Классный час (5 класс) на тему: Классный час на тему "Семья и семейные ценности"
Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Начального Профессионального Образования Профессиональное Училище №23 г.Апшеронска Краснодарского края
Классный час на тему «Моя семья»
подготовила
преподаватель русского языка и литературы
Горшенёва Лариса Ахмедовна
г.Апшеронск
2013
Цель: осознание ценности семейных отношений.
Задачи:
- Вооружить участников обширной информацией о ценности семьи для жизненного успеха человека, семейных традициях, праздниках.
- Создать условия для рефлексии опыта семьи на нравственных, гуманистических основаниях.
- Выявить дополнительные возможности влияния семьи на формирование социально значимых компетентностей обучающихся.
Форма проведения: классный час.
Этап подготовки:
- Интервьюирование обучающихся и преподавателей училища (возможно, с аудио- или видеозаписью суждений респондентов).
- Предварительное проведение среди обучающихся конкурса ученических творческих проектов «Моя будущая семья» и представление результатов на выставку.
- Подготовка экспонатов выставки «Семейное хобби».
- Выстраивание содержания выступлений из цикла «Семейная реликвия».
- Подготовка конкурсных заданий для присутствующих.
- Формирование содержания «семейных открыток», которые будут вручены всем присутствующим по завершении встречи.
- Эпиграф на доску:
Семья - вот истинная ценность,
Опора, сила и полет.
Семья расцветит повседневность,
И боль отступит и уйдет.
- Оборудование: технические средства обучения, аудиозаписи, видеозаписи, плакаты для оформления аудитории, ватманы, маркеры, открытки, карточки с заданиями.
Ход мероприятия
В китайском эпосе есть одна притча, которая лучше всего подведет нас к началу мероприятия.
Ладная семья.
Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажите: ну и что, мало ли больших семейств на свете, но дело в том, что семья была особая: мир и лад царили в этой семье и, стало быть, в селе. Ни ссор, ни ругани, ни Боже упаси, драк и раздоров.
Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивляется владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада. Пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и начал что-то писать. Писал долго. Видно, не очень силён был в грамоте.
Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ,ТЕРПЕНИЕ. И в конце листа: сто раз ЛЮБОВЬ, сто раз ПРОЩЕНИЕ, сто раз ТЕРПЕНИЕ. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил:
И всё?
Сегодня у нас с вами необычный классный час. Мы будем говорить о семье. Вы становитесь год от года взрослее и придет время, когда вы тоже будете создавать свою семью.
А как Вы понимаете это слово «семья»?
Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите? (говорят обучающиеся, а можно выдержки из сочинений)
Да, это семья. У каждого человека должен быть: дом, семья, родня, потому что именно здесь мы найдем сочувствие, теплоту, взаимопонимание. Именно самому близкому человеку вы сможете доверить свою тайну, поговорить о самом сокровенном, о том, что вас волнует, посоветоваться с ними. Каждая семья - уникальное объединение людей разного возраста, основанное на кровнородственных отношениях. У каждого из вас есть желание жить в дружной, благополучной семье, основанной на взаимопонимании и доверии детей и взрослых.
А как сделать так, чтобы ты понимал своих близких и был понят, чтобы тебе доверяли, и ты доверял другим?
Что для этого необходимо?
Чувства!
Какие?
Любовь!
(Обращаю внимание на доску, где записаны слова К.Ушинского)
В любви, как и в ненависти, могут быть соединены самые разнообразные чувства: и страдание, и наслаждение, и радость, и печаль, и страх, и гнев.
Есть еще такое понятие: чувство родства. Как бы Вы определили: что это за чувство?
Чувство родства - наши отношения к родным и близким людям.
Мы задали несколько вопросов обучающимся и преподавателям нашего училища. Вот какие ответы мы получили.
Вопрос 1. Что в вашей жизни значит ваша семья?
«Семья — это стержень, основа жизни»; «Семья - это одновременно и трудности, и радости»; «Семья - это "поплавок", который держит, когда ты тонешь»; «Семья нужна любому. Без нее человек как пустоцвет: вроде и живет, а все без толку»; «Честно говоря, то, что я в юности думал о семье, не оправдалось. Но человек всегда виноват сам»; «Для меня семья - это, прежде всего, дети, они - ее главный смысл»; «Семья - это удача: кому-то везет, а кому-то - нет. Вот я - из невезунчиков».
Вопрос 2. Как вы думаете, что самое главное для счастья семьи?
«Достаток, на нем все держится». «Здоровье. Если оно есть, все получается». «Оптимизм: надо верить в хорошее». «Наверное, любовь. Но я ее пока не нашел». «Уважение. Ведь любовь проходит». «Благополучные дети. Если у детей все хорошо, остальное не важно». «Квартира, независимость. Тогда ты сам определяешь дела своей семьи».
Вопрос 3. Что же больше всего мешает людям быть счастливыми в семье?
«Неумение слышать друг друга. Каждый сам по себе». «Пьянство. Оно может разрушить все». «Отсутствие работы, профессии, денег». «Эгоизм. Когда нет понимания того, что нужно другому». «Сексуальная несовместимость». «Конфликты из-за пустяков. Они, как ржавчина, разъедают жизнь». «Зависть. Завистливые люди в семье всегда несчастны. Им всего мало».
Конкурс «Семейный девиз»
Обучающимся предлагается продумать, записать фломастером на половине листа ватмана и прикрепить к доске семейный девиз, отражающий философию семейных отношений. Время на работу - 5 минут. В ходе выполнения задания звучит фонограмма.
Возможные варианты девизов: «Держаться вместе!», «Честь и достоинство», «Учиться всему, учиться всегда!», «Отдыхать вместе», «Не пищать!», «В здоровом теле - здоровый дух!», «Красота спасет мир», «Мой дом - моя крепость», «Подставь плечо», «Дружить - и никаких гвоздей!», «Нам до всего есть дело».
Классный руководитель: Замечательные девизы мы пока оставим на доске, возможно, они будут кем-то взяты на вооружение.
Все мы знакомы с таким понятием, как родословная. Конечно, знать свою родословную очень важно - это связь поколений в истории семьи, хранящей ее мудрость и нравственное наследие. Человек всегда чтил своих предков.
На семье всё держится! Это как могучее дерево, с сильными корнями, с множеством ветвей, листвою.
Конкурс «Мое генеалогическое древо»
Ребятам предлагается представить фрагмент генеалогического древа своей семьи до третьего поколения по схеме: я - мои родители, мои дедушки и бабушки.
Конкурс «Семейный герб»
Каждому обучающемуся в течение 7 минут предлагается начертить на листе семейный герб. Напоминаю, что в нем должны быть символически отражены важные моменты истории семьи, ее традиции и ценности.
Семья - это святое слово,
и обижать его нельзя!
В нем наши корни, наша сила,
Наши заветные слова!
(На доске - рисунки животных, птиц, растений и их значение).
лев - сила, великодушие
орел - власть
овца - терпение, кротость
ворон - долголетие
олень - символ воина
цапля - пугливость
волк - жадность, злость
павлин - тщеславие, хвастовство
дуб - крепость
пальма - долговечность
слив. дерево - мир
Блиц-интервью
Участникам на выбор предлагаются карточки с незаконченными предложениями по теме встречи. Следует предложения завершить. Варианты незаконченных предложений:
«Мое самое большое желание - ...»
«Я ни в коем случае не хотел (а), чтобы...»
«В моей семье исключено...»
«Я хочу сказать "спасибо" моей семье за...»
«Особенно меня раздражает то, что...»
«В нашей семье под запретом...»
«Я мечтаю, чтобы в будущей семье моего сына (дочери)...»
«Счастливая семья — это...»
6. Энергизатор “Комочек счастья” (слайд 7)
На части не делится солнце лучистое,
И вечную землю нельзя разделить,
Но искорку счастья - луча серебристого
Вы в силах родным подарить.
Учитель:
Отдохнули, восстановили силы.
Конкурс «Семейные реликвии»
Классный руководитель. Во многих семьях хранятся боевые и трудовые ордена, дорогие реликвии и сувениры, Когда мы перелистывали наши семейные альбомы, мы вглядывались в глаза молодых ещё мамы и папы, бабушки и дедушки, Всё, что есть в вас- от них. Они смотрят на вас, они видят ваше будущее. Не обманите их веры, не предайте то, чему они посвятили свою жизнь, свою молодость. Некоторые из перечисленных семейных реликвий представлены на нашей выставке (коротко рассказать о них могут как обучающиеся, так и экскурсовод из числа учащихся. Далее (можно общим голосованием) определяется лучший экспонат).
Конкурс «Семейные традиции»
Классный руководитель: А теперь давайте поговорим о традициях и обычаях в семье. У каждого - свои увлечения, и правильно говорят: « Всегда найдётся дело для умелых рук, если хорошенько посмотреть вокруг» Каков же мир увлечений нашей семьи?
В семье, где не играют, не шутят, не поют, жизнь эмоционально обеднена, не «раскрашена» радостью от общения друг с другом, от ярких эмоций, от необыкновенных талантов близких. Расскажите нам, дорогие друзья, о сложившихся в ваших семьях традициях, украшающих вашу жизнь.
Конкурс «Семейное хобби»
Классный руководитель: Семью объединяют и увлечения. Это замечательный способ отрешиться от обыденности, прикоснуться душой к прекрасным образцам творчества. Хобби, особенно семейное, расширяет кругозор и, возможно, открывает самому человеку доселе скрытые таланты. Поведайте нам, пожалуйста, о своих увлечениях. Возможно, для тех, кто еще не определился в своих пристрастиях, это будет особенно интересно.
Рефлексия настроения: “Дерево чувств”
Учитель:
С помощью листочков от дерева постарайтесь выразить своё настроение и эмоциональное состояние. Хочу напомнить, какому настроению соответствует какой цвет:
- красный - восторженное;
- оранжевый - радостное;
- желтый - приятное;
- зеленый - спокойное;
- синий - грустное;
- фиолетовый - напряженное;
- черный - уныние.
(Каждая группа на крону дерева на плакате прикрепляет листочки с выбранными цветами).
Классный час «СЕМЬЯ»
Цель:
1. Формирование у детей любви и уважения к близким людям, чувства дружбы между членами семьи;
2. Воспитывать бережное отношение к семейным ценностям и традициям
3. Способствовать формированию правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям.
4.Корректировать мышление, память, речь.
Форма проведения классного часа: беседа.
Сегодня на классном часе мы с вами поговорим о чём-то важном и главном, а вот о чём будет наша беседа вы узнаете из ключевого слова, разгадав кроссворд. Он у нас не простой, он состоит из загадок.
Разгадывание кроссворда:
1.Мама с папой говорят,
Что теперь я - старший брат,
Что за куколка в коляске
Плачет? Видимо, от тряски?
В ванной ползунков гора!
Брату кто она? …
(Сестра.)
2.Кто всю жизнь работал,
Окружал заботой
Внуков, бабушку, детей,
Уважал простых людей?
На пенсии уж много лет
Нестареющий наш…(дед)
3.Фотография стоит
В золотистой рамочке,
Чей взгляд солнцем согревает?
Взгляд любимой…(мамочки)
4.Чем оканчиваются день и ночь? (мягким знаком)
5.Мамы старшая сестра -
С виду вовсе не стара,
С улыбкой спросит: «Как живете?»
Кто в гости к нам приехал?
(Тетя.)
— Вы разгадали кроссворд и ключевое слово Семья. Значит мы сегодня будем говорить о семье.
— А что такое «семья»? Посмотрим в энциклопедии это слово. Слово «семья » понятно всем, как слова «мама», «» хлеб, «родина». Семья с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, это папа и мама, бабушка и дедушка, это сестры, братья…
— Как вы думаете, почему слово «семья» состоит из 7 Я? (Ответы учащихся)
— Как появилось слово «Семья»?
Когда-то о нем не слыхала земля,
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
— Сейчас я тебе семь вопросов задам.
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила:- Я.
— Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила:- Я.
— Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева все так же ответила:- Я.
— Кто платье сошьет, постирает белье,
Меня приласкает, украсит жилье?
Ответь на вопросы, подруга моя!
— Я… Я… — тихо молвила Ева,- Я… Я…
Сказала она знаменитых семь «Я».
Вот так на земле появилась Семья!
— Сейчас мы определим, какие семьи бывают. Вам необходимо придумать прилагательные к слову семья.
С – славная, смелая, сильная.
Е – единая, единственная.
М – милая, молодая, мирная
Я – ясная, яркая.
— Молодцы, вы подобрали очень подходящие слова. А сейчас я вам расскажу притчу о старике и его сыновьях.
Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии; они не слушались. Вот он велел принести веник и говорит:
— Сломайте!
Сколько они ни бились, не могли сломать. Тогда отец развязал веник и велел ломать по одному пруту.
Они легко переломали прутья поодиночке.
Отец и говорит:
— Так-то и вы: если в согласии жить будете, никто вас не одолеет; а если будете ссориться да все врозь – вас всякий легко погубит.
— Что вы поняли из этой притчи? (ответы детей).
Какой можно сделать вывод? (ответы детей)
— Расскажите о своей семье, какие традиции в вашей семье, какие взаимоотношения? (рассказы детей о своей семье)
Физкультминутка:
Наша дружная семья:
Мама, папа, брат и я.
Спортом любим заниматься,
И, конечно закаляться.
Мы- счастливая семья:
Мама, папа, брат и я!
У каждого из вас есть младшие братья и сестры. Представьте себе, что маме нужно срочно уйти из дома, а вы остаётесь с младшей сестрой, а ей всего лишь годик. Она хочет спать, а поэтому вам нужно укутать ее и спеть колыбельную песню. (Двое учащихся выходят к доске и укутывают кукол, которые плачут. После того, как они споют колыбельную песню, плач прекращается).
— Молодцы! Вы очень заботливые старшие братья и сестры.
Пословицы и поговорки
Прочитайте поговорки, которые на доске и объясните как вы их понимаете?
Сердце матери лучше солнца греет.
Изба детьми весела.
Тот дом хорош, где хороши обитатели.
Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.
Дерево держится корнями, а человек семьёй.
— Значит как должны дети относится к своим родителям и к остальным членам семьи? (ответы детей)
— Как вы думаете: можно с уверенностью сказать: «Семья- это свято!» (ответы детей)
Чтобы убедиться в том, что вы всё запомнили, хочу дать вам такое задание: выберите карточки с теми качествами, которые относятся к дружной семье. (Учащиеся выбирают и подставляют карточки к слову семья, объясняя при этом почему он выбрал это качество)
Карточки: любовь, понимание, забота, помощь, доверие, доброта, уважение, дружба, внимание, согласие.
— Вы справились с заданием и я надеюсь, что вы будете всегда будете дорожить своими семьями и у вас будут счастливые семьи.
— В заключение нашего классного часа я прочитаю вам стихотворение:
Семья – это счастье, любовь и удача…
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая эта семья!
На этом классный час окончен, спасибо всем.
Классный час заканчивается песней «Родительский дом начало начал»
Пшеничникова Оксана Владимировна
Северо-Казахстанская область, Айыртауский район, село Антоновка,
КГУ “Антоновская средняя школа”
Учитель самопознания
Цель: формирования у учащихся уважительного отношения к семье.
Задачи:
- расширить знания учащихся по теме семья.
- воспитывать уважительные отношения к семье и семейным традициям.
- развивать у учащихся творческие способности, познавательную активность, навыки работы в группе. (слайд №1 и №2)
Тип классного часа: тематический.
Оборудование:
- – мультимедийная презентация;
- – альбомные листы (для каждого ученика).
- – цветные карандаши, фломастеры.
- – семейные фотографии.
Ход мероприятия.
- Организационный момент .
Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые взрослые! Мы рады видеть вас в нашей уютной гостиной, по-домашнему теплой и нарядной. Чтобы узнать тему нашего классного часа, нужно отгадать кроссворд. (слайд №3, №4 и №5)
В семье мы – мастера.
Всяких дел у нас гора!
Взяли в руки молотки
Ремонтируем замки.
– О ком идет речь? (Папа, сын)
- Основная часть.
Учитель: Сегодня у нас не просто праздник, а праздник семьи, который называется «Семья – волшебный символ жизни». А семья – это близкие нам люди. Семьей становится и родной коллектив, в котором мы работаем, и класс, в котором мы учимся. Каждый из вас, ребята, в будущем обязательно будет иметь свою семью. И очень хотелось, чтобы она была дружная, крепкая и счастливая. (слайд №6)
Сегодня на нашем празднике присутствуют ваши родители, поприветствуем их.
Ученик.
В семейном кругу мы с вами растём,
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты выходишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаём,
Основа основ – родительский дом.
Ведущий. Здравствуй, семья! Какое красивое слово! Семья. Как греет душу это слово!
Ученик 1 . Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Ученик 2. Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному не возможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья! (слайд№7)
Ведущий:
Полезно знать, что слово «семья» происходит от слова «семя». Маленькое семя, с любовью посаженное в землю, дает крепкий росток. Со временем на нем появляются сначала нежные цветы, а затем и добрые плоды.
Когда твои родители создали семью, она тоже напоминала маленькое семя. Его нужно было с любовью взращивать: жить в согласии и заботиться друг о друге.
Семья крепнет, а семя превращается в крепкий росток. На нем зацветают и первые цветочки – сынки и дочки. Теперь у родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. Они не жалеют для этого ни сил, ни времени. У каждого в семье есть свои обязанности. Их выполняют без напоминания. Самые сложные обязанности лежат на родителях.
Их любовью и терпением достигается семейное счастье, непрестанным трудом – достаток и благополучие. Учитель: – А что для вас, ребята, означает СЕМЬЯ?
(Отрывки из сочинений детей)
Абдрахманова Айгерим.
(слайд №8)
Семья – это гнездышко, в котором уютно и хорошо. В семье человек чувствует себя защищенным от бед. Когда у человека есть семья, он чувствует любовь и ласку близких. Моя мама – добрая, отзывчивая, трудолюбивая, ласковая. Помогает и заботится, когда нам хорошо или плохо. Иногда мама что-нибудь вкусненькое испечет и еще свяжет носочки.
А папа – добрый, но большую часть времени находится на работе.
В семье каждый заботится друг о друге. Когда приходишь домой, тебя вкусненько накормят, обнимут, выслушают все твои проблемы и помогут.
Я хочу, чтобы моя семья была дружная, крепкая и были бы все здоровы.
Якимова Дарья.
Семья для человека – самое главное и дорогое. Думаю, что семья нужна каждому в жизни. Мама, папа, брат и я – наша дружная семья! Когда мы все вместе, то очень любим смотреть мультфильмы, съездить к бабушке на блины. Нам вместе очень хорошо. Я хочу пожелать, чтобы все были здоровы и счастливы. Пусть у всех будут мама и папа и такая дружная и самая любимая семья, как у меня. В ней тепло и уютно.
Ученик:
Любите и цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле!
Учитель:
– Давайте подарим нашим мамам, хранительницам семейного очага, песню.
(Видео-ролик «Мама»). слайд №9
Помни мудрую заповедь:
«Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить».
Почитать родителей – значит: в детстве – их слушаться, в молодости с ними советоваться, в зрелом возрасте – о них заботиться.
Если заповедь исполняется, то можно сказать, что семя было посеяно не напрасно. Бывает, что по одному человеку обо всей семье судят. Нужно дорожить доброй молвой о своей семье. Шагая в этом направлении, придерживайтесь следующих заповедей, прочитайте и объясните эти заповеди. (слайд №10)
Заповеди:
Например: свято храни честь своей семьи – не совершай плохое, делай больше хороших поступков; помогай во всём и т.д.
- люби свою семью и делай её лучше;
- будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи;
- умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи;
- жизнь-это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.
Ученик: (слайд №11)
Там, где дружная семья
От счастья кружится голова,
Там, где дружная семья,
Лица светятся улыбкой,
Словно звёздочки горят!
Там, где дружная семья,
Спорятся отлично все дела!
Там, где дружная семья,
Удач тропинка пролегла!
(Песня на мелодию «Песенки о медведях» из кинофильма «Кавказская пленница») слайд №12и13)
Где-то на белом свете
Наша семья живёт,
Горя и бед не знает,
Дружною слывёт.
Вместе читаем книги,
Вместе в кино идём.
В праздник поём и пляшем,
В будни дела найдём.
Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла,
Дружная у нас семья!
Мама бельё стирает,
Дочь, -подметает пол,
Папа обед готовит,
Слушая футбол.
Спорится вмиг работа,
Каждый к труду привык!
И отдыхать умеем-
Жарим в лесу шашлык!
Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла,
Дружная у нас семья!
Ведущий: Дружба, мир и покой в семье всего дороже. Как говорится, не надобен и клад, коли в семье лад.
– А сейчас вместе с родителями, мы проведём физкультурную минутку
Физкультурная минутка: (слайд №14)
В нашем классе, как в семье.
На зарядку ходят все.
Чтоб до папы нам достать,
Нужно на носочки встать.
Руки разведём пошире –
Нет семьи дружнее в мире!
Ведущий: У нас есть ещё одна семья. Это наш класс. А вот какая наша семья, мы сейчас узнаем.
Стихотворный монтаж в исполнении учеников. (слайд №15)
- Класс наш в школе самый умный,
Пятёрок хватит ли едва!
Мы вам скажем непременно:
Это класс наш – первый!2. Класс наш в школе самый шумный,
Что кружится голова!
Мы вам скажем честно-честно:
Это класс наш- первый!3. Класс наш в школе всех активней,
И при деле он всегда!
Мы вам скажем откровенно:
Это класс наш – первый!4. Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем, без сомнений:
Это класс наш- первый!5. А какой весёлый самый?
Улыбка не сойдёт с лица!
Мы вам громко все воскликнем:
Это класс наш – первый!6. Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы вам скажем дружно-дружно:
Это класс наш – первый!
Ведущий: Вот такая наша школьная семья. Из года в год она будет все дружней, всё крепче! (слайд №16)
И у меня, и у ваших родителей, ребята, главная забота, чтоб вы выросли хорошими людьми. И для этого мы прикладываем все силы. Любовью и терпением ваших родителей достигается семейное согласие, непрестанным трудом – достаток и благополучие. Помните мудрую заповедь: «Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить!»
Ученики поют на мелодию песни «Крутится, вертится шар голубой…»
Ведущий: Семья – это дом. Это свято. Семья – это папа и мама, бабушки и дедушки, дети. Это любовь и забота, труд и радость, несчастье и печали, привычки и традиции. Есть такая традиция: отмечать семейные праздники. При этом готовятся любимые кушанья. При этом готовятся любимые кушанья. И сейчас у нас конкурс «Кулинарное чудо», о котором мамы и папы все расскажут. (слайд №17)
Проводится конкурс «Кулинарное чудо» между семьями, вызываются родители: Сахно Анатолия, Попова Никиты, Каштановой Валентины, Лосенко Анастасии, Козкеевой Ансаган и т.д.
Ведущий: Когда в семье праздник, то обычно звучат поздравления, песни. Наш следующий конкурс называется «Наша любимая песня»
Проводится конкурс «Наша любимая песня»
Песня «Семейный очаг» на мелодию «Песни бременских музыкантов»
Ничего на свете лучше нету,
Чем очаг семьи, теплом согретый,
Взгляд детей улыбчиво-счастливый,
Добротою мир семьи творимый.
Ваш причал – сердца детей родные.
Ваши стены – руки их большие.
Ваша крыша – небо голубое.
Ваша крыша – небо голубое
Ваше счастье – жить одной судьбою.
Вы свое признанье не забудьте
И своей семье примером будьте.
Жизнь семьи – основа всем ученьем,
Нет превыше и важней значенья.
Ведущий: Во все времена было очень уважительное отношение к семье, я нашла немало доказательств этому в народном творчестве. Про семью сложено много пословиц и поговорок. Сейчас мы проверим, как хорошо они вам известны. Обратите внимание на слайд № 18 . Работа с пословицами.
Ведущий: Вам необходимо вставить пропущенные слова.
Учащиеся выполняют задание, затем зачитывают правильные ответы.
В гостях хорошо, а дома….. (лучше)
Сын берет пример с отца, дочь –. ….. (с матери)
Без хозяина дом….. (сирота)
Дом невелик, да лежать…. (не велит)
Дом построить – не шапку на голову…. (надеть)
Домой придёшь – хлеб-соль…. (найдешь)
Дети – цветы души и свет для…… (глаз )
Вся семья…..(вместе ), так и душа на ….(месте)
Кто сеет…..(мир) , пожнёт счастье.
Воспитание ребёнка начинается …….(с колыбели)
Дома и стены …. (помогают)
Что видел в гнезде, то и будет ловить, когда ……….(вылетит)
Кто родителей почитает, тот во век не …..(погибает).
На все праздники принято дарить подарки, так и сегодня свой подарок в виде танца дарит нам Абдрахманова Айгерим со своей мамой Абдрахмановой Г.К. (слайд №19)
Ведущий: – Ребята, одному человеку нелегко прожить. И чтобы не говорили, а семья – главное богатство в жизни.
– А вот интересно, в какой семье проще и веселее жить: в большой многодетной или быть единственным ребенком? Я прошу вас немного пофантазировать и составить небольшой рассказ о девочке Маше. 1 группа вам необходимо составить рассказ о девочке, которая живет в многодетной семье, 2 группа должна рассказать о девочке, у которой нет сестер и братьев. (Ученики выполняют задание и зачитывают свои варианты.) слайд №20
Ведущий:
– Я с вами согласна, лучше и веселее жить в большой и дружной семье. Представьте, что к вам в гости пришли ваши близкие и дальние родственники. Кем они вам приходятся: невесткой, шурином, сватом, кумом и т.д.? Делимся на две команды.
(проводится блиц опрос кем являются те, кого я буду называть).
свекровь (мать мужа).
свекор (отец мужа).
теща (мать жены).
тесть (отец жены).
зять (муж дочери).
сноха (жена сына).
золовка (сестра мужа).
деверь (брат мужа).
шурин (брат жены).
Ведущий:
Молодцы!
А теперь загадка про одну семью. Посчитай, сколько в ней народу.
Задам тебе задачу я.
Послушай, вот моя семья:
Дедуля, бабуля и брат.
У нас порядок в доме, лад
И чистота, а почему?
Две мамы есть у нас в дому.
Два папы, два сыночка,
Сестра, невестка, дочка,
А самый младший – я,
Какая же у нас семья? (7 человек)
Ведущий:
а сейчас проведём «Семейную викторину»:
(слайд №21)
- Скажите по латыни «семья».(Фамилия.)
- У казахов первый, старший ребенок в семье назывался тұнғыш. А последний? (к өпей). У русских назывался – первенец. А последний? (поскрёбыш.)
- Как звучит «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери? («Яблоко от яблони недалеко падает».)
- Назовите самую семейную геометрическую фигуру. (Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу.)
- Заключительная часть (слайд №22)
Ученик: В семейном кругу мы с вами растем
В семейном кругу все корни твои,
И в жизни ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом.
Ведущий: – Ребята, скажите, какое место занимает семья в вашей жизни?
– Может ли кто-то прожить без семьи? (слайд №23)
– Завершим мы наш классный час заданием, которое было дано на дом. Нужно было написать письмо своим родителям, которое начинается с фразы: «Дорогие мама и папа…..»! Кто желает прочесть? (слайд №24)
(На фоне музыки “Родительский дом”, зачитывали свои письма Сахно Денис, Козкеева Ансаган, Якимова Дарья, Сахно Анатолий, Сопко Сергей, Пономарев Константин, Абитаев Темирхан, Трушина Анна, Николаенко Анастасия)
– Спасибо за работу, до свидания!
Моя семья
Цель:
Способствовать формированию убеждения о важности семьи в жизни каждого человека;
Воспитывать у учащихся чувства любви и уважения к родителям, людям старшего поколения, гордости за свою семью;
Создавать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности;
Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.
Я, ты, он, она – вместе дружная семья
1.Организационный момент
Прозвенел звонок для нас.
Вы зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Повернитесь-ка друг к другу.
Улыбнётся друг пусть другу.
Подарите вы улыбку и гостям сегодня нашим.
Тихо сели, спинки прямо.
Все легонечко вздохнём,
Разговор наш заведём...
2. Вступительная беседа
Разговор наш будет …а о чём, вы узнаете, разгадав ребус.
Учитель: Верно, мы сегодня поговорим о семье, о семейных ценностях
Как вы думаете, что такое СЕМЬЯ?
По мере называния членов семьи, на доске появляются лучики: МАМА, ПАПА, БРАТ, СЕСТРА, БАБУШКА…
3. Основная часть
У меня есть мама,
У меня есть папа,
У меня есть дедушка,
У меня есть бабушка,
А у них есть я.
Что это? СЕМЬЯ .
Что же такое семья?
Учащийся:
Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
– А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
– Нет, если есть собака,
Выходит Во! – семья.
Игра «Моя семья»
Количество членов семьи может быть разным.
Сейчас мы узнаем о составе ваших семей.
Встаньте те дети, у кого в семье трое детей
Встаньте те, у кого есть старший брат
Встаньте те, у кого есть старшая сестра
Встаньте те, у кого есть младший брат
Встаньте те, у кого есть младшая сестра
Встаньте те, у кого есть бабушка, дедушка
Встаньте те, кто живет с бабушкой, дедушкой
Старших членов своей семьи надо любить и уважать, относиться к ним с почтением, не огорчать, заботиться о них.
У каждого человека есть корни. Это ваши бабушки и дедушки, все родственники, которые жили задолго до вашего рождения.
4 . Рассказ о своей семье
Сообщение Ани.
Сообщение Василия.
Где живет семья? Дом, квартира
Дом – это то место, где всегда тепло.
(На крыше нарисованного дома - « тепло »)
У.- Чтобы всем в доме было тепло, давайте соберем то, что нам для этого необходимо. Мне нужно, чтобы в моём доме была доброта. А вам?
Д.- Уважение, понимание, уют, забота, любовь.
Вот мы построили дом, в котором тепло.
Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир и согласие. А значит, все будут счастливы, тогда и будет в этой семье все хорошо.
Можно ли нас с вами назвать семьей?
Какие взаимоотношения должны быть в классе, чтобы можно было сказать, что это дружный класс, крепкая семья?
5. Работа в группах.
1 группа – что должно быть главным, важным в доме, в котором живет ваша семья
2 группа – отношения, которые должны быть в нашей школьной семье
3 группа – каким должен быть человек, с которым вы бы хотели общаться, дружить
6. Итог
Семья – это счастье, любовь и удача.
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты,
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение, трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота.
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
МОУ Репьёвская ООШ
Классный час на тему: «Семья - это семь я»
Форма проведения : Игра-путешествие по семейным островкам.
1. Формирование убеждения о важности семьи в жизни человека.
2. Прививать детям этические качества личности и нормы поведения в семье.
3. Воспитывать ценнейшие качества человека: доброту, отзывчивость, терпение, чувство уважения и взаимопомощи .
4. Укреплять привязанность к членам своей семьи.
5. Сформировать представление о важности каждого члена семьи.
6. Научить детей гордиться достижениями, традициями и обычаями своей семьи.
7. Развивать коммуникативные возможности учащихся, умение правильно общаться в обществе.
Оборудование:
острова с названиями, галоши, большое яйцо, флажки разных цветов, поделки-подарки для команд, чемодан с инструментами, костюм цыплёнка, зарисовки моря на стулья,
пословицы:
На что и клад, когда в семье лад.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Мой дом, моя крепость.
В гостях хорошо, а дома лучше
.
Подготовительный этап:
1. Классный руководитель предварительно дает детям задание - нарисовать рисунки семьи, принести фото на тему «Моя семья»
2. Выучить стихотворения, песни о маме, папе, сестрах, бабушках и. т.д. (можно сочинить самим)
3. Пригласить на праздник родителей, бабушек, дедушек и др. членов семьи.
4. Попросить их подготовить небольшие выступления.
Ход классного часа.
Звучит песня "Маленькая страна".
Есть за горами, за лесами маленькая страна.
Там мама, пап, дед и баба, братик или сестра.
Там мне всегда тепло и ясно, любят там все меня.
Там солнца лучик поселился и согревает меня.
Припев:
Маленькая страна - это моя семья,
Там, где родился я и вырос,
Где любят все меня.
Ведущий 1: Добрый день, дорогие званые и желанные гости! Сегодня наша встреча посвящена всем вам. Приветствуем всех, кто пришёл на наш совместный праздник «7я».
Ведущий 2:
Всё начинается с семьи:
Призывный крик ребёнка в колыбели
Ведущий 1:
И мудрой старины докучливые стрелы:
Всё начинается с семьи:
Ведущий 2: Семья - самое главное в жизни для каждого из нас. Семья - это близкие и родные люди, живущие вместе. Если нам плохо, трудно, если случилось несчастье - кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет и защитит? Конечно же, родные. Самые близкие и дорогие люди, наша опора на всю жизнь. Недаром в народе говорится: "Семья - печка: как холодно, все к ней собираются".
Сценка "Цыплёнок"
Ведущая: Ребята, вы ничего не слышите? Откуда-то доносится странное постукивание. (Подходит к большому плоскостному яйцу). Может быть из этого яйца? Сейчас проверим. (Стучит по яйцу). Из яйца слышится: ПИ-ПИ-ПИ!
Ведущая: Мне кажется, что скоро должен вылупиться цыплёнок. (Развязывает бант, яйцо раскалывается на две половинки, из него выходит цыплёнок).
Цыплёнок: (протягивая руки к ведущей и прижимаясь) Ма-ма!
В: Нет, цыплёнок, я не твоя мама.
Ц: А где моя мама? Где моя семья?
В: Ты потерял свою семью?
Ц: А что такое семья?
В: Ты не знаешь? Ребята, давайте расскажем цыплёнку, что такое семья.
Когда появилось слово "семья"?
Когда-то о нём не слыхала Земля:
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
- Сейчас я тебе семь вопросов задам -
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила: "Я".
- Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила: "Я".
- Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева всё так же ответила: "Я".
- Кто платье сошьёт, постирает бельё,
Меня приласкает, украсит жильё?
"Я, я - тихо молвила Ева, - я, я", -
сказала она чудесных семь "я".
Вот так на Земле появилась Семья.
Тайны слова "семья".
В: В слове "семья" много поучительных загадок и открытий. Это слово можно разделить на "семь" и "я", т. е. семеро таких же как я. И сегодня на нашем мероприятии мы приветствуем семью Советовых, где 7 членов семьи, и действительно все они чем-то похожи друг на друга: лицом, взглядом, голосом, мимикой, жестами. Само по себе число "7" особенное - оно неделимое. Потому оно говорит нам, что семья - единое целое.
Семья - это дом, это папа и мама, дедушка и бабушка, это любовь и забота, труд и радость, несчастия и печали, привычки и традиции.
Давайте представим себе, что мы отправляемся в путешествие на огромном корабле.
Нам предстоит сегодня бороздить океаны и моря, чтобы побывать на островах "Моя семья" в поисках "семейных сокровищ".
Посмотрите на карту! Сколько здесь островков! И каждый островок - это тайна, которую мы сегодня во время нашего путешествия должны раскрыть. На каждом островке нас ждут интересные встречи, рассказы и конечно же сюрпризы.
Звучит запись шума моря.
Пусть вам откроется чудесная картина:
Набрав ветра в тугие паруса,
Плывет по курсу наша бригантина ,
Чтоб находить на свете чудеса.
(Импровизированный корабль отправляется в путешествие, останавливается около каждого островка.)
Дорогие ребята! Мы подплываем к острову "Нежность". Посмотрите, кто нас здесь встречает? Узнали? Ну конечно, это наши мамы.
Ученик:
Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдёшь теплее рук,
И нежнее маминых.
Не найдёшь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, сто дорог
Обойди по свету.
Мама - самый лучший друг!
Лучше мамы нету!
Учитель:
Мама! Какое великое слово! Мать дает жизнь своему ребенку. Мать волнуется и печалится, чтобы ребенок ее был здоров, сыт, счастлив. Мать - это окно в мир! Она помогает ребенку понять красоту мира. У мамы самое доброе, самое ласковое сердце, самые нежные, самые заботливые руки, которые умеют все. В ее сердце никогда не гаснет любовь!
Блицопрос для мам.
Сценка «Димкин проект»
Работа с пословицей.
Учитель:
Ребята! Наш корабль отправляется дальше. Давайте попрощаемся с мамами, пожелаем им удачи, а нас ждут на другом острове.
(звучит запись шума моря)
Ведущий:
Мы на острове "Мужество". Здесь нас встречают папы.
Стихотворение "Отцовские руки".
Отцовские руки, отцовские руки.
Они никогда не страдают от скуки.
Им в день выходной не бывает покоя.
Знакомо тяжёлое им и большое.
Рабочие руки в мозолях, бугристые.
Рабочие и ослепительно чистые.
Всё делают так хорошо и умело:
Как в поговорке в них спорится дело!
Ведущий: Действительно, папа может многое!
Отца в русских народных сказках называли "батюшкой" и "солнышком" Он сильный, надежный, мужественный. Он - глава семьи, поэтому он - добытчик и кормилец. Многие мальчики хотят быть похожими на своего отца, стараются брать с него пример.
Исполнение песни.(Советов А.)
Игра «Что у папы в чемодане?» (проводит папа Гуков А.)
Что является сокровищем семьи? Что является главным в семье?
Работа с пословицей. (выслушиваются ответы)
(звучит запись шума моря)
Ведущий:
Мы подплываем к острову "Мудрость". Ребята, как вы думаете, кто ждет нас на этом прекрасном островке? Угадали! Здесь живут наши бабушки и дедушки.
Ученик:
У мамы - работа,
У папы - работа.
У них для меня
Остается суббота.
А бабушка дома - всегда.
Она не ругает меня никогда!
Усадит, накормит:
"Да ты не спеши!
Ну что там стряслось у тебя,
расскажи?"
Я говорю, а бабушка
не перебивает.
По крупинкам гречку
сидит перебирает...
Нам хорошо вот так вдвоем,
и дом без бабушки - не дом.
Ученик читает стихотворение "Дедушка".
Такая у деда растет борода,
Что я на нее удивляюсь всегда.
"С ним, - мама сказала, -
Не будешь в беде:
У дедушки много ума в бороде".
И правда: попросят родные совет,
Погладит он бороду - скажет ответ.
Завидую дедушке я иногда,
Скорей бы росла у меня борода!
Ведущий:
Добрый день, бабушки и дедушки! Мы у вас в гостях и очень хотим, чтобы вы нам рассказали о своей жизни.
(воспоминания бабушек и дедушек)
Ведущий:
-Как вы понимаете выражение "Много ума в бороде? (ответы детей)
Верно, человек, уже много проживший, всегда даст правильный, нужный совет. И чем больше живет человек, тем больше знает, умеет. Наши бабушки и дедушки очень мудрые люди, поэтому, когда вам нужен совет, смело обращайтесь к ним. Давайте поблагодарим наших бабушек и дедушек за их ответы и мы приготовили для них музыкальный подарок.
Танец и песня «Выходной»
Работа с пословицей.
Что является сокровищем семьи? Что является главным в семье?
(вновь звучит запись шума моря)
Ведущий:
Внимание! Внимание! Впереди остров "Радость". Если вас спросить, кто вам доставляет огромную радость, то вы, без сомненья, скажете - это брат или сестра. Счастлив тот ребенок, у которого есть братья или сестры. Брат - это самый лучший друг, а сестра - самая верная подруга. Их тепло, поддержка, совет, помощь будут сопровождать каждого из вас всю жизнь, даже если вы будете жить в разных концах страны. Цените это!
На этом острове нас встречают братья Советовых и их сестрёнка Настя.
Рассказ папы Советова А. о заслуженных медалях.
Беседа с Советовым В. о хоккее.
Конкурс «На коньках»
Что является сокровищем семьи? Что является главным в семье?
Ребята 2-го класса приготовили для вас и для вех гостей музыкальный подарок
Исполнение песни.
Наше путешествие подошло к концу. Надеюсь, что оно надолго останется в вашей памяти
Рефлексия .
Работа с залом, обсуждение темы:
Что является сокровищем семьи? Что является главным в семье?
- Вот и закончился наш урок. Каждый из вас сегодня узнал много интересного о своей семье и будет всегда помнить о том, что семья - это самое главное в жизни человека. Ее надо беречь, дорожить ее традициями и обычаями, любить своих родителей, уважать старших.
Музыкальный подарок «Моя семья» .