Новогоднее развлечение для детей подготовительных групп. «В гостях у гнома». Новогоднее развлечение для детей старшего дошкольного возраста
Цель:
- вызвать интерес к особенностям празднования Нового года в разных странах мира;
- развивать планетарное мышление;
- развивать память, внимание, логику мышления, координацию движений и чувство ритма.
Задачи :
- формирование знаний о празднике;
- развитие познавательного интереса;
- развитие творческого воображения;
- развитие коммуникативных навыков,
Оборудование : Оформленная групповая комната; демонстрационный материал (фото новогодних персонажей разных стран); корзина с игрушками; макет окна; бочки из плотного картона; стаканчики и посудка разной формы; лейки с водой, пластиковый тазик, музыкальные композиции (песенка паровозика, самолет, барбарики), парик с темными волосами, усы.
Ход развлечения
В. Ребята, какой зимний праздник самый волшебный и самый веселый? (Ответы детей). Молодцы ребята, а как готовятся люди в России к встрече Нового года давайте? (Ответы детей) Ребята, давайте вспомним как встречают Новый год люди в других странах. Например в Индии,(ответы детей), молодцы ребята, а кто приходит на Новый год к детям в Финляндии? (ответы детей), молодцы дети.
Новый год - празднуют люди в разных странах мира, но его празднуют по-своему. Ребята, а вы хотите узнать, как еще встречают Новый год люди в других странах? (Ответы детей)
Тогда я предлагаю вам сесть в поезд и мы отправимся в Италию. Дети вместе с воспитателем садятся в импровизированный поезд и едут в Италию.(муз.композиция паровозики). Подъезжая к Италии воспитатель объявляет остановку.
В. Ребята, мы приехали в Италию, столица Италии город Рим.
В. В Италии Новый год начинается шестого января. Согласно поверьям, в эту ночь на волшебной метле прилетает добрая Фея Бефана. Она открывает двери маленьким золотым ключиком и, войдя в комнату, где спят дети, наполняет подарками детские чулки, специально подвешенные к камину. Тому, кто плохо учился или шалил, Бефана оставляет щепотку золы или уголек. Итальянский Дед Мороз - Баббо Натале.
В. Показывает иллюстрации Феи бефаны и Баббо Натале.(см. рисунок 1 и 2) В Италии считается, что Новый год надо начинать, освободившись от всего старого. Поэтому в Новогоднюю ночь принято выбрасывать из окон старые вещи. Итальянцам этот обычай очень нравится, в окно летят старые утюги, стулья и прочий хлам. Согласно приметам, освободившееся место непременно займут новые вещи. На новогоднем столе у итальянцев обязательно присутствуют орехи, чечевица и виноград - символы долголетия, здоровья и благополучия. Давай те представим себе что мы итальянцы и готовимся встретить Новый год, и для того чтобы Новый год складывался счастливо будем выбрасывать старые вещи. Заранее подготовленные “старые вещи” дети выбрасывают в импровизированное окнопод муз.композицию “Барбарики”
В. Вот такие интересные традиции у людей в Италии. Прощаемся с солнечной страной Италией.
В. А сейчас ребята мы отправимся в страну Шотландию.Снова дети садятся в поезд и под музыку едут дальше. Приезжают в Шотландию. Столица Шотландии город – Эдинбург. В Шотландии праздник Нового года называют "Хогмани".. По обычаю на новогоднюю ночь поджигают бочки с дегтем и катят их по улицам, сжигая, таким образом, Старый год и приглашая Новый.
В. Показывает детям иллюстрацию с изображением праздника “Хогмани”. (см. рисунок 3) Шотландцы считают, что от того, кто войдет первым в их дом в новом году, зависит удача или неудача в семье на весь следующий год. Большую удачу, по их мнению, приносит темноволосый мужчина, который вносит в дом подарки. Эта традиция называется "ферст футинг".
Воспитатель предлагает детям представить себя шотландцами и прокатить по воображаемой улице бочку, один ребенок примеряет на себя усы и парик с темными волосами и выходит на встречу детям, другие в это время катят под муз.композицию “Барбарики” небольшие бочки с мишурой. Воспитатель подбадривает, хвалит детей и радуется вместе с ними такой веселой традиции. Прощаются с Шотландией.
В. А сейчас дети нас ждет следующая страна, называется Куба, но в эту страну мы полетим на самолете, потому что она находится на острове и на поезде туда не доехать. Дети летят на воображаемом самолете.(под звуки взлетающего и садящегося самолета)
В. Мы прилетели в столицу Кубы город – Гаванна. Детский новогодний праздник на Кубе называется День Королей. Королей-волшебников, приносящих подарки детям, зовут Бальтасар, Гаспар и Мельчор. Накануне дети пишут им письма, в которых рассказывают о своих заветных желаниях.
В. Демонстрирует иллюстрации волшебников.(см. рисунок 4)
Кубинцы в канун Нового года заполняют водой всю посуду, которая есть в доме, а в полночь начинают выливать ее из окон. Так все жители острова Свободы желают Новому году светлого и чистого, как вода, пути.
В. Дети а давайте превратимся в кубинцев наполним нашу посуду водой и выльем из нее воду в окошко! Дети все с удовольствием соглашаются, наполняют водой стаканчики и выливают из них воду в импровизированное окошко.(под муз.композицию “Барбарики”)
В. Понравилась вам такая традиция встречать Новый год? (Ответы детей)
В. А сейчас ребята пора возвращаться обратно. Прощаемся с Кубой, садимся в самолет и улетаем. (под звуки самолета).
Итог развлечения:
Итак, ребята, мы побывали сегодня в разных странах и узнали, как люди других стран празднуют и встречают Новый год.
- Вам понравилось наше путешествие (ответы детей).
- Что вам запомнилось из нашего путешествия, что вы узнали нового?
- Как зовут Деда Мороза в Италии, как в этой стране люди встречают Новый год? (Ответы детей)
- Молодцы, ребята, а что вы еще запомнили из нашего путешествия какую страну, (ответы детей).
Какие вы молодцы, ребята. Ну что ж, ребята, наше путешествие закончилось. Спасибо вам, вы все были молодцы.
Тамбовское областное государственное бюджетное учреждение
для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации,
«Центр поддержки семьи и помощи детям «Аистенок»
Новогоднее развлечение
для детей подготовительной группы:
«Снежная Баба в гостях у ребят»
Цель: доставить детям радость.
Пр.задачи: -вызвать положительные эмоции у детей;
Развивать ловкость, танцевальные умения, смекалку;
Воспитывать чувство коллективизма, единства.
Ход развлечения:
Ведущий: - На полянку, на лужок тихо падает снежок. Долго падал снежок, долго-долго… Вышли ребята погулять, обрадовались, что столько снега выпало: можно и Бабу Снежную слепить. Взялись они за работу все вместе, дружно. И слепили Снежную Бабу. Пригласили ее на праздник к нам. Смотрите, а вот и она!!!
Под музыку входит Снежная Баба; ходит по залу, показывает себя детям.
Сн. Баба: -
Я дама очень нежная,
Зовусь я Бабой снежною,
Обижать меня нельзя,
Ведь могу растаять я.
Со мной можно поиграть,
Снежки метко покидать.
Выходи честной народ
Это праздник Новый год!!!
(Дети играют в снежки со Снежной Бабой).
Ведущий:
- Снег метлою разметая, пришла баба снеговая.
Нос-морковку задирает и снежинки раздувает.
(Дети дуют на снежинки, как Баба).
Ведущий: - Снежная Баба, ты так сильно раздувала-разметала снег, что и к нам сюда на праздник залетели снежинки. На тебя они глядят, танцевать скорей хотят.
(Снежная Баба танцует с ребятами около елки).
Снежная Баба: - Вот, как весело плясали, а играть-то не играли!!! Позову я детвору, предложу я им игру.
(Дети играют в игру «Перенеси снежки в ложках»)
Ведущий: -Чтобы было нам теплей, выходи играть скорей!
(Проводится игра «Чья команда быстрее соберется?)
Дети делятся на две команды: «Льдинки» и «Снежинки». Одни становятся в обруч к Снежной Бабе, другие – к ведущему. Пока играет музыка, дети бегают по залу, когда остановится музыка - бегут в свой обруч.
Снежная Баба: - Что-то стало холоднее, надо поплясать скорее!!!
(Дети пляшут у елки со Снежной Бабой).
Снежная Баба: - Молодцы, ребята, повеселили вы меня. За это хочу я вас поблагодарить и покатать на санках.
(Проводится игра «Саночки»)
Ведущий: - А у нас еще есть одна игра «Повесь сосульку».
Снежная Баба: -Сядьте скорее на стульчики, дети,
Я самая чудесная Баба на свете!
На праздник я для детворы
Принесла воздушные шары!!! (раздает каждому ребенку).
Под Новый год всегда происходят чудеса. Снежки вдруг превратились в зефир.
Снежная Баба раздает детям угощение.
Ведущий: - Спасибо тебе, Снежная Баба, за смех и веселье, за подарки.
Снежная Баба: -С Новым годом, детвора! Уходить уже пора.
Дети: -До свидания!
«В гостях у гнома » .
Гном : Привет, дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки,
вы меня узнали? Я гном . Мы будем с вами сегодня
резвиться, шутить и веселиться! Согласны?
Тогда я приглашаю вас в мою сказочную страну,
ну что идем? Тогда за мной!
Муз : звучит весёлая музыка, дети идут за гномом из группы по этажам
«паровозиком» в ярко украшенный, музыкальный зал.
1. Идут нога в ногу.
2. Затем, идут, перешагивая через «сугробы» .
3. Затем все присели на месте, отдохнули.
4. И побежали, крепко держась друг за друга!
Гном : Ну, вот, мы и пришли, какие вы молодцы, все
быстрые и проворные!
А знаете ли вы ребята, что в волшебной стране
все наоборот? Захотите вы конфетку, то нужно
сказать -не хочу, а если дадут вам горькую таблетку,
то говори – хочу!
Всё запомнили?
Тогда я вам сейчас предлагаю :
Сладкий леденец! – не хочу!
Малиновое варенье - не хочу !
Песочное печенье – не хочу!
Горькую редьку! – хочу!
Сладкую пастилу!- не хочу!
Сливочный пломбир! – не хочу!
Сахарный зефир! – не хочу!
Соленый огурец! – не хочу!
Шоколадное мороженное! - не хочу!
Ягодное пирожное! – не хочу!
Солёную селедку! – хочу!
Ха -ха- ха, вот я вас и угостил ,
вот я вас и накормил! Обманул!
Белоснежка :
Так, так, кто это тут детей обманывает ?
Гном :
О! А вот и Белоснежка! Привет красавица!
Видишь, сколько я ребят к нам в гости привел , и
все они хотят повеселиться!
Белоснежка :
Ну, раз ребятки твои такие смелые, сильные да
умелые, то пусть они мне сначала со стиркой
помогут, а потом мы с ними и повеселимся.
Сначала нужно моё волшебное средство проверить
И убедиться, хорошо ли оно действует? У кого мыльный
пузырь больше всех надуется, значит, у того средство
лучше, им и стирать будем!
Конкурс :
«Надуй пузырь» (волшебное средство : водный раствор шампуня) .
Белоснежка :
Вот это пузырь надул (Серёжа! Итак, теперь за стирку!
А вы ребята, мне поможете? Тогда вставайте
Танец- стирка.
Движения :
1. «Фонарики» .
2. «Стирка» .
3. «Моторчики» .
4. «Выжимание – встряхивание» .
Белоснежка :
Как же вы, ребятки, хорошо мне помогли! И теперь,
мы вместе можем отдохнуть.
Гном :
(вбегая)
Ура! Ура! Белоснежка! Почтальон
Печкин нам телеграмму принес, и еще принес
настоящую посылку!
Белоснежка :
Да, точно, тут так и написано : «Белоснежке и
семи гномам , а так же, всем ребятам» - давай
Телеграмма :
С Новым годом поздравляем
И здоровья вам желаем,
Чтоб грустить, вы не хотели,
Огорчений не имели,
Не болели, не худели,
С каждым годом хорошели.
Пусть доставит счастья воз
Вам волшебник – Дед Мороз!
Белоснежка :
Спасибо! Очень приятно! А вот посылочку я
отдам детям, пусть они ее передают друг другу,
а разворачивать будем только тогда , когда
музыка прекратится.
Игра – посылка : (звучит весёлая музыка, дети передают друг другу большую посылку, завёрнутую по принципу капусты).
Белоснежка :
Что же там в посылочке? Ой, да это же маленький
тигрёночек! (или символ следующего года,
А почему именно тигрёнок?
Ну конечно, как же я сразу не догадалась? Дед
Мороз нам послал самый важный знак, он дал
нам понять, что наступил год тигра. Но мы же с
вами в волшебной стране, поэтому сейчас можем
все стать тигрятами. Я скажу волшебные
слова и мы с вами станцуем волшебный танец
«Превращение» . Хорошо?
Гном :
Белоснежка, там за ёлочкой, тебя кто- то зовёт,
я не знаю его, пойди, посмотри!
Белоснежка :
Хорошо, я сейчас вернусь!
Гном :
Ребята, я сам вас научу волшебным словам, и мы с
вами исполним весёлый танец «превращение» , договорились? Начали!
Танец «Утят» .
1. крутят фонарики,
2. крылышки,
3. приседают,
4. хлопают в ладоши,
5. подскоки в парах.
Белоснежка :
Ой, что это вы сейчас делали дети, и на кого
стали похожи?
Гном :
Ха- ха –ха, дети стали походить на утят!
Белоснежка :
Что? На утят? Как же так могло случиться, что
дети вместо тигрят, в утят превратились? Это гном вас обманул !
Ну, разбойник, уноси ноги!
(Звучит весёлая музыка, Белоснежка догоняет гнома , дети помогают его поймать).
Белоснежка :
Вот ты и попался, разбойник! Дети мне помогли,
а ты теперь будешь наказан! Но как же мне теперь
детишек расколдовать, я не знаю?
Гном : Ну, если бы вы меня простили и позволили с
вами веселиться, то я бы вам что-то посоветовал.
Белоснежка :
Если разгадаешь мои загадки простим тебя. !
Загадки :
Глянули в оконце -
Лежит белое суконце.
(снег) .
Белый Тихон
С неба спихан,
Где пробегает -
Ковром устилает.
(снег) .
Текло, текло,
И легло под стекло.
(лёд) .
Белоснежка :
Молодец, гном , мы тебя прощаем! Только как
теперь детишек вызволять будем? Не оставаться
же им целый год утятами!
Гном :
Чтобы им помочь, надо Деда Мороза найти, он
волшебник, и все сможет исправить!
Белоснежка :
Тогда в путь- дорогу собирайтесь,
И за дедом отправляйтесь!
Гном :
Хорошо, это мы с ребятками любим. Вставайте
все за мною, садимся в саночки, - поехали!
(дети встают друг за другом в колонну, руки кладут на плечи впередистоящему)
Звучит весёлая музыка «бубенцы» , дети бегут по залу «змейкой» за гномом .
Гном :
Вот и приехали! А Деда Мороза, что-то не видно.
Давайте его громко позовём.
Ау, ау, Дедушка Мороз!
Д. М. Кто это меня так громко зовет!
А, это ты гном , ты с утятами меня ищешь, зачем
Гном :
Хм, Дедушка Мороз, расколдуй ребяток,
пожалуйста, они вместо тигрят, в утяток превратились!
Д. М. Сами превратились?
Гном :
Да нет, это я неправильные волшебные слова
сказал, вот мы и промахнулись, и прямо в утят.
Но они меня уже простили, помоги им деда!
Д. М Ну что ж, раз такое дело, то теперь работа за мной.
Но только теперь утята в ребят превратятся,
а тигрята пусть в лесах рыщут.
Как я посохом ударю,
Все за елочку бегите,
Во всё горлышко кричите,
Ручками похлопайте,
Ножками потопайте,
И станете детьми!
Раз, два, три – (бум) – беги!
Звучит музыкальная фонограмма «волшебство» .
Д. М Ну вот ребятки, все и получилось!
Зима, снежною пургою все дороги окружила,
Серебристою метелью зимний лес запорошила,
Колдовала над рекою, над пшеничным полем
И снежинок заводила серебристым роем!
Умеют ли наши девочки, как снежинки танцевать?
Порадуйте, дедушку!
Танец снежинок.
(После танца, снежинки присели, гном накрывает их белым
покрывалом, словно большой сугроб вырос, дед мороз этого не замечает).
Д. М Как тут у вас жарко, пойду я, вон на том
сугробе посижу, а вы тут без меня не скучайте!
(медленно садится на край сугроба, но он перемещается) .
Д. М Ой, недоглядел, чуть не промахнулся, мы с
внучкой моей однажды вот так же в сугробе
(садится, сугроб снова смещается, дед падает на пол)
Ох, промахнулся, совсем рассеянный стал. Что
же это я, все время мимо сажусь? Надо бы мне
этот сугроб проверить!
(немного отойдя, складывает руки рупором и
сильно дует на сугроб. Снежинки вскакивают
и разбегаются.)
Д. М Ах, озорницы, подшутили над дедушкой!
Гном : Ну, спасибо дед мороз, за работу твою за заботу
твою! Нас Белоснежка давно ждет, мы домой,
ребятишки все за мной! И крепко держитесь
друг за друга, быстро на саночках поедем.
Звучит весёлая музыка.
Гном с детьми уезжают в группу .
©2015-2019 сайт
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2017-11-23
Задачи:
— привлекать детей и родителей к активной подготовке мероприятия и участию в разных видах деятельности;
— способствовать проявлению эмоциональной отзывчивости и радости от встречи с друзьями и участия в общих хороводах, играх.
Оборудование : костюмы героев праздника, перо, бумажные льдинки, новогодний мешок, игрушки-сюрпризы, конфеты, «волшебный» телефон.
Дети вбегают в музыкальный зал и танцуют вокруг елки (по показу ведущего).
Ведущий
Мы начинаем детский бал,
Веселый, шумный карнавал!
У елки спляшем и споем
Мы весело сегодня.
Смотрите все, а мы начнем
Наш праздник новогодний!
1-й ребенок
Как красиво в нашем зале,
Мы гостей сюда позвали,
Веселится весь народ —
Мы встречаем Новый год!
2-й ребенок
С волшебным Новым годом!
С пушистым белым снегом!
Пусть праздник новогодний
Наполнен будет смехом!
3-й ребенок
Пусть в гости придет новогодняя сказка
И много сюрпризов, чудес принесет,
Всегда настроение будет прекрасным,
И праздник волшебный продлится весь год!
4-й ребенок
Мы желаем всему свету
Быть добрей и веселей,
Чтоб у всех людей планеты
Появилось сто друзей!
5-й ребенок
Водить мы будем хоровод
Вокруг нарядной елки.
И дружно встретим Новый год
Веселой песней звонкой!
Дети водят хоровод «В просторном светлом зале» (муз. и сл. А. Штерн).
Ведущий
Наступает Новый год —
Время радостных забот,
Время добрых новостей,
Время сказочных гостей.
Звучит музыка, появляется Снегурочка.
Снегурочка. Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. У нас уже все готово, сейчас придет Дедушка Мороз, и мы начнем праздник!
Звонит телефон.
Алло, кто говорит? Дедушка Мороз? Ты застрял в прошлом? Забыл волшебное перо? Ты же всегда брал его с собой! Хорошо, я поищу перо здесь, на елочке.
Снегурочка подходит к елочке.
О нет, оно здесь! (Показывает детям перышко.)
Какой ужас! Дедушка Мороз забыл волшебное перо, с помощью которого он путешествует во времени. Дедушка пишет, куда он хотел бы отправиться, и перемещается туда. Теперь дедушка не сможет вернуться. Это беда, ведь без Деда Мороза не наступит Новый год!
Снегурочка садится и закрывает лицо руками.
Ведущий . Снегурочка, не плачь, если волшебное перышко у нас, мы можем сами найти Дедушку Мороза, ребята тебе помогут. Ребята, поможем Снегурочке?
Дети . Да.
Снегурочка . Тогда я напишу перышком такие слова: «Отправь нас туда, где только что был Дедушка Мороз».
Выключается свет. Звучит тревожная музыка. Появляется Баба Яга.
Баба Яга. Надо же, кто к нам в гости пожаловал. Сама Снегурочка и еще какие-то малявки. Может, вы Деда Мороза ищете, а ведь он только что вышел из моей сказки.
Снегурочка. Здравствуй, Баба Яга. Как дела?
Баба Яга . Идут дела отлично. Нет лишь счастья в жизни личной. Скучно мне одной в лесу, повеселиться не с кем.
Снегурочка . Мы тебя развеселим и исполним танец, который тебе обязательно понравится.
Дети исполняют танец «Бабка Ежка» (из программы Т. Суворовой «Танцевальная ритмика для детей»).
Баба Яга. Я вас, конечно, пропущу на другую сторону моего леса, но переправиться можно только по льдинкам. Если вы дружные ребята, это задание вам по плечу.
Игра «Дружные ребята»
Дети в двух командах должны переправиться на другой конец музыкального зала, наступая только на бумажные льдинки. Чья команда быстрее переправится, та и победила.
Баба Яга. Вот и помогла я вам, полечу Новый год встречать.
(Убегает.)
Ведущий . Дедушка Мороз уже переместился во времени. Но я знаю, кто может дать нам совет!
Снегурочка, бери бумагу и пиши волшебным пером.
Выключается свет. Звучит восточная музыка. Входит Султан.
Султан . Кто это пожаловал ко мне в гости? Здравствуйте, ребята, здравствуй, Снегурочка!
Снегурочка . Здравствуй, Султан! Не встречал ли ты моего Дедушку Мороза?
Султан . Был, был, но уже ушел. Мне тут Дед Мороз оставил загадочный мешок, в котором что-то лежит, но я никак не могу понять, что это. А открывать мешок нельзя, тогда волшебство исчезнет и мешок опустеет. Может, там подарки?
Ведущий . Уважаемый, Султан, мы с ребятами тебе обязательно поможем узнать, что лежит в твоем загадочном мешке, но очень хотелось бы увидеть танец твоих прекрасных и очаровательных красавиц.
Девочки исполняют танец «Восточных красавиц» (из программы Т. Суворовой «Танцевальная ритмика для детей»),
А теперь давайте угадаем, что в мешке, который оставил Дед Мороз.
Игра «Угадай, что в мешочке»
Ребенок на ощупь отгадывает предмет. Если отгадал, забирает себе игрушку или конфету.
Султан . Спасибо вам, но Дед Мороз в пути, а нам пора к Новому году готовиться. До свидания! (Уходит.)
Ведущий . Дедушка Мороз опять переместился во времени! Что же нам делать?
Появляется Гномик.
Гномик. Здравствуйте, ребята! Знаю я о вашей беде. Есть у меня волшебный телефон, по которому можно звонить в прошлое и будущее. Я разрешу вам позвонить, но сначала песню спойте про меня.
Дети исполняют песню «Пестрый колпачок» (муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьевой).
Молодцы, ребята, хорошо поете. Вот вам мой волшебный телефон.
Отдает телефон Снегурочке.
Снегурочка . Але! Дедушка Мороз, ты где? Что, на Северном полюсе? Тогда я сейчас напишу волшебным пером «Северный полюс», и мы с ребятами окажемся там. (Пишет.)
Дети исполняют танец «Белых медведей» (из программы Т. Суворовой «Танцевальная ритмика для детей»).
Появляется Дедушка Мороз.
Дед Мороз. Здравствуйте, здравствуйте!
По горам, по лесам
Шел давно я в гости к вам
С зимними дарами, с вьюгами, снегами,
С лыжами, салазками, с песнями и плясками!
Чтобы здесь под Новый год Встать под елкой в хоровод!
Дети и Дед Мороз водят хоровод вокруг елки.
Ведущий
Дед Мороз, погоди, ты на елку погляди.
Елка грустная стоит, огоньками не горит.
Снегурочка
Нашей елке новогодней
Без огней нельзя сегодня.
Дед Мороз . Я помню, что огни оставлял на елочке, и она горела весело и ярко.
Снегурочка. Это Королева Ночь хотела испортить праздник и погасила огни.
Дед Мороз . Помогайте мне, и огни снова будут радовать всех.
Вы поближе подойдите,
Дружно, хором все скажите:
«Елка-елочка, проснись
И огнями загорись!»
На елке зажигаются огоньки.
Снегурочка . Дети любят веселиться, петь, плясать, но особенно играть.
Дед Мороз
Игр немало есть на свете.
Поиграть хотите, дети?
Дети . Да.
Игра «Что мы делали, не скажем, а что делали — покажем»
1-й ребенок
Добрый Дедушка Мороз,
Посмотри-ка ты на нас,
Догадайся, Дед Мороз,
Что мы делаем сейчас?
(Дети «играют на скрипке».)
Дед Мороз. Бороду чешете.
Дети. Нет, мы на скрипке играем.
2-й ребенок
Добрый Дедушка Мороз,
Посмотри-ка ты на нас.
Догадайся, Дед Мороз,
Что мы делаем сейчас?
(«Играют на дудочке».)
Дед Мороз. Молоко пьете.
Дети. Нет, мы на дудочке играем.
Дети «играют на пианино».
Дед Мороз. Крупу перебираете.
Дети. Нет, мы на пианино играем.
Снегурочка . Дед Мороз, ничего ты не угадал, старенький совсем стал.
Дед Мороз
Нет, нет, нет!
Ведь вчера в обед
Мне исполнилось сто лет!
И готов хоть сейчас
С вами я пуститься в пляс.
Дети и Дед Мороз водят хоровод «Елочка» (муз. Е. Тиличеевой, сл. М. Ивенсен).
Снегурочка
Утомился дед, устал!
Он так весело плясал!
Садись, отдохни и стихи послушай.
Стихи предварительно разучивают родители вместе с детьми.
Дед Мороз. Спасибо за стихи, за веселье, а мне пора, до свидания.
Снегурочка
Дед Мороз, Дед Мороз,
Ты подарочки принес?
Дед Мороз
Ну конечно, они здесь!
Мешок отдельный даже есть. (Ищет.)
То есть был. (Чешет голову.)
Где же я его забыл?
Появляется «мешок», в котором сидит ребенок.
Ах, да вот же он. Помогайте мне, дружно хлопайте, топайте. Сейчас, еще немножко, и узелок развяжу.
Детям раздают подарки.
Вот теперь нам, Снегурочка, пора. До свиданья, детвора!
Сценарий празднования Нового года разработан для детей подготовительной группы детского сада. Все девочки должны быть снежинками, а мальчики лесными зверями. Сценарий отличителен тем, что в утреннике принимают участие не только взрослые, но и сами воспитанники. Действие происходит вокруг (рядом) Новогодней Елочки.
Действующие лица
- Зима (ведущая);
- Баба Яга (Б.Я.);
- Леший;
- Дед Мороз (Д.М.);
- Снегурочка (Сн-ка).
Итак… сценарий «Новогодняя сказка»
Зима:
Праздник к нам друзья идет:
Наш любимый Новый год!
Намело снега, сугробы.
Веселее было чтобы!
Привет вам, дети дорогие,
И маленькие и больше!
Вы узнали ли меня?
Долго ждали ли меня?
Приготовил ль салазки,
Чтоб умчаться в нашу сказку?
Новогодние коньки,
Чтоб кататься у реки?
Ну что, ребята, кто я, по-вашему? (Ответ) Нет, я не Снегурочка, я ее бабушка, жена самого Дедушки мороза - Зимушка-Зима. Долго шла я к вам в этом году, долго сопротивлялись мне теплые деньки. Но все же силы мои победили, ведь у меня множество помощников. А кто мои помощники ребята? (Дети перечисляют) Правильно — это Снежинки! Сейчас вы увидите самый красивый танец настоящих Новогодних Снежинок, которые специально прилетели вместе со мной!
Танец Новогодних Снежинок (танцуют детки заранее приготовленный танец).
Зима:
За окнами снежинки наши,
Нет их белее и нет краше.
Ребята праздника все ждут
И собрались сегодня тут.
Чтоб елку нашу наряжать
И друг друга поздравлять!
Ребята, любите ли вы Новый год? А долго ли вы ждали праздника? А хорошо ли вы к нему подготовились? Я вот смотрю, что не очень: прежде чем встречать его, нам надо что? Нарядить нашу елочку. Выходите все в круг и приготовьте ваши ручки и ножки!
Игра «Наряжаем елочку».
Для игры можно подобрать любое веселое музыкальное оформление.
Зима:
Как у нашей елки,
Голые иголки (дети делают раскрытыми ладошками пружинки, поднимая руки вверх, в стороны и опуская вниз).
Наряжают детки
Вешают конфетки (гладим руками по животику).
Можем мы одной рукой
Управлять ее звездой (вешаем звезду: снова пружинка ладонью левой рукой, поднятой вверх).
А другою рукою мы
Вешаем на ней шары (надо опустить руку вниз, взять в руку воображаемый шар и крутить кистью, «держа» его в руке, получаются разные движения обеими руками).
Затеи повторим свои
Мы на счет все: раз-два-три! (Меняем руки, правая вверху с пружинкой, левая внизу крутит воображаемый шар в руке).
Мишуру на ней развесим
Чтобы праздник был всем весел! (делаем обеими руками пропеллер и кружимся).
И пойдем мы снизу вверх,
Чтоб праздник радовал нас всех! (Продолжаем кружиться, в руках пропеллер, но усложняем: тянем руки вверх, кружа пропеллер, затем наклоняемся или приседаем вниз).
Зажжем на елке огоньки
Ну-ка елочка, гори! (Прыгаем, поднимая руки вверх).
Зима: Молодцы ребята, нарядили нашу елочку, давайте же порадуем ее дружным хороводом!
Хоровод (В лесу родилась елочка).
Зима: Ребята, какие вы молодцы и елочку нарядили и песню ей спели! Скажите, а помните ли вы любимую игру Дедушки Мороза? (Ответ). Но это еще и моя любимая игра, только я в нее играю по-другому. Я буду говорить вам волшебные слова, и показывать движения, а вы все движения должны повторять за мной. Но, только учтите, что я потом буду вас путать.
Игра «Заморожу»
Шел по лесу Дед Мороз (идем).
Много снега с собой вез (руками показываем, что много).
Шел по лесу Дед Мороз (идем),
Отморозил деткам нос (трем нос).
Отморозил деткам щечки (трем щечки),
Отобрал у них носочки (хватаемся за пятки).
Шел по лесу Дед Мороз (идем),
Прятался среди берез (прячем лицо).
Отморозил ручки детям (трем ручки)
Холод всех сковал на свете (обнимаем себя за плечи и хлопаем по плечам).
(Игру надо повторить с каждым разом все больше и больше увеличивая темп, пока не будет совсем невозможно. Для удобства, лучше всего сразу записать голос под музыку).
Зима: Молодцы ребята, почти что не ошиблись… (звучит музыка) Ой, что это, кажется к нам кто-то идет?
Появляется Баба-Яга.
Зима: Баба яга? Откуда? У нас Новогодний праздник…
Б.Я.: Праздник Новогодний, а я в лесу живу я, поэтому праздника у вас не будет!
Зима: Это еще почему?
Б.Я.: А потому, что я замела все дорожки и ни кто к вам не придет! Ни Дед мороз, ни Снегурочка!
Зима: И не стыдно тебе?
Б.Я.: Неа, не стыдно! А что? Триста лет в лесу живу, а чудо не видела, а вам вон сколько лет всего и все у вас есть… и ящики всяки говорящи и телефоны непонятны… а меня клубочек волшебный был — увели, скатерть-самобранку – украли, ковер самолет и тот стянуть умудрились! Нет, не видать вам праздника!
Зима: Бабушка Яга, а что же нам такого сделать, чтобы ты подобрела? Телефон тебе подарить?
Б.Я.: Ииии, зачем он мне нужен! У меня блюдце с яблоком есть, круче вашего скайпа, так кроме Кащейки и поговорить то не с кем… скукота! А вот если бы вы меня развлекли… тогда я бы, мож… и подобрела б.
Зима: Ну, что ж бабушка Яга, есть у нас для тебя танец лесных зверят, как знали, что ты в гости придешь!
Танец «Лесных зверят». (Танцуют мальчики, заранее подготовленный номер. Баба Яга под конец присоединяется к ним).
Б.Я.: Ой, хорошо потанцевали, а теперь я, я хочу к вам присоединиться! Я хочу сама поставить танец моих маленьких помощниц: Бабок Ежек!
Танец-игра. (Выходят девочки, им надевают платки на бедра и голову. Танец под песню «Растяни меха гармошка» из мультфильма «Летучий корабль». Можно заранее придумать движения, а можно самой Бабе-Яге показывать их на ходу).
Пока дети танцуют, появляется Леший и крадет метлу у Яги, прячась под елку или за детьми.
Б.Я.: Ох уморили вы меня. Ладно, так уж и быть пойду, подмету стежки-дорожки… ой-ой, а где моя метла?
Дети дружно подсказывают.
Б.Я.: Отдай, окаянный!
Леший: А метлу я тебе не отдам, ишь, чего задумали, праздника захотели! Сейчас Дед Мороз явится, шуму будет, гаму в лесу… Нет! (Б.Я. бежит к нему, он от нее).
Игра «Забери метлу»
(Леший передает ее ребятам, ребята должны передать по кругу друг другу. Яга, ковыляющими движениями пытается ее забрать. Можно поиграть 2-3 круга).
Когда Яга забрала метлу она объясняет Лешему:
БЯ.: Лешичка, дорогой! Вот я тоже думала, праздник детям испортить, а сейчас вот сама хочу посмотреть на Мороза, подарок получить (кокетничает).
Леший: А, что и мне подарок можно будет получить?
Зима: Кончено, оставайся с нами и увидишь, какой добрый наш дедушка Мороз!
Леший: Хм, а что я делать то с вами буду? О, придумал! А вы любите зарядку? (Дети отвечают) Надо, надо любить. Сейчас я с вами проведу зарядку. (Под микс В.С. Высоцкого «Утренняя гимнастика» Леший проводит зарядку).
Возвращается на метле Яга.
БЯ.: Все! Все подмела, путь очистила. Слыхала, скоро явится!
Зима и Леший: Кто?
БЯ.: Как кто? Дед ваш, Мороз!
Зима: а Снегурочка?
БЯ.: Кто? Снегурочка… нее, про такую не слыхивала. А на кой она нам?
Зима: Дедушка Мороз без нее не может обходиться, она помощница его.
БЯ.: А я не подойду? Я как помогать-то умею…мммм!
Зима: Нет, каждый ребенок знает, что Снегурочка у Дедушки одна!
БЯ.: Ой, а вдруг не придет? Вдруг в лесу пропадет? Давайте мы сами, Снегурочку ему найдём, конкурс устроим. Дед приедет, а у нас тут Снегурочек видимо-невидимо! Ну, хоть так, шутки ради?
Зима: Ну, если только шутки ради. Только Снегурочками будем мы с тобой, а не «видимо-невидимо»!
Игра-эстафета «Наряди Снегурочку»
Дети делятся на две команды, Леший помогает: раздает каждой команде по мешку с разными деталями одежды, дает отмашку. Каждая команда, не глядя в мешок, наряжает свою Снегурочку. Критерии победы могут быть любые: кто быстрее нарядил, чья Снегурка смешнее, чья правдивее и т.п.
Леший: Ну, все, так нечестно! Снегурочку вы выбрали, пусть даже шутя. А я, как всегда не у дел! Пойду, «напакостю»!
Зима: Стой Леший, ну как это не у дел? Ты же нам помогал (Леший капризничает).
Б.Я: О, придумала! Давайте, пока не прибыл Дед Мороз, мы на Лешике стихи отрепетируем! Что ребята, приготовили вы стихи Деду Морозу? А ну-ка, кто самый смелый? Садись. (Леший усаживается как Дед Мороз).
Леший: Дай сюда метлу, чтоб правдоподобней было!
Несколько детей рассказывают стихи.
Зима: А, может, кто из ребят мамам нашим стихи приготовил? (Стихи и поздравления раздаются заранее, дети должны их выучить перед утренником).
Леший: Ой, как мне понравилось Морозом быть! Но, кажется, я слышу звон колокольчиков? Так, ребята, мы готовы?
Зима: Кончено, готовы: елку нарядили, зарядку сделали, Снегурочек организовали, даже стихи отрепетировали! А теперь пора и Деда Мороза встречать, ребята? (прислушивается) Нет, показалось… ребята, давайте мы дружно его позовем, может быть, Дедушка сбился с пути? Три-четыре: Дед Мороз! (3 раза).
Звучит музыка, слышны колокольчики, заходят Дед Мороз и Снегурочка.
Д.М.:
Слышу, звонкие я речи
И спешу на праздник к вам!
С нетерпеньем ждал я встречи,
Долго ехал по полям!
Ждали ль вы меня, детишки?
И девчонки, и мальчишки!
Торопился к вам сегодня
В этот праздник, Новогодний!
Здравствуйте, ребята! Вы, конечно же, меня узнали? А внучку мою? Молодцы! А к встрече готовились? Вижу-вижу! И елочку нарядили! Давайте споем мы елочке ее любимую песенку! (Поют маленькой елочке, водят хоровод).
Снегурочка: Ребята, вы такие молодцы, все нарядные, красивые, умные все! А загадки вы разгадывать умеете? Только не расходитесь.
Кто рисует на стекле,
Снег и льдинки в хрустале? (Мороз)
Кто ребятам щиплет нос?
Ну конечно… (Д.М.)
Кто загадки задает
И подарки всем дает? (Д.М.)
На плече его мешочек,
Борода, словно снежочек? (Д.М.)
Если мерзнет детский нос,
Где-то рядом… (Д.М.)
Он на праздник к нам придет,
Он нам елочку зажжет! (Д.М.)
Сн-ка:
Молодцы ребята все загадки знаете,
Скажите, а маме помогаете?
А вот я сейчас узнаю,
Вам вопросы загадаю:
Внимайте все, мои друзья!
И отвечайте «Это я!»
Игра «Это я»
Кто 5-ки получает?
А кто маме помогает?
Сегодня папе, кто помог?
А кто упал в большой сугроб?
Кто вымыл свои уши?
А кто лишь бьет баклуши?
Кто квартиру всю убрал?
А кто штаны свои порвал?
Кто вымыл свою чашку?
Кто раскидал бумажки?
Кто сегодня молодец?
А кто соленый огурец?
Д.М.: Ой, какие вы молодцы ребята! Очень все хорошие! (в это время Леший украл у Деда Мороза рукавичку.). Ой, что это? Кто это?
Игра «Рукавичка»
Леший убегает и встает за любого игрока, дает ему варежку, тот вновь убегает по кругу, Д.М. бежит за ним, пытается «забрать» варежку, ребенок опять становится за спину другого, отдав ему варежку, тот убегает и т.д. до тех пор, пока Д.М. ее все же не заберет.
Д.М.: Ох, еле забрал. Дети, а давайте с вами поиграем в мою любимую игру? Она называется «Снегопад». Слушайте внимательно! Когда я говорю «Снежинки», вы кружитесь, когда я скажу «Сосульки» вы прыгаете. Когда я скажу «Сугроб», вы подпрыгиваете и присаживаетесь вниз, а когда я говорю «Метель» вы крутите руками пропеллер и кричите «у-у-у».
Игра «Снегопад»
Сначала Д.М. говорит и показывает все как есть, а потом начинает путать, говорит одно, а показывает другое.
Д.М.: Ребята, а вы для Дедушки приготовили стихи? Я с удовольствием послушаю. (Рассказывают стихи те детки, кто не рассказывал в прошлый раз).
Д.М.:
Ну что, друзья пора пришла прощаться,
Мы будем через год встречаться!
Сн-ка:
А вы за это время подрастите,
И новые стихи нам подарите!
Зима:
Мы с вами дружно поиграли,
Побегали, потанцевали!
Б.Я:
До новых встреч, друзья мои!
Леший:
Лишь хором скажем: раз-два-три!
Д.М.:
Засияй огнями елка,
Освети нам путь наш долгий!
Ну-ка вместе раз-два-три,
Наша елочка – гори!
Все вместе: До новых встреч!
В конце утренника дети получают подарки. Надеемся, этот новогодний сценарий для подготовительной группы придется по душе не только деткам и педагогам, но и родителям! Веселого праздника!