимание на то, как он это
сказал.
4. Выделяйте каждый день в одно и то же время по несколько минут, чтобы уделить все
свое внимание ребенку. В течение этого времени позвольте ребенку делать все, что
ему хочется. Пусть он руководит Вами и сам решает хочет он говорить или нет. Если
Вы разговариваете с ним в это время, то говорите очень медленно и очень спокойно,
делая много пауз. Эти минуты тишины и спокойствия помогут создать особую
доверительную атмосферу для маленького ребенка и дадут возможность ему
почувствовать, что родителям приятно с ним общаться.
Помогите всем членам семьи научиться говорить и выслушивать друг друга по
очереди. Для детей, особенно для заикающихся, намного легче говорить, когда их не
прерывают и слушатель уделяет им полное внимание.
Понаблюдайте каким образом Вы общаетесь с ребенком. Старайтесь больше слушать
своего ребенка, чтобы у него была уверенность, что его не прервут и что у него
достаточно времени для высказывания. Постарайтесь уменьшить число критических
замечаний, прерываний и вопросов к ребенку, а также замедлите свой темп речи.
И самое главное покажите ребенку, что Вы принимаете его таким, какой он есть.
Самая могучая сила- это Ваша поддержка его, независимо от того заикается он или
нет.

разместил на сайте

Психологические аспекты заикания 15:05 13-07-2009

ЗАИКАНИЕМ называется нарушение ритма, темпа и плавности речи, связанное с судорогой мышц, участвующих в речевом акте.
Заикание — проблема многогранная, включающая медицинский аспект, психологический или психотерапевтический аспекты, а также логопедический или педагогический аспекты.
Разное понимание механизмов заикания часто объясняется тем, какой специалист оказывает помощь.
Оптимально — врач-психотерапевт знакомый с логопедией.
Он будет работать сразу в 3-х аспектах: медицинском, психологическом и педагогическом.
Обычно заикание впервые возникает в 2-4 года. Провоцирующих заикание факторов великое множество.Это болезни, травмы, стрессы и т.д. Однако заикание это — не невроз!
У маленьких детей нет страха речи, у них еще не сформирована личность и ее защитные психологические механизмы.
Но постепенно формируется невротическое реагирование, возникает страх речи. В таком случае можно говорить о логоневрозе.
Специалисты указывают на необходимость индивидуального подхода к лечению заикания. В каждом конкретном случае свои причины ухудшения речи, свои способы реагирования на психологический стресс.
Отделение патологии речи (для детей) СПб НИИ ЛОР имеет многолетний опыт оказания помощи заикающимся детям. Комплексный курс (25 рабочих дней) состоит из ежедневных индивидуальных или групповых занятий с логопедом, психологом, логоритмистом, воспитателем, лечение невролога и психотерапевта. Дополнительно используется метод БОС и физиотерапия. С уважением, Зав.отделением речи (для детей) Оноприйчук Елена Ивановна.

Я вылечила заикание у ребенка

Здравствуйте!У меня очень неприятная проблема.Девочка 7 лет сильно заикается.Иногда говорит нормально,иногда одно слово часами произносит.От этого очень страдает.Сейчас пошла в 1 класс,заикание только усилилось.Что делать?Я надеялась,что это пройдет (я в детстве точно также заикалась до 6 лет,потом вдруг резко прекратилось).Обстановка в семье нормальная,без скандалов,стрессов и пр.Что можете посоветовать?

Могу посоветовать логопеда и уроки пение. Возможно что у нее со слуxом не все в пориадке. Удачи!

3. Осенний Вальс

2,вы думаете я такая никчемная мать,что даже не догадалась отвести ребенка к логопеду?Ходила целый год.Картавость убрали,заикание осталось.

Так за год ничего не изменится.. у меня брат двоюродный раньше оч сильно заикался лет с трех. лет в семь почти перестал. Все время с логопедом заикался.

У меня брат до сих пор заикается, а ему 25 лет в следующем месяце «стукнет». Не знаю.

Я зайкалась лет до 15, ето может бить связано с волнением, у меня прошло, но иногда, когда волнуюсь начинаю заикатйся. Думаю, что природа заикания бивает разной, так что идите к логопеду или психологу. Знаю одну девочку, она сильно заикается, но у нее никаких комплексов не било по етому поводу, никогда-замуж вишла хорошо, ребенка родила-она по натуре очень зизнерадостная. Если ешхе у ребенка в классе детки немного жестокие, то,конечно, заикание может усугубится

Я уже писала тут как то про свою дочь. Тоже была заикашкой. Нам помогли в центре слуха и речи (на таганке). Это если вы в москве живете. Там бесплатно, но запись за год. Буквально за 4 месяца вылечили. Там идут занятия как с логопедом, так и с психологом. А три года до этого с нас кучу денег вытянули (психологи с «уникальными рецептами», логопеды с «опытом работы»), но никто не помог. Так что очень советую.

Автор,я много слышала про дыхательную гимнастику Стрельниковой.Говорят очень хорошо помогает при заиканиях.Если Вы живете в Москве,В библио-глобусе на первом этаже есть двд щетинина дыхательная гимнастика,попробуйте.

Осенний вальс, вы пишете — иногда говорит нормально. попробуйте проследить закономерность. на какие темы она говорит спокойно? Или это совпадения? Я как-то наблюдала, девочка одна о других людях и событиях говорила складно, а о себе молчала или с трудом отыскивала слова. Если со школой заикание усилилось, это от волнения. Попробуйте с психологами посоветоваться. Я бы посоветовала тоже пение, и дома много поддержки, любви. Хотя, понятно, что вы от себя все возможное делаете. Удачи!

7 — дело говорит, знаю по своему опыту. Если где-то и помогут, то только там. Но пока очередь ждете, к психоневрологу сходите.

Попробуйте пойти в центр, где работают по методике Арутюнян-Андроновой Лилии Зиновьевны. Когда я училась в МПГУ нам говорили, что кроме неё никто заикания (тяжёлые случаи) не исправит.Общались с её учениками — речь, конечно, своеобразная (замедленная), но без заикания.

Автор, я посоветовала бы вам вести себя с дочкой так, будто заикания нет. Не помогать ей произносить слова, не ожидать произнесения слова, когда у нее не получается, не сочувствовать и не досадовать. А в подходящий момент, когда девочка, возможно, пожалуется вам на эту свою проблему, объясните, что у других людей есть другие проблемы, что она не должна стесняться и огорчаться, если кто-то захочет обидеть. Здесь нужно быть очень убедительной. О том, что это можно вылечить, я не стала бы говорить. Но, как и вы, искала бы решение.

надо препараты попить типа пантогама, хорошо действует на нервную систему

а особенно это будет полезно в такой стрессовый период, как поступление в школу. и так проводить курсы 1-2 раза в год

причина заикания — психологическая. проанализируйте, с какого времени малышка заикаться начала. может, ее что-то или кто-то сильно напугал(о).поговорите. если это так, то нужно чтоб она простила то, что ее напугало. не знаю,понятно ли написала, это психология. очень часто у детей развивается заикание, астма, аллергия. например, ребенок увдл котенка, потянулся за ним, а рядом кошка была. естественная рекация котрой — защита детеныша. допустим, оцарапала ребенка. У ребенка на подсознательном урвне обида и страх на кошку. В итоге- аллергия на шерсть, кошек.

12, если мама будет говорить ей, что у других другие проблемы, а ее переживания замалчивать, мол, это все ерунда, и не обращай внимания, если тебя обидят — девочка закроется еще больше.

16 не «это все ерунда «, а что другие стараются справляться со своими проблемами. И не замалчивать, а дать понять, что ее проблемы не мешают относиться к ней как к любому другому человеку. Кто знает, чем закончиться лечение. А такая постановка позволит ребенку быть увереннее и соответственно спокойнее. Что и может помочь.

Да, если в таком смысле — согласна, это правильно. Мне кажется, тогда учительнице нужно было бы поговорить со всем классом. Чтоб другие дети с пониманием относились, и помогли бы девочке привыкнуть.

Автор, я заикалась до 15 лет. Причем намного сильнее. Я практически вообще не могла говорить. Меня к кому только не возили, ко всяким логопедам, профессорам, методик там всякие. Со всей ответственностью вам скажу- это все фигня. полнейшая. От заикания я вылечилась сама!! Знаете, что мне помогло вылечиться? Злость, в хорошем смысле этого слова. Я по-хорошему разозлилась и стала работать над собой. Если до 8 класса я в школе вообще устно не отвечала, то теперь я стала специально поднимать руку и отвечать, как бы трудно это не было! Со временем становилось все легче и легче. Если мне не удавалось произнести какое-то слово, то я старалась до тех пор, пока не произнесу его без запинки.Могла по 20 раз одно и то же слово пытаться произнести, но в итоге все равно все получилось! Так что бы вы думали? В старших классах я уже тараторила без умолку, на уроках отвечала только я. И поступила я, как и мечтала, на филологический факультет! а,как вы понимаете, для филолога очень важна речь.

так вот, дорогая Автор! Не беспокойтесь! Главное, внушите ребенку, что в заикании ничего такого плохого нет. (кстати, большинство заикающихся людей — очень талантилвые люди). И,поверьте, никто ей не поможет, кроме нее самой! Логопеды — это все чушь! Она должна поверить всебя и ОЧЕНЬ захотеть вылечиться. То есть просто по=хорошему разозлиться. Не давайте дочке жалеть себя и канючить по поводу заикания, и сами не показывайте расстройства!
И еще — очень важдна атмосфера в классе. Это хорошо, если ребята там добрые. Мне вот в начальной школой не повезло — меня гнобили и били. И даже если будут какие-то попытки обидеть вашу дочку, вы должны ее научить, как вести себя в этой ситуации.

20, вы молодец. Хорошо если причина только психологическая. Есть ведь люди, которые после стрессов или еще по каким-то причинам всю жизнь заикаются. Но кстати, я знаю, что есть и преподы в университетах, которые с заиканием по многу лет преподают. и их очень уважают. Это тот случай, когда важно не КАК, а ЧТО человек говорит.

Обратитесь в центр патологии речи на Таганке,я сама там недавно лечилась,действительно помогает,только потом надо делать упражнения,которым там учат.Следить за речью.

Я,конечно,ни за что не хочу агитировать,но я и мой брат заикались сильно в детстве.Мама отвела нас к одной знакомой бабушке,которая лечила. И,если честно,мы с братом(мне 19,ему 21) уже и не помним,к счастью,эту нашу проблему

Позвоните мне 89268579100 я подскажу. Проблема на самом деле серьезная и подходить нужно соответственно и не замедлительно

Девушки, подскажите пожалуйста где можно скачать бесплатно какую-нибудь хорошую компьютерную программу для лечения заикания?

я тоже заикаюсь. особенно, когда читаю. это от волнения. ведь когда я одна, я читаю нормально((а кому нибудь- немогу(что делать?

Попробуйте методику Снежко. Моей дочке помогла. Только нужно очень ответственно подойти к своей речи. Выработать новый навык.

Осенний Вальс, а какое слово она часами произносит?

Моя дочь тоже заикалась.Нам помог логопед и невропатолог.Главное из вашего лексикона должно уйти слово «заикаешься» на слово «запинки»Нам логопед В дет.саду поставил дыхание,многие звуки пьем 2 раза в год лекарства,которые назначил невропатолог и дет.сад у нас логопедический и занятия дома по урокам логопеда.Перед сном читаем молитву:-«Николай Угодник,Николай Чудотворец-дай мне хороший язычок.Буду молить и благодарить до самой смерти!»Читать эту молитву нужно каждый вечер перед сном на протяжении всей жизни.Желаю удачи!

Проблема не только психологическая. И не нужно с ребёнком использовать программу Стрельниковой! Обратитесь в центр патологии речи на Таганке. Попробуйте найти там Шевцову Елену Евгеньевну.

Девушка! Пожалуйста дайте адрес илителефон этого центра. Очень надеюсь на ответ. Ольга

«Пожалуйста дайте адрес илителефон этого центра»
Не советую я вам туда обращаться.

nice_squirrel ,Ваш пример очень вдохновляет)я в 11 классе и хочу поступать на языковой

Блин, люди. Все эти центры, методики, способы ЛЕЧЕНИЯ — полное, извините меня, фуфло! Мб вам и повезет, и по счастливой случайности, вы избавитесь от заикания (не признаю это слово в принципе), но я сомневаюсь.
Т.к. я сам до 16 лет заикался. Прошел ВСЕ курсы лечения у себя в городе (Днепропетровск, Украина): электрофорез, медикаменты,логопедов, целителей и т.д., и нечего не помогло! Вернее, помогало, но на недельку, от силы.
После того, как я прочитал методику Снежко Р.А., я кое-что понял. — мы хозяины своей речи, только мы сами, и не кто другой не сможет помочь нам в постановки свей речи. Да, некоторые методики (основаны не на ЛЕЧЕНИИ заикания), направят вас на правильный путь, а дальше вы сами! Заикание у вас в МОЗГУ, как вы можете его там лечить? Можно только поставить речь на место, а не ВЫЛЕЧИТЬ! Как можно лечить речь, если это навык? — (С) Снежко Р.А.
Я вот, повторюсь, заикался до 16 лет. Потом мне это стало мешать, грубо говоря, жить! Я стал находить способы в постановки речи сам. Так выискал 20-25 способов, по которым заикаться просто не возможно. Короче, не буду тут долго писать, и так настрочил.
Конечно извиняюсь, за свой энтузиазм и, может быть, пылкость, но это все эмоции.
Кстати! 1-й совет — НЕКОГДА не говорите, когда испытываете страх! Наше заикание от страха! Переждите этот момент, а потом говорите. Если что, пишите на мыло ( ru) или в Асю — 598 475 200. Чем смогу, помогу, ведь я через это ПРОШЕЛ.

25 способов не ступориться не бывает. Есть один речевой аппарат и только один закон нормальной естественной речи. А страх — от невежества. Многие боятся, но не заикаются. страх не является причиной заикания (ступора) — это глупость и ложь, ложь так же и 25 методов — закон реально нормальной ЕСТЕСТВЕННО-ПРИРОДНОЙ работы речевого аппарата ТОЛЬКО ОДИН. Он открыт и описан Снежко Р.А., все остальное — аномально и противоестественно. Например, у Арутюнян — тоже нет ступора, но речь абсолютно аномальна и нечеловечна, при напеве тоже ступор исключен, но напевная речь — снова неестественна и т.д. Если реально желаете НОРМАЛЬНОЙ РЕЧИ и нормальной психики — не идите к тем, кто ещё находится в заблуждениях, предлагает 25 способов «нормальной речи» и настолько слеп, что причиной заикания называет СТРАХ — это полный бред и вранье. Доказано Снежко Р.А. Не попадайтесь в руки шизиков=шарлатанов. Ступор не от страха, а от неумения говорить. А любое неумение вызывает страх. Страх — не при чем, а реально технически верно говорить в мире может научить только СНЕЖКО Р.А., безошибочно и как все нормальные. согласно единому речевому закону. Одному единственному, данному людям от природы. И кто его нарушает или подменяет обречен на вечный страх = вечное пребывание в невежестве и ступоре.

http://zaikanie.goodboard.ru/index.php?act=ST&f=1&t=805&st=0#entry10140 — а вот что сказал Снежко, прочитав это шизо-сообщение Романа.

У меня сыну 6 лет. Год ждали, что само пройдет, год ходили к логопедам, на дыхательную гимнастику, пытались сами говорить медленно. Фигня. Все происходит само собой. Живет спокойной, размеренной жизнью — речь нормальная, поволнуется или отругает сильно кто — все, снова «запинки». И, как я понимаю, повлиять на это почти невозможно.

Заикание — общее название для различных нарушений ритма, темпа и плавности речи вследствие судорожного сокращения различных групп мышц, образующих звуковое оформление речи (экспрессивная речь). У 70 — 90 процентов пациентов оно начинается в 2 — 4-летнем возрасте, т. е. в момент становления речи. Частота встречаемости этих расстройств у населения планеты от 1,5 до 2,5 процента, у юношей в 3 — 4 раза чаще, чем у девушек. Его причинами часто являются испуг, перенапряжение речевой функции в результате невротического срыва. В истории болезни у этих пациентов может иметь место наследственная предрасположенность (заикание и склонность к невротическому реагированию на ситуации у родителей, косноязычие, быстрая речь взахлеб); недостаточность нервных механизмов, участвующих в регуляции речевой деятельности вследствие органических поражений ЦНС (травматических и др.), психических заболеваний, расстройств, свойственных личностной патологии (психопатии). Существует также механизм подражательных автоматизмов, когда при становлении речи ребенок общается с заикающимися детьми или взрослыми и автоматически копирует их речь. Опять же более подверженным копированию будет ребенок с предрасположенностью к заиканию.

В заикании некоторые авторы выделили четыре последовательные фазы. Фаза 1 появляется в дошкольном периоде. Вначале расстройство отмечается эпизодически в течение нескольких недель или месяцев между длительными периодами нормальной речи. После этого периода наблюдается значительный процент выздоровления. Во время этой фазы дети заикаются чаще будучи взволнованными или огорченными, когда им хочется сказать много или в ситуации коммуникативного давления. Фаза 2 обычно возникает в начальной школе. Расстройство является хроническим, с очень небольшими периодами нормальной речи, если они вообще бывают. Такие дети осознают свой недостаток. В этой фазе заикание касается основных частей речи — существительных, глаголов, прилагательных и наречий. Фаза 3 обычно наступает после 8 лет и длится до подросткового возраста. Чаще всего во время этой фазы заикание возникает и усиливается при определенных ситуациях: вызов к доске, беседа с незнакомыми, при покупках в магазине, разговоре по телефону. Фаза 4 обычно бывает в позднем подростковом возрасте и у взрослых. Характерно выраженное ожидание заикания со страхом, боязнью слов, звуков и ситуаций. Типичным является подмена слов и многословие. Заикающиеся избегают ситуаций, требующих речи, и обнаруживают другие признаки страха и смущения. Данный вид заикания и называется логоневроз, так как имеет изначально невротическую природу. Логоневроз и заикание не синонимы, как вы поняли, это порой разные патологические процессы. Заикание может не являться логоневрозом, но логоневроз проявляется всегда заиканием и невротической окраской речи и личности.

Логоневроз (греч. logos — слово, речь; лат. neurosis — невроз) — расстройство речи в виде заикания. По современным представлениям (МКБ-10, 1994) имеется в виду речь, которая характеризуется частым повторением или пролонгацией звуков или слогов, или слов; или частыми остановками или нерешительностью в речи, что разрывает ее ритмическое течение. Тяжесть расстройств при этом такова, что заметно нарушает плавность речи. Иногда отмечаются сопутствующие движения лица и/или других частей тела, что совпадает по времени с повторениями, пролонгациями или остановками в течении речи. В прошлом году в городе Челябинске удельный вес такой патологии, как заикание среди детей и подростков, составил около 2 процентов от всей неврологической патологии. Это не только широко распространенное нарушение речи, но и многопричинное заболевание со сложным симптомокомплексом и низкой, к сожалению, эффективностью лечения, зависящей от фазы процесса. Весь период речевого развития ребенка с 1 года до 6 лет считается сенситивным, т. е. особо чувствительным как к восприятию речи, так и к влиянию разных факторов внешней и внутренней среды. Также с 1,5 до 3 лет у ребенка наступает один из критических периодов развития нервной системы, когда нервные клетки «запоминают» и обучаются всему, что их окружает. То есть ту среду, которую мы с вами создаем ребенку в данный период времени, он и отразит в последующем, и не только в речи и ее нарушениях или талантах, но и в характере, реакциях на окружающих и себя самого. При особой ранимости формирующихся функциональных связей в нервной системе в данный период сверхсильное раздражение (по словам академика И.П. Павлова) влечет за собой торможение в речевых корковых зонах, что вызывает срыв двигательного автоматизма в речи, которое проявляется заиканием.

Срыв адаптационных механизмов, формирующих речь и ее нарушение, может зависеть от предрасполагающих факторов. Значение имеет определенный возраст ребенка (с 1 до 6 лет), состояние нервной системы (перинатальная патология нервной системы, травмы, инфекционные заболевания), индивидуальные особенности речевого онтогенеза (поздняя речь, нарушение речевого дыхания, сложность построения фраз), особенности формирования функций асимметрии мозга (ребенка- левшу переучивают в правшу или наоборот), наличие психической травматизации (острые и хронические стрессы), генетический фактор.

Например, у заикающихся мужчин сыновья в 12 процентах, а дочери в 9 процентах случаев могут иметь речевые нарушения, заикание, у заикающихся женщин сыновья склонны к заиканию в 36 процентах, дочери в 17 процентах случаев.

У родителей детей с заиканием в 89 процентах случаев обнаруживаются нарушения темпа речи, внятности, орального праксиса (сложной моторики движений речевой мускулатуры), скрытое левшество.

Помимо наследственных предрасполагающих факторов, конечно же, необходимо брать во внимание те условия жизни и воспитания ребенка, в которых он развивается. Создание благоприятной атмосферы формирования речи может превалировать над наследственностью. Во всех случаях при проявлении логоневроза имеет значение непосредственная причина, вызвавшая патологию. Психическая травма срабатывает только при значимом отношении к ней личности, и в патологический процесс вовлекается орган-мишень, то есть при заикании речевая мускулатура, корковые центры речи, лимбическая система мозга (так называемая эмоциональная кора).

Назову некоторые отличительные особенности логоневроза:

Для невротической формы заикания — логоневроза характерно появление заикания в возрасте 2 — 6 лет, наличие развернутой фразовой речи до появления заикания, преимущественное психогенное начало речевой патологии (конкретная травмирующая ситуация), большая зависимость степени заикания от эмоционального состояния заикающегося и условий речевого общения, возможность плавной речи при определенных условиях (пение, комфортная обстановка).

Для заикания, связанного с нарушением становления темпа речи и созревания нервной системы вследствие поражения последней (травма, энцефалопатия, инфекция и т. д.) характерны свои отличия. Раньше такое заикание врачи называли неврозоподобным, имеющее структурные повреждения нервной системы, например, в перинатальном периоде. Отличается данная форма заикания тем, что судорожные запинки появляются в возрасте 3 — 4 лет, появление судорожных запинок совпадает с фазой появления фразовой речи, начало заикания постепенное, вне связи с психотравмирующей ситуацией, привлечение активного внимания заикающихся к процессу говорения облегчает речь (тренировка созревания речи), физическое или психическое утомление ухудшают качество речи.

На практике довольно часто клиническая картина заикания смешанная, т. е. реактивное психогенное начало заикания может наблюдаться и у детей с органической патологией мозга. В таких случаях при задержке психомоторного и речевого развития, несовершенстве звукопроизношения бывает достаточно незначительных психических воздействий, чтобы нарушилась координация речедвигательного акта и появилось бы заикание.

Мною названы лишь основные проявления и причины такой сложной патологии, как заикание. В связи с этим лечение заикания — это сложный многогранный процесс. Он требует внимания разных специалистов, работающих согласованно на пациента. Это в первую очередь врач-невролог, психотерапевт, логопед, дефектолог, педиатр. В зависимости от первопри- чины заикания, фазы патологического процесса, наследственных механизмов и назначается лечение. При появлении первых признаков нарушения формирования речи, запинок, заикания, страха произношения я рекомендую родителям не тянуть с обращением к специалисту, так как время в данном случае не лечит, а лишь усугубляет болезнь.

www.happymozg.ru

Заикание проходит ли

Вопросы:

У меня ребенок 3,5 лет. Заикание. Скажите, где можно получить консультацию по лечению?

Лечением заикания занимаются как логопеды, как психологи, так и психиатры, и врачи-психотерапевты. Основные подходы заключаются в выработке у ребёнка более плавной и медленной речи (логопеды).
Преодоление психологических защитных реакций перед ситуациями общения (психологи, психотерапевты) — как правило, за счёт ролевых игр, при которых ребёнок озвучивает те или иные игровые персонажи (мишку, мышку, собачку, тигра и т.д.). Заикание проявляется тогда, когда у ребёнка не хватает эмоционально-интонационных навыков для выражения своих переживаний. Игровая терапия, на мой взгляд наиболее эффективна в этом возрасте. Также, многие психологи работают исключительно с родителями ребёнка, так как считается, что ребёнок подсознательно отзеркаливает речевую стратегию своих родителей, и без изначального изменения этой стратегии у родителей, нечего и браться за исправление
речи у ребёнка (это только мнение).
Подход у психиатров — назначение фенибута, тералена (в небольших дозах), эти лекарства убирают возбуждение у ребёнка (тормозят его), речь становится более спокойной и заикание часто проходит. Минус в том, что иногда после отмены этих препаратов заикание опять
возвращается.

Заикание – это расстройство общения, при котором речь прерывается повторами, растягиваниями звуков, слогов, слов либо отсутствием звука на месте слогов и слов. При попытке говорить могут возникать необычные мимика и жесты.

Десятки исследований не дали однозначного ответа на данный вопрос. Но были выявлены предрасполагающие факторы в области генетики, нейрофизиологии, развития ребенка, семейной динамики. При сочетании определенных факторов, разных у различных людей может возникнуть заикание. Возможно, что причина заикания не совпадает с факторами, способствующими течению и ухудшению заикания.

Сколько людей заикается?

Заикается более 50 миллионов человек, это приблизительно 1% населения.

Среди заикающихся в три-четыре раза больше мужчин, чем женщин.

Сколько детей заикается?

Около 20% детей проходят стадию развития, когда их речь становится настолько неплавной, что это вызывает озабоченность со стороны их родителей. Раннее вмешательство специалиста – лучший способ предотвратить заболевание.

Я думаю, что мой ребенок начал заикаться. Когда лучше обратиться за помощью: сейчас или позднее?

Лучше как можно быстрее обратиться за помощью. Если ребенок заикается от трех до шести месяцев или заикается очень сильно, вам нужно обратиться к специалисту по лечению заикания.

Да, существует много подходов к успешному лечению заикания, как у взрослых, так и у детей. В целом, чем раньше обратились за помощью, тем лучше прогноз.

Джеймс Эрл Джонс, Джон Штоссель, Билл Уолтон, Мел Тилис, Уинстон Черчиль, Мерилин Монро, Брюс Уиллис, Карли Симон, Энни Гленн, Николас Брендон, Кен Вентури, Боб Лав, Джон Апдайк, король Георг VI заикались, что совсем не помешало им добиться успеха в жизни.

Чудесного избавления от заикания не существует. Невозможно излечиться за один вечер. Однако квалифицированный клиницист может помочь не только детям, но и подросткам, лицам молодого и более старшего возраста значительно улучшить плавность своей речи.

Заикание — это не болезнь, а проявление болезни, один из её симптомов. Соответственно, чтобы говорить о тактике лечения заикания нужно точно установить, проявлением какого расстройства оно является. Если заикание — следствие логоневроза (то есть, человек заикается только при общении с другими людьми, при волнении, выступлении на публике и т.д.), а также если заикание является проявлением конверсионного расстройства, то лечить его нужно у врача-психотерапевта, сочетанием поведенческих и психодинамических методов психотерапии (как индивидуальной, так и групповой). В 22 года и позднее заикание, являющееся проявлением функциональных расстройств, можно вылечить.
Если заикание является следствием органической патологии (человек заикается постоянно, в том числе наедине с собой — вне ситуаций общения), то подобное расстройство следует лечить, в первую очередь, у врача-невропатолога. Для начала вам необходимо установить причину заикания, следствием какого расстройства оно является — только после этого можно будет перейти к обсуждению методов лечения.

Заикание у малышей: нужно лечить или пройдет само?

В то же время, заикание в раннем возрасте часто считается вполне нормальным процессом, сопутствующим естественному развитию речи малыша. В возрасте трех лет почти у 20% малышей так или иначе проявляются признаки заикания.

«Перерастет» ли малыш заикание? Большинство благополучно избавится от него без помощи логопеда. Но 1% так и останется с заиканием. Вот почему консультация логопеда все же необходима. Кстати, четыре из пяти людей, страдающих заиканием, — мужского пола. Почему это происходит и почему вообще у некоторых людей возникает заикание, науке точно неизвестно. Известно только, что в подавляющем большинстве случаев родители в этом не виноваты. «Вина» остальных – лишь в наследственности, поскольку очень часто в семье, где заикание ребенка носит патологический характер, уже имеется взрослый с подобными проблемами.

Вот признаки «нормального», не патологического заикания, которое со временем проходит :

Ребенок не испытывает психологических затруднений при разговоре – не стесняется говорить, не дрыгает ногами и т.д.

Приступы заикания не постоянны, они могут то проявляться, то пропадать на долгое время.

Ребенок охотно разговаривает и не избегает общения.

Ребенок легко повторяет короткие фразы и слова.

Когда заикание становится проблемой, требующей помощи логопеда?

Когда у ребенка при разговоре проявляется некоторая «внутренняя борьба» — ребенок может говорить с усилием или напряжением, гримасничать, махать руками, дрыгать ногами и т.д. Блоки — это задержки в разговоре, вызванные остановкой звука и воздуха, часто связанные с блокированием движения губ и языка. Блоки появляются позже и связаны с мускульными усилиями.

Ребенок избегает некоторых слов или ситуаций, в которых нужно их произносить. Некоторые дети при заикании так успешно избегают трудных ситуаций и слов, что их даже трудно заподозрить в заикании.

Ребенок отвечает «Не знаю!» на очевидные вопросы или меняет слова в ответе на синонимы – тоже своего рода форма избегания некоторых слов. Очень часто при заикании дети показывают высокий уровень тревоги, страха перед даже небольшой запинкой в разговоре.

Ребенок часто заполняет паузы между словами, используя междометия или вводные слова «Э-э-э…», «Вот…» и т.п.

Ребенок тянет гласные в словах.

При разговоре у ребенка прерывается дыхание.

Как только вы заметили, что ребенок заикается, обязательно посетите логопеда. Не ждите, что ребенок по мере взросления сам преодолеет заикание, хотя это и может произойти.

Забудьте пока о том, чтобы выставлять малыша в центр внимания: «Расскажи тете Тане, что ты делал сегодня в парке!» Уровень заикания непостоянен даже в самых тяжелых его формах. В привычном окружении и спокойной обстановке ребенок может надолго забывать о проблемах речи. В других же ситуациях, таких как публичные выступления, разговор по телефону или с малознакомым человеком, уровень заикания повышается.

Мама должна уметь слушать своего малыша – что он говорит, а не как он говорит. При разговоре обязательно смотрите малышу в глаза, чтобы он видел ваше внимание к его словам. Постарайтесь также не слишком часто одергивать малыша и поправлять ошибки в словах – у него еще будет время усовершенствовать свою речь. Для малыша первых лет жизни в первую очередь важно донести для вас информацию, быть понятым и услышанным.

Не заставляйте малыша говорить «помедленнее», «дышать», «не нервничать» — для него все это пока пустой звук. Лучше сами при разговоре с малышом старайтесь сохранять медленный плавный темп речи. Малыш сам будет пытаться подражать вам.

И самое главное – не паникуйте! Иначе малыш тоже будет бояться говорить. А различного рода неврозы только усугубляют заикание.

Существует распространенное нарушение речи, которое характеризуется повторением или пролонгацией звуков или слогов, частыми остановками или нерешительностью. Когда такие симптомы становятся явными, врачи ставят диагноз — заикание. Люди уже несколько столетий ищут причины такого сбоя в речи.

За последние полвека с развитием медицины появились и данные о таком отклонении. Несмотря на собранный обширный научный материал, люди все равно живут в плену мифов о заикании. Особенно важно знать правду родителям, которые сталкиваются с такой проблемой у детей.

Ведь только понимая истинный источник и характер заикания и можно бороться с заиканием. Не так давно вышел фильм «Король говорит», который остро обозначил эту тему. Однако и там культивируются некоторые мифы о заикании.

Заикание обычно проявляется у ребенка до трех лет. В действительности большинство детей начинает заикаться еще до школы. Ранее считалось, что обычно такое нарушение речи формируется в возрасте 3-5 лет. Но по последним данным стало понятно, что у большинства малышей заикание наступает гораздо раньше, между двумя и тремя годами.

При начале заикания речевое поведение у детей ничем не отличается от остальных ровесников. В дошкольном возрасте у заикающихся детей наблюдается прерывистая речь, порой слова произносятся с перерывами. Часто дети повторяют первый звук или слог. Другим вариантом рваной речи являются паузы между словами. Заикающиеся дети уже в таком возрасте в своей речи имеют куда больше перерывов, чем их ровесники.

Заикание развивается постепенно и начинается с повторения первого слога или звука. Заикание является нарушением речи, при котором нарушается плавное начало слова. При этом в самом его начале слоги или звуки могут повторяться более одного раза. Бывает, что люди просто растягивают первый звук. Такое поведение сопровождается соответствующим поведением. Человек можно судорожно подергивать головой, моргать веками, непроизвольно двигать руками, корчить гримасы. Такое общее напряжение мышц может способствовать проблемам с речью. Раньше считалось, что заикание формируется постепенно. А напряжение речевых мышц и ассоциированное поведение проявляют себя позже. Но по последним данным становится ясно, что они могут являться частью заикания с самого его начала. Отмечены случаи, когда у некоторых детей заикание вообще появлялось внезапно.

С заиканием ребенок не способен справиться самостоятельно. Считается, что если ребенок попытается самостоятельно решить такую проблему, то будет только хуже. В реальности де дети, которые начали заикаться еще в раннем возрасте и в таком состоянии прошли школьный курс, могут в той или иной степени сохранить заикание и во взрослой жизни. Но согласно данным исследования у 75% тех детей, кто начал заикаться в дошкольном возрасте в юношестве такая проблема проходит. Некоторые дети могут вообще избавиться от заикания в первый же год нарушения речи.

Среди детей такая же пропорция заикающихся, как и среди взрослых. Среди взрослых людей мужчин заикается в четыре раза больше, чем женщин. Почему-то считается, что такая же пропорция должна быть и у детей. Но в столь раннем возрасте мальчиков заикается не настолько больше, соотношение скорее не 4 к 1, а 2 к 1. Известно, что девочки начинают заикаться раньше, чем мальчики. А в том возрасте, когда половые различия становятся более существенными, девочки чаще перестают заикаться, чем мальчики.

Заикание часто появляется в семьях, где воспитание традиционное из поколения в поколение. Действительно, есть шансы, что у ребенка появится заикание в случае, если заикался кто-то из родителей. По последним данным у 67% заикающихся детей такая же проблема была у одного из родителей. Но нет никакой информации о том, что в таких семьях иначе велось воспитание детей, нежели в других семьях.

Люди-заики очень робкие, тревожны и подавленные. Не доказано, что заикание вызывается эмоциональными проблемами. Заикающиеся дети точно также отрицательно относятся к беседе, испытывая страх перед нею, как и обычные дети.

Чаще всего не удается понять, по какой причине появляется заикание. Известны некоторые факторы, которые вносят основной вклад в развитие заикание. А вот понять специфическую причину, по которой оно возникает действительно невозможно.

Заикание — малозначительная проблема, которая не стоит особого внимания. Со временем заикание часто не проходит, а развивается еще сильнее. С усилением дефекта человек испытывает все большие проблемы с коммуникацией, а лечение становится сложнее и дороже. Так что не стоит относиться спокойно к заиканию, считая, что оно со временем само пройдет.

Заикание наблюдается только в раннем возрасте, а в школе проходит. Фактически оказывается, что при поступлении в детский сад или школу ребенку надо привыкать к новым условиям, на что требуются все скрытые силы организма. В этот период ребенку становится сложнее говорить, а дефекты речи чувствуются особенно остро, усиливаются невротичность и тревожность.

Надо научить ребенка следить за своей речью. Иногда такая тактика действительно срабатывает, и речь улучшается, но в других случаях дефект еще больше усиливается. Именно поэтому каждый пациент нуждается в индивидуальном подходе.

Заикание — форма притворства ребенка. Некоторые родители полагают, что таким образом ребенок притворяется. Проблему же предполагается решить с помощью физических наказаний. Вот только они только ухудшат состояние ребенка. К тому же отмечались случаи, когда заикание появлялось именно после наказания родителями.

Причиной заикания становится испуг. Заикание является повышенным фоновым тонусом центра Брока, так что испуг — это пусковый механизм, а не причина. Нет такого ребенка, которого хоть раз не испугала бы собака. Но ведь не все дети заикаются. Такой дефект речи появится, если в мозгу сформировалась соответствующая «почва». А повод — тот самый пусковой механизм, найдется всегда. Можно провести и другую аналогию — у тех, кто склонен к мигреням, голова болит совсем по другим причинам, нежели у остальных.

Заикание появляется, когда мысли обгоняют речь. Есть мнение, что человек вынужден быстрее говорить, чтобы догнать свои мысли. Это и приводит к нарушению речи. Увеличение темпа речи происходит за счет повышенного фонового тонуса центра Брока, который и отвечает за речевой аппарат. В момент заикания готовые к произношению речевые структуры блокируются, а в этот момент уже поступают новые. Все это накапливается, подобно воде за плотиной. Так и создается иллюзия того, что речь не поспевает за словами.

В основе заикания лежат привычка повторяться и ступор. Ступор является перевозбуждением центра Брока, после чего патологическое возбуждение распространяется на соседние отделы мозга. Есть некий процент людей, которым могут в долгосрочном плане помочь психотерапевтические тренинги.

Излечимо ли заикание

Речь - одно из наиболее сложных и ценных приобретений человека. Она появляется тогда, когда высший отдел нервной системы - кора головного мозга - достигает достаточного развития. Развитие речи происходит постепенно. С 3 месяцев ребенок начинает издавать подражательные звуки. В 5-6 месяцев малыш приучается к слиянию отдельных звуков в слоги, а к концу года он произносит 5-10 слов. На втором году словарный запас ребенка увеличивается до 200-400 слов. На третьем году дети начинают говорить фразами, частично овладевают грамматикой языка. У них развиваются способности начального умения обобщать, способность суждения.

В период овладения речью необходимо к ребенку относиться особенно бережно. Надо, чтобы взрослые говорили с ребенком правильно, не искажая слов.

Формы речевых расстройств могут быть различны: косноязычие, гнусавость, заикание. Я останавливаюсь на последнем, так как дети, страдающие заиканием, составляют большую группу среди детей, посещающих кабинет психоневролога.

Заикание прежде относили к заболеваниям, поражающим речевой аппарат (язык, гортань, голосовые связки) и дыхание. Сейчас считают, что заикание является общим неврозом с преимущественным расстройством функции речи.

Шестилетняя Валя, которую мать приводит на прием с жалобами на сильное заикание, плохо спит. Она легко раздражается и часто плачет; физически ослаблена, питание резко понижено. С тех пор как появилось заикание, девочка перестала играть со сверстниками. Она пассивна, заторможена, малословна и замкнута. Ее любимым занятием является слушание чтения, и она уже хорошо читает сама. Мать так рассказывает об этом: «Куклы ее совсем не интересуют, а книги. сидит с открытым ртом и слушает, спать не ложится без чтения». Ночью девочке кажется, будто около ее кровати появляются черные звери с зелеными глазами, страшная баба-яга, и она рассказывает мне об этих ужасах, сильно заикаясь и бледнея.

Маленький Илюша, наоборот, расторможен, все время ходит по кабинету, много старается говорить, но это ему не удается из-за сильного заикания. Он краснеет, и на глазах появляются слезы. «Он такой не по возрасту умный мальчик,- говорит мать.- Я в его присутствии иногда занимаюсь со студентами по истории, так они буквально поражаются». После осмотра я беседую с мальчиком. Заикаясь, Илюша с трудом отвечает на мои вопросы. Я расспрашиваю его об игрушках, сказках, товарищах, но Илюша не знает сказок. «Я знаю научные труды классиков»,- говорит мне этот ребенок. И тут же начинает перечислять сложные названия этих книг, действительно поражая меня. «У него изумительные способности!» - восклицает мать. «А где же у тебя правая рука?» - спрашиваю я Илюшу. Он слегка смущается и поднимает левую руку. «А сколько у тебя пальцев на руке?» - спрашиваю снова. «Кажется, восемь», - отвечает мальчик. Потом мы рассматриваем картинки, складываем кубики, считаем сколько ног у лошади, но, когда я прошу его сказать, сколько лап у курицы, он отвечает так: «У нее с одного края две ноги и с другого две».

«Красная шапочка», «Колобок» - это уже пройденный этап, - говорил мне отец трехлетнего Игоря, - сейчас мы с ним изучаем Индию», - и он просил меня дать лекарство, которое помогло бы улучшить речь ребенка, не придавая значения ошибкам своего воспитания.

Разве так можно воспитывать ребенка? Он еще не получил элементарных, необходимых представлений об окружающем, а его так бессистемно, неразумно загружали запоминанием сложных терминов.

Заикание чаще всего возникает в возрасте 2-5 лет; заикание, которое возникает у взрослых, обычно является рецидивом заикания, которое имело место в раннем детстве. Причины, способствующие возникновению заикания, разделяют на две группы: предрасполагающие и непосредственные. К предрасполагающим причинам относятся прирожденная слабость речедвигательного аппарата, нервность родителей, конфликты в семье, неблагоприятный внутриутробный период, тяжелые роды и т. д. Но и при наличии этих причин заикание возникает не всегда. К непосредственным причинам, вызывающим заикание, относятся сложное косноязычие, быстрый темп речи, подражание, чрезмерная загруженность детского речевого аппарата в период становления речи и длительная психическая травматизация. Большое значение имеет испуг.

Сережа, которому было 4 года, начал заикаться после просмотра кинокартины «Джунгли», трехлетний Костя - после того, как увидел из окон поезда пожар, у двухлетнего Толи заикание появилось через две недели после того, как мать повесила над кроватью мальчика отцовский ремень, пригрозив, что теперь за непослушание будет его наказывать. У восьмилетней Аллы нарушения речи начались через месяц после того, как мать вышла второй раз замуж. Оставаясь одна в комнате, девочка долго не могла уснуть, и мать часто заставала ее плачущей в кроватке (раньше они спали вместе).

Механизм возникновения заикания станет понятным, если вспомнить все, о чем говорилось выше. Мозговая кора у детей в возрасте 2-5 лет недостаточно созрела. Основные нервные процессы слабы, подвижность и уравновешенность их недостаточна. Профессор Т. П. Симеон в книге «Неврозы у детей, их предупреждение и лечение» указывала: «Среди заикающихся можно встретить две существенно различные группы детей. К первой группе относятся дети, для которых характерны заторможенность, пассивность, малословность, замкнутость, (то, что наблюдалось у Вали), ко второй - дети с резко выраженной многоречивостью, подвижностью (типа Илюши), бурно на все реагирующие и часто нарушающие дисциплину».

Ребенка, который начал заикаться, следует немедленно показать психоневрологу, и он назначит лечение. Детей нужно незаметно для них при появлении заикания окружить вниманием и установить особый режим. В острых случаях в начале заболевания рекомендуется постельный режим. Ни в коем случае нельзя высказывать свою тревогу, рассказывать при заболевшем ребенке о его страдании, так как это может развить у него неуверенность в выздоровлении, боязнь, что он тяжело болен. Задача взрослых - вселить в больного малыша бодрость, уверенность, что все пройдет. Надо стараться, чтобы ребенок как можно меньше говорил, ввести своеобразный режим молчания. В зависимости от возраста необходимо подобрать ему интересное занятие, не требующее разговоров: кубики, раскрашивание картинок, игра с песком и т. д. Маленьких детей лучше на первое время оградить от коллектива, чтобы их не травмировали насмешки, более старших нужно вовлекать в коллектив, создать в их жизни такие интересы (спорт, музыка, труд, работа в кружках, общественные поручения и пр.), которые вызовут в мозговой коре новые, более интересные очаги возбуждения, способные затормозить этот «больной пункт» (это необходимо потому, что при заикании у детей меняется характер). Появляются раздражительность, обидчивость, страх перед собственной речью, что еще более ухудшает состояние ребенка. Одновременно следует обеспечить ребенку правильное питание, режим сна, отдыха, прогулок и, конечно, проводить медикаментозное лечение, назначенное врачом. Очень хорошо действуют. водные процедуры: 10-15-минутные ванны температуры 35-36 градусов. Улучшая общее состояние детей, они помогают наладить сон, уменьшить чувство тревоги, беспокойства. Очень большое значение имеет убеждение и внушение. Надо с более старшими детьми проводить беседы, во время которых разъяснять, что это заболевание носит обратимый характер. Нельзя думать, что заикание пройдет само: чем раньше начато комплексное лечение, тем быстрее наступит выздоровление.

Можно ли предупредить возникновение заикания? Да, можно! С первых дней жизни нужно внимательно и бережно относиться к здоровью детей, соблюдая все правила воспитания, следить за развитием речи у детей: не перегружать их лишними знаниями, не заставлять их выучивать длинные стихи, не «сюсюкать», говоря с ними. Нельзя разрешать детям смотреть телевизионные передачи, слушать радиопередачи, предназначенные для взрослых, нельзя запугивать и изнеживать детей.

Исправлением речи психоневрологи занимаются в содружестве с логопедами. В логопедических кабинетах проводят с детьми специальные занятия.

www.medical-enc.ru

Маркеры шизофрении БИОЛОГИЧЕСКАЯ ПСИХИАТРИЯ: ЕЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ А. В. Снежневский, М. Е. Вартанян (1975) Последние 15 лет явились периодом бурного развития исследований, направленных на изучение биологических механизмов возникновения и развития психических болезней. Это направление в мировой психиатрии […]
* Публикуется по изданию: Аксёнова И. О. Поддерживающая терапия шизофрении нейролептиками пролонгированного действия в сочетании с нормотимиками // Шизофрения: новые подходы к терапии: Сборник научных работ Украинского НИИ клинической и экспериментальной неврологии и психиатрии и Харьковской городской клинической […]
Невроз нужно принять 16 октября 2014 г., 13:32 Оно такое старое и токсичное,как многие говорят.Может есть более щадящее и современное средство?Боюсь что наврежу своему здоровью,принимая его. Один раз принимала уже,и вот опять выписали 16 октября 2014 г., 13:49 16 октября 2014 г., 13:51 Мне хорошо после него, только […]
Аптека нелекарственной оздоровительной продукции. Официальный сайт Витаминного центра Витамины для Вас Аптека нелекарственной оздоровительной продукции Официальный сайт первого в России Витаминного центра Рекомендуемые препараты, содержащие микроэлемент магний Важные факты Минеральное вещество. Костный скелет […]
ХРОМОСОМНЫЕ БОЛЕЗНИ ЧЕЛОВЕКА. Тяжелые хромосомные болезни Синдром Дауна (ХХ+21,ХУ+21) - презентация Презентация была опубликована 2 года назад пользователемНадежда Ладыгина Похожие презентации Презентация на тему: " ХРОМОСОМНЫЕ БОЛЕЗНИ ЧЕЛОВЕКА. Тяжелые хромосомные болезни Синдром Дауна (ХХ+21,ХУ+21)" - Транскрипт: […]
Нарушения сна в пожилом и старческом возрасте … с возрастом особенности сна меняются, но бессонницу нельзя признать нормальным для пожилых людей явлением. В пожилом и старческом возрасте нарушения сна (инсомния) отмечают около 70% пациентов. По классификации DSM-IV инсомния определяется как дефицит качества и […]
Виды неврозов у детей, классификация детских неврозов Неврологи выделяют несколько видов неврозов: 1) неврастению; 2) истерию; 3) невроз навязчивых состояний; 4) моносимптоматические неврозы. Неврастения у детей, симптомы детской неврастении Неврастения развивается при длительной психотравмирующей ситуации. Она […]
Мировой экономический кризис (1929-1932) Причины и начало Мирового экономического кризиса «Великая депрессия» «Новый курс» Франклина Рузвельта Мировой. - презентация Презентация была опубликована 4 года назад пользователемИнна Тарарыкина Похожие презентации Презентация на тему: " Мировой экономический кризис […]

В то же время, заикание в раннем возрасте часто считается вполне нормальным процессом, сопутствующим речи малыша. В возрасте трех лет почти у 20% малышей так или иначе проявляются признаки заикания.

«Перерастет» ли малыш заикание? Большинство благополучно избавится от него без помощи логопеда. Но 1% так и останется с заиканием. Вот почему консультация логопеда все же необходима. Кстати, четыре из пяти людей, страдающих заиканием, - мужского пола. Почему это происходит и почему вообще у некоторых людей возникает заикание, науке точно неизвестно. Известно только, что в подавляющем большинстве случаев родители в этом не виноваты. «Вина» остальных – лишь в наследственности, поскольку очень часто в семье, где заикание ребенка носит патологический характер, уже имеется взрослый с подобными проблемами.

Вот признаки «нормального», не патологического заикания, которое со временем проходит :

Приступы заикания не постоянны, они могут то проявляться, то пропадать на долгое время.

Ребенок охотно разговаривает и не избегает .

Ребенок легко повторяет короткие фразы и слова.

Когда заикание становится проблемой, требующей помощи логопеда?

Когда у ребенка при разговоре проявляется некоторая «внутренняя борьба» - ребенок может говорить с усилием или напряжением, гримасничать, махать руками, дрыгать ногами и т.д. Блоки - это задержки в разговоре, вызванные остановкой звука и воздуха, часто связанные с блокированием движения губ и языка. Блоки появляются позже и связаны с мускульными усилиями.

Ребенок часто заполняет паузы между словами, используя междометия или вводные слова «Э-э-э…», «Вот…» и т.п.

Ребенок тянет гласные в словах.

При разговоре у ребенка прерывается дыхание.

Забудьте пока о том, чтобы выставлять малыша в центр внимания: «Расскажи тете Тане, что ты делал сегодня в парке!» Уровень заикания непостоянен даже в самых тяжелых его формах. В привычном окружении и спокойной обстановке ребенок может надолго забывать о . В других же ситуациях, таких как публичные выступления, разговор по телефону или с малознакомым человеком, уровень заикания повышается.

Не заставляйте малыша говорить «помедленнее», «дышать», «не нервничать» - для него все это пока пустой звук. Лучше сами при разговоре с малышом старайтесь сохранять медленный плавный темп речи. Малыш сам будет пытаться подражать вам.

Заразно ли заикание? Как уберечь ребенка от заикания в период активного развития речи и что предпринять, если ребенок вдруг начал заикаться? - в от вопросы, на которые мы постараемся ответить в статье "Заразно ли заикание, или Как уберечь ребенка от заикания".

Заикание – весьма распространенное заболевание среди детей. По статистике, заикается каждый десятый ребенок, причем мальчики заикаются чаще, чем девочки. Ребенку, страдающему заиканием, сложно произнести слово или предложение целиком и он много раз повторяет отдельные звуки и слоги, прежде чем сможет выговорить то, что хотел. Иногда ребенку требуется очень много времени, чтобы сказать даже простое слово.

Причины заикания у детей

Заикание может быть вызвано органическим поражением центральной нервной системы детей в результате тяжело протекающей беременности и родов мамы, черепно-мозговой травмы, нейроинфекции. Заикание может быть наследственным, вернее малыш может родиться с предрасположенностью к заиканию.

Однако гораздо чаще встречается функциональное заикание, то есть заикание приобретенное, вызванное психологическими проблемами. В этом случае заикание может появиться в возрасте 2-5 лет – в период активного речевого развития. Как правило, заикание появляется внезапно и постепенно усиливается, однако возможны периоды, когда ребенок то почти не заикается, то заикается очень сильно. Такая цикличность характерна для многих «нервных» болезней.

Причины функционального заикания обычно можно отыскать в семье, в тех требованиях и воспитательных методах, которые используют родители.

1. Если родители постоянно поправляют речь малыша, он может начать заикаться. Некоторые мамы и папы хотят, чтобы с самого раннего возраста их ребенок произносил слова идеально, а большинству малышей это не под силу. Ребенок, которого часто одергивают, поправляют или даже наказывают за плохое произношение, может подолгу не решаться что-то сказать, боясь ошибиться. И чем ранимее ребенок, тем больше вероятность, что у него разовьется заикание.

2. Нередко заикаются дети очень строгих родителей. Постоянный страх ошибки и следующего за ней наказания делают ребенка нервозным, неуверенным в себе, что может приводить к нарушениям речи.

3. Некоторые родители хотят, чтобы ребенок все делал очень быстро и четко: «сейчас же вымой руки», «быстро в кровать», «если ты немедленно не уберешь в комнате, то…» и т.п. Дети постоянно спешат и почти всегда опаздывают, это также приводит к состоянию нервозности и провоцирует заикание. От ребенка могут требовать и быстрой речи. Но дети, когда торопятся, могут «спотыкаться» на трудных звуках, ошибаться, волноваться и … заикаться.

4. По наблюдениям врачей, заик больше среди леворуких детей, которых пытались переучивать. Дело в том, что за речь и движения отвечает один и тот же отдел головного мозга, и когда левшу переучивают, заставляя все делать правой рукой, речевой центр повреждается. В результате у ребенка могут появиться нарушения речи.

5. В некоторых семьях говорят на двух языках. Малышу бывает сложно разграничивать два языка, они смешиваются в его сознании. Ребенок начинает путаться, сомневаться, как правильно сказать то или иное слово, и … может начать заикаться. Та же проблема встречается и в обычных семьях при слишком раннем изучении иностранных языков.

6. Если у родителей не хватает времени на общение с ребенком, чтение ему книг, разучивание стихов и т.п., то причиной заикания может стать недостаточный словарный запас ребенка, ему просто может не хватать слов для выражения своих мыслей.

И как это ни удивительно, заикание заразно. Общаясь с заикающимся ребенком, малыш может неосознанно начать копировать его речь. Заикающегося ребенка могут не принять даже в специализированный детский сад, где исправляют дефекты речи. А логопеды могут отказать в групповых занятиях, так как другие дети начнут повторять за заикающимся малышом.

Лечение заикания у детей

Заикание мучительно для ребенка, его часто дразнят другие дети. У многих взрослых не хватает такта и терпения для общения с заикающимся ребенком. Если верить статистике, то примерно у 9 из 10 заикающихся детей к окончанию школы заикание проходит само собой, и только одному ребенку требуется лечение у логопеда. Но ведь мы никогда не знаем, пройдет ли заикание само именно у Вашего ребенка, да и стойкий дефект речи лечить всегда сложнее. Поэтому рекомендуется начинать лечение заикания сразу же после обнаружения.

Заикание лечится комплексно. Примерная схема: терапевт назначает ребенку успокоительное (отвары трав или специальные препараты, это зависит от тяжести заболевания); психолог – проводит серию сеансов для повышения самооценки ребенка; логопед – начинает регулярные индивидуальные занятия с ребенком (6-12 месяцев), основная цель которых – научить ребенка говорить правильно. Главное, чему учат заикающегося ребенка, - не торопиться, произносить слова медленно.

Но никакие специалисты и лекарства не помогут, если родители не переосмыслят свое отношение к ребенку, свои методы воспитания. Родители должны стараться поддерживать дома спокойную, доброжелательную атмосферу; говорить с ребенком медленно, не подгоняя и не перебивая его; хвалить за достижения; помочь найти разные сферы приложения способностей ребенка, где он может достичь успеха несмотря на заикание. Рекомендуются занятия физкультурой, пешие прогулки. Благотворно влияет на заикающегося ребенка домашнее животное, это самый верный и некритичный слушатель.

Как уберечь ребенка от заикания

Чтобы уберечь ребенка от заикания, нужно понять одно – здоровые дети растут у спокойных и мудрых родителей. Не читайте страшные сказки на ночь, не позволяйте малышу смотреть страшные мультфильмы, не оставляйте одного в темноте, если ребенок боится… Любите ребенка, дружите с ним, больше общайтесь, не будьте чрезмерно строги, не требуйте слишком много, старайтесь оберегать от психологических травм. Спокойные дети, не испытывающие недостатка родительской любви, редко страдают заиканием.

Чтобы не пропустить новые статьи о здоровье детей, не забудьте

Заикание – это нарушение коммуникативной функции речи, сопровождающиеся нарушением темпа, ритма и плавности, вызванное судорогами артикуляционного аппарата. Заикание относится к самым распространённым детским неврозам.

Задержка произношения звуков и слогов связана с судорогами речевой мускулатуры: мышц языка, губ, гортани. Они подразделяются на тонические и клонические судороги.

Тонические судороги – это затруднение произношения согласных звуков.

Клонические судороги — это когда ребёнок повторяет звуки или слоги в начале слова, произносит лишние гласные (и, а) перед словом или фразой. Встречается и тонико-клоническое заикание.

Первые симптомы заикания возможны разного характера – это могут быть повторения первых звуков, слогов и невозможность дальнейшего проговаривания слов. Ребёнок как бы начинает пропевать первый слог. Например – «Та-та-та тапки». Либо невозможность начала фразы — тонические судороги.

Появляются голосовые судороги — протягивание гласного звука в начале или середине слова. Первые симптомы заикания возникают в период развития фразовой речи. Это возраст от 2 до 5 лет. Если вы замечаете, что у ребёнка отмечаются сбой в дыхании во время речи, голосовые трудности, он не может начать фразу, если начинаются повторы первых слогов слов или протягивания гласных звуков, то это тревожные симптомы и нужно обратить на них внимание.

Если вовремя не обратить внимание, то такое речевое поведение может воплотиться в настоящее заикание, вызывающее не только проблемы с речью, но и трудности в социальной сфере. У взрослых процесс резко нарушен и работает большее количество мимической мускулатуры, мышцы шеи, верхний плечевой пояс. Социальная картина – некрасивая. Но этот дефект речи не является необратимым нарушением и в большинстве случаев его можно вылечить. Усилия, приложенные в борьбе с заиканием, сделали некоторых людей знаменитыми. Эти люди: Демосфен, Наполеон, Уинстон Черчилль, Мэрилин Монро.

Заикание начинается, к счастью, у малого процента детей. Согласно статистике, только у 2,5 % детей есть этот изъян. Городские дети заикаются чаще, чем малыши из сельской местности.

Среди заикающихся детей мальчиков больше, чем девочек. Это связывают со структурой полушарий. Полушария у женщин организованы так, что левое полушарие работает лучше, чем правое. Благодаря этому у девочек обычно раньше начинается речь, они легче побеждают те речевые трудности, которые обычно ожидают в 2,5 — 4 года.

Когда ребёнок начинает говорить фразами, он постигает затруднения при подборе слов, согласовывание их в числе, роде и падеже. Иногда мы видим, что на этой фазе ребёнок разговаривает взахлёб, с небрежностью, он испытывает затруднения при подборе слов, он торопится. И тогда мы слышим у ребёнка такие специфические запинки, которые квалифицируются как склонность к заиканию.

У ребёнка 2 — 3-летнего возраста стоит отличать заикание от запинок несудорожного характера. При запинках нет судорог артикуляционного аппарата — ни голосовых, ни дыхательных. Запинки всегда имеют эмоциональную природу. Они случаются, так как в возрасте 2 — 5 лет речевые возможности малыша не успевают за его мыслями, и ребёнок как бы захлёбывается. Это называется физиологическими итерациями или запинками. Ребёнок с заиканием при просьбе сказать лучше ухудшит свою речь, а ребёнок с запинками, наоборот, улучшит.

Разделяют внешние и внутренние причины возникновения заикания.

Внутренние причины:

Неблагоприятная наследственность. Если у родителей есть заикание или даже быстрый темп речи, подвижная возбудимая психика, то передаётся именно такой тип нервной системы ослабленного характера, который потом способствует возникновению заикания.
Патология во время беременности и родов. Это факторы, которые могут неблагоприятно отразиться на мозговых структурах ребёнка, отвечающие за речь и двигательную функции. В частности, любая хроническая патология у родителей, болезни мамы во время беременности.
Органические поражения нервной системы при черепно-мозговых травмах, нейроинфекции.
Болезни органов речи (гортань, нос, глотка).

Внешние причины:

Функциональные причины встречаются гораздо реже, и должна опять же быть предрасположенность органического характера, определённый тип нервной системы, который не выдержит некоторых нагрузок, стрессов. Испуг, тяжёлые болезни в период с 2 до 5 лет, которые вызывают ослабление организма и снижают устойчивость нервной системы организма. Также это неблагоприятная обстановка в семье. Заикание у детей также появляется как результат излишне строгого воспитания, повышенных запросов к ребёнку. Иногда родители желают сделать из своих детей гениев, заставляя учить длинные стихи, говорить и запоминать трудные слова и слоги. Всё это может привести к нарушению развития речи. Заикание у детей может усиливаться или уменьшаться. Заикание становиться более сильным, если ребёнок переутомляется, простывает, нарушает режим дня, его часто наказывают.
Диссонанс между полушариями мозга, например, когда ребёнка-левшу переучивают в правшу. По данным организации всемирного здравоохранения около 60 — 70% переученных левшей заикаются.
Подражание заикающемуся члену семьи или другому ребёнку.
Недостаток родительского внимания при формировании речи, и, как следствие быстрая речь и пропуск слогов.

1. Самое первое и важное, что должны сделать родители – это обратиться к специалистам, которые занимаются проблемами заикания. Если вы увидели первые признаки заикания, то необходимо обращаться в поликлиники к логопедам, психиатрам, неврологам и психологам. Они дадут необходимые рекомендации, если нужно, то назначат медикаментозное лечение и скажут, что делать на первых порах;

Лучше сначала обратиться к неврологу: получить лечение, пройти курс и потом на базе этого начинать занятия с логопедом. Задача педиатра – вылечить сопутствующую патологию, укрепить организм, профилактировать простудные заболевания, в частности, заболевания уха и голосовых связок. Также важно вылечить хронические заболевания, вывести их на стойкую, длительную ремиссию. Физиотерапевтические процедуры также важны в лечении. Это будут занятия в бассейне, массаж, электросон.

Психотерапевт показывает ребёнку, как победить своё заболевание, помогает комфортно ощущать себя независимо от ситуации, помогает побороть страх в общении с людьми, даёт понять, что он полноценный и ничем не отличающийся от других детей. Занятия осуществляются вместе с родителями, помогающими ребёнку преодолеть заболевание.

Стоить помнить, что чем раньше вы примете меры, тем лучше. Чем больше стаж заикания, тем тяжелее от него избавиться. Следует попытаться побороть заикание до зачисления ребёнка в школу, а для этого нужно как можно раньше обратиться к логопеду и следовать всем его указаниям, так как в программу обучения входят выступления на публике при ответе на вопросы преподавателя, что может послужить большой проблемой для вашего чада.

Борьба с заиканием с возрастом будет более сложной из-за закрепления навыков неправильной речи и сопутствующих нарушений.

2. Перейти на замедленный темп речи всей семье. Обычно ребёнок легко подхватывает этот темп и через 2 — 3 недели начинает отзеркаливать его. Хорошо играть в молчанку. Вам необходимо придумать любую сказочную историю, объясняя ребёнку, почему это нужно делать. Недопустимо разговаривать с ребёнком короткими фразами и предложениями.

3. Ограничение общения. Ребёнку не следует посещать учебные, дошкольные учреждения, а остаться дома на 2 месяца. Также нужно прекратить все визиты к гостям.

4. Начать пить успокоительный сбор. Например, «Баю-бай».

5. Проанализировать ситуацию в семье. Необходимо обращать внимание, когда ребёнок начинает заикаться, в какое время суток, отмечать все провоцирующие факторы. Это нужно для того, чтобы, когда вы пойдете к специалисту, у вас уже был дневник наблюдений.

6. Успокоить ребёнка: убрать телевизор, громкую музыку, эмоциональную нагрузку, дополнительные занятия. Полезно включать ребёнку спокойные аудиосказки. Ссориться в семье перед ребёнком недопустимо. Важно исключить переутомление и перевозбуждение ребёнка. Не принуждайте малыша по много раз проговаривать трудные слова. Реже делайте замечания и чаще хвалите ребёнка.

7. Игры для профилактики заикания. Они создают правильное дыхание на глубокий вдох и медленный выдох. Прежде всего занимайтесь с ребёнком спокойными играми. Например, вместе рисуйте, лепите, конструируйте. Очень полезно увлечь ребёнка неспешным чтением вслух и размеренным декларированием стихов. Такие занятия помогут ему корректировать речь. Учите стихи с короткой строкой и чётким ритмом. Отлично помогает маршировка, хлопки под музыку, танцы, пение. Пропевание трудных моментов и шёпотная речь помогает избавиться от судорожных моментов.

Примеры упражнений для формирования правильного дыхания на глубокий вдох через нос и медленный выдох через рот:

«Стеклодувы». Для этого вам понадобятся обычные мыльные пузыри. Задача малыша — надуть их как можно больше;
«Кто быстрее». Для неё вам понадобятся ватные шарики. Задача малыша — сдуть шарик со стола первым;
Для детей школьного возраста подойдёт игра с надуванием шаров. Полезно научить ребёнка играть на простых духовых инструментах (свистки, дудки);
а во время купания поиграйте в «Регату». Перемещайте дутьём лёгкие игрушки;
«Фонтанчик». Игра заключается в том, что ребёнок берёт соломку и дует через неё в воду.

Если дети постарше, то можно использовать дыхательную гимнастику Стрельниковой. Она основана на коротком вдохе носом;

«Домашняя песочница». Сначала нужно позволить играть с песком ребёнку молча. А на заключительных этапах просить рассказать, что ребёнок построил.

8. Очень полезно, укладывая ребёнка спать, сделать ему расслабляющий массаж. Он проводится мамой, которая сидит у изголовья постели ребёнка. Проводятся мягкие массирующие движения, которые расслабляют органы артикуляции, верхний плечевой пояс.

9. Дублирование речи пальцами ведущей руки. Речевой и центры, отвечающие за ведущую руку, имеют в коре головного мозга почти одно и то же представительство. Когда двигается рука, то сигнал бежит в мозг. Та часть коры головного мозга приходит в возбуждение и, поскольку речевые центры находятся здесь же, то рука начинает, как на буксире, тянуть за собой речь. То есть мы делаем движение руки на каждый слог. Детям младшего возраста можно делать движения двумя пальчиками.

На логопедических уроках подбираются упражнения, убирающие напряжение и делающие речь плавной и ритмичной. Ребёнку следует повторять упражнения дома, добиваясь чёткости речи.

Уроки имеют определённую систему, этапность, последовательность. Сначала дети изучают правильное повествовательное изложение текста. Они читают стихи, осуществляют пересказ домашнего задания. Особенность этого повествования в том, что ребёнок чувствует себя комфортно, он понимает, что ему не выставят оценку и не будут над ним насмехаться. Речь детей при таких упражнениях становится размеренной, спокойной, интонация не меняется. При достижении отсутствия заикания в повествовательном рассказе ребёнок привносит эмоциональную окраску в речь: где-то повысит голос, где-то сделает акцент, а где-то театральную паузу.

На занятиях имитируются разные повседневные ситуации, в которых оказывается ребёнок. Это учит его бороться с заиканием вне кабинета логопеда.

Обязательно поддерживайте у ребёнка хороший эмоциональный настрой. Ребёнку следует давать награду за его успехи. Пусть это будет просто похвала, но ребёнок должен чувствовать важность своих достижений. Присутствие примеров правильной речи обязательно на занятиях. Примером может быть речь логопеда, других детей, уже прошедших курс лечения. Логопедическая ритмика — важный пункт в лечении заикания. Это упражнения для голосовых, мимических мышц, подвижные игры, пение, хороводы.

Обязательно задавайте ребёнку задания на дом для того, чтобы лечение не ограничивалось только кабинетом логопеда.

Современные логопедические методы помогают ребёнку довольно быстро одолеть болезнь и вести полноценный образ жизни.

— один из общепринятых методов лечения. Они развивают мышцы аппарата речи и голосовые связки, учат глубокому, свободному и ритмичному дыханию. Также полезно воздействуют на дыхательную систему в целом, расслабляют ребёнка.

12. Компьютерные программы — действенный метод лечения заикания. Они синхронизируют речевой и слуховой центр в головном мозге. Ребёнок дома, сидит за компьютером и говорит в микрофон слова. Происходит небольшая задержка благодаря программе, разрешающая ребёнку слышать свою речь, и он подстраивается под неё. И, как следствие, речь становится плавной. Программа разрешает разговаривать ребёнку в обстоятельствах с эмоциональной окраской (радость, гнев и др.) и даёт совет, как одолеть эти факторы и улучшить речь.

13. Существует также метод гипноза для детей старше 11 лет. Этот метод позволяет избавиться от спазма речевой мускулатуры, страха выступать на публике. Речь после 3 — 4 процедур становится плавной и уверенной.

14. Метод точечного массажа относится к нетрадиционной медицине. Специалист влияет на точки на лице, спине, ногах, грудной клетке. Благодаря этому методу происходит улучшение регулирования речи со стороны нервной системы. Массажем лучше заниматься постоянно.

15. Лечение медикаментозными препаратами является вспомогательным методом лечения заикания. Такое лечение проводит невролог. Используются противосудорожная терапия, успокоительные средства. Благодаря лечению налаживаются функции нервных центров. Успокаивающие средства также хорошо помогают в лечении заикания: отвар и настой трав (пустырника, корня валерианы, мелиссы). Убрать заикание при применении одних лекарств не представляется возможным.

16. Общеукрепляющие методы , такие, как режим дня, правильное питание, закаливающие процедуры, исключение стрессовых ситуаций также приносят пользу в борьбе с заиканием. Также важен долгий сон (9 часов и более). Для глубокого сна можно вечером помыться в тёплом душе или принять ванну с расслабляющими добавками (например, хвоей).

Питаться ребёнок должен витаминизированной пищей, включающей больше молочных и растительных продуктов. Необходимо ограничить ребёнка в мясе, острых блюдах, убрать крепкий чай, шоколад.

Соблюдать режим дня. Ровное спокойное течение жизни способствует укреплению нервной системы.
Благоприятная атмосфера в семье. Доброжелательная, спокойная атмосфера, в которой ребёнок ощущает надёжность. Доверительные отношения, чтобы, когда у ребёнка появляются страхи или тревога, он мог всегда обратиться к родителям.
Воспитывать эмоциональную устойчивость. Стрессы и волнения будут всегда в жизни ребёнка. Родители должны научить детей выходить из разных стрессовых ситуаций. Привить ребёнку чувство, что всегда можно найти какой-то выход.

Заключение

Борьба с заиканием — это нудный, тяжёлый, кропотливый труд. Но существуют исторические примеры, которые показывают героизм людей, когда они побеждали заикание и формировали боевой характер.