Тема новый год средняя группа. Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему: Новый год. Беседа по серии картин

Сценарий Новогоднего праздника: «Что такое Новый год?».

Праздник для детей средней группы (4-5 лет)

Действующие лица:

(Роли исполняют взрослые)

Снегурочка

Волшебник

Гном

Снеговик

Дед Мороз

Мешок

(Звучит веселая музыка, дети входят в зал, образуют хоровод вокруг елки.)

Ведущий.

В зал мы вошли и увидели все -

Елка стоит в новогодней красе,

Вся серебрится, пышна и стройна,

Из лесу в гости пришла к нам она.

Разве не красавица?

Дети.

Всем нам елка нравится!

1-й ребенок .

Здравствуй, елочка лесная,

Серебристая, густая.

Ты под солнышком росла

И на праздник к нам пришла.

2-й ребенок.

Елка, елка, елочка,

Колкая иголочка,

У тебя на ветках снег,

Ты сегодня лучше всех!

Исполняется песня "Маленькой елочке".

Ведущий.

Наступает Новый год, он с собой гостей ведет.

Мы тихонько посидим и на гостя поглядим.

Звучит таинственная музыка, в зал, танцуя, входит Волшебник.

Волшебник.

Здравствуйте, мои дорогие,

Маленькие и большие!

Я - волшебник, старый маг.

Я пришел не просто так.

Волшебство и колдовство -

Вот призвание мое!

Честно вам скажу, друзья,

Без чудес мне жить нельзя!

Ведущий.

Мы очень рады, что пришел ты в детский сад.

Ведь сегодня самый лучший праздник у ребят.

Будем петь, веселиться, устроим хоровод!

Волшебник .

Интересно, как зовется этот праздник?

Дети .

Новый год!

Волшебник.

А откуда он приходит?

А куда потом идет?

Очень мне узнать охота,

Что такое Новый год?

Ведущий .

Что ж, сейчас ребята наши обо всем тебе расскажут.

1-й ребенок .

Что такое Новый год?

Это все наоборот:

Елки в комнате растут,

Белки шишки не грызут,

Зайцы рядом с волком

На колючей елке.

Дождик тоже не простой,

В Новый год он золотой!

2-й ребенок .

Что такое Новый год?

Новый год - мороз и лед.

3-й ребенок .

Что такое Новый год?

Это дружный хоровод.

Ведущий.

Дед Мороз придет сегодня

К нам на праздник Новогодний,

Будет с нами петь, плясать,

Всем подарки раздавать.

Волшебник.

Значит, весело тут будет?

Дед Мороз сюда придет?

Вот так чудо, просто чудо

Этот праздник Новый год!

Ведущий.

Нам, волшебник, помоги,

Дед Мороза позови,

Чтобы он пришел скорей,

Чтоб порадовал детей.

Волшебник.

С удовольствием, друзья!

Но... его не знаю я.

Вы Мороза опишите,

Про него мне расскажите.

1-й ребенок .

Кто такой Дед Мороз? Отвечаю на вопрос!

Это дедушка смешной с длинной белой бородой,

Много разных шуток знает и с ребятами играет.

А еще у дедушки очень красный нос.

Вот такой наш добрый Дедушка Мороз!

2-й ребенок .

Кто такой Дед Мороз, знают все на свете.

Каждый раз в Новый год он приходит к детям.

С нами песни поет, пляшет и играет.

Все о встрече такой целый год мечтают.

Волшебник .

Что ж, теперь, мои друзья,

Дедушку узнаю я!

(Достает и показывает колокольчик.)

Вот волшебный колокольчик.

Позвеню им, и тогда

Дедушка Мороз примчится

Очень быстро к нам сюда.

Волшебник звенит колокольчиком. Звучит веселая музыка, в зал, напевая песенку, вбегает Гном.

Вот и Дед Мороз идет, звонко песенку поет!

Ведущий .

Ребята, разве это Дед Мороз?

Раздаются ответы детей. Волшебник озадачен .

Гном.

Верно, верно, Гномик я!

Здравствуйте, мои друзья!

Волшебник .

Да уж! Ты не Дед Мороз.

У тебя не красный нос...

Да и борода другая,

Абсолютно не седая.

Гномик, как ты к нам попал?

Гном.

Ты же сам меня позвал!

В колокольчик позвенел,

Мне сюда прийти велел.

Я по звону побежал,

К детям в детский сад попал.

Ведущий.

Гном забавный и смешной.

Гном .

Верно, верно! Я такой!

Ведущий .

Хочешь с нами ты играть,

Песни петь и танцевать?

Гном.

Конечно!

Ведь сегодня Новый год,

Все танцует и поет.

Становитесь друг за другом,

Хоровод пойдет по кругу!

Исполняется песня «В лесу родилась елочка».

Гном.

С вами весело, друзья!

Убедился в этом я.

Только жаль, пришла пора

Расставаться, детвора.

Нужно мне домой бежать,

Буду елку наряжать.

До свидания!

Волшебник .

Гном, счастливого пути!

Ведущий:

Чаще в гости приходи!

Звучит веселая музыка, Гном покидает зал, дети прощаются с ним.

Ведущий.

Вместо Дедушки Мороза

К нам забавный гном попал.

Волшебник.

Видно, с самого начала

Что-то перепутал я.

Только больше ошибаться

Мне не хочется, друзья.

Еще раз мне помогите,

Про Мороза расскажите.

1-й ребенок.

Мы весной его не встретим,

Он и летом не придет.

Но зимой к веселым детям

Он приходит каждый год.

2-й ребенок .

Он снежинками искрится,

Он сосульками оброс,

У него румянец яркий

И подарков целый воз!

3-й ребенок.

Дружно мы его встречаем,

Мы большие с ним друзья.

Но поить горячим чаем

Гостя этого нельзя!

Волшебник.

Повторю все без запинки:

Он в сосульках и снежинках,

Любит холод, весь искрится,

А горячего боится.

Я уверен, в этот раз

Все получится у нас!

Колокольчик мой, звени,

Дед Мороза приведи!

(Волшебник звенит колокольчиком, слышится быстрая музыка.)

Он уже идет сюда! Его встречать мы будем?

Дети . Да!

В зал вбегает Снеговик.

Снеговик.

Ух! Как много ребятишек, и девчонок, и мальчишек! Здравствуйте!

Я на улице стоял и в руках метлу держал.

Вдруг услышал перезвон:

дили-дон, дили-дон!

Я на этот звон помчался,

Незаметно к вам добрался.

Волшебник.

Что такое? Почему?

Ничего я не пойму!

Отвечай-ка на вопрос:

Разве ты не Дед Мороз?

Снеговик.

Вовсе нет! Я - Снеговик!

К снегу, к холоду привык!

Снеговик я не простои,

А веселый, озорной.

Ведущий.

Да, волшебник, что скрывать,

Все напутал ты опять.

Но грустить нам не годится.

Снеговик.

Можно с вами веселиться?

(Дети предлагают Снеговику остаться с ними.)

Что ж, тогда я вам, ребятки,

Загадать хочу загадки.

Загадки:

Белый-белый, словно мел - К нам он с неба прилетел.

Лес укрыл, поля, лужок. Что за кружево? (Снежок)

Эту зимнюю хозяйку, испугался даже зайка.

Не боится лишь апрель Снежно-белую... (метель)

Человечек озорной, неразлучен он с метлой.

Жить в тепле он не привык. Кто растает? (Снеговик)

Очень любят детки, морозные конфетки.

Только пьют потом пилюльки, те, кто скушал что? (Сосульки)

Среди всех лесных зверей, известна хитростью своей.

Еще ловкостью и красотой. А зовут ее… (лисой).

Снеговик: А теперь мои друзья, давайте все делать как я.

(Снеговик показывает движения, дети повторяют)

Давайте все делать, как я! (2 хлопка)

А ну-ка, все вместе, все враз! (2 хлопка)

Все делают дружно у нас! (2 хлопка)

Давайте все топнем, как я! (2 притопа)

А ну-ка, все вместе, все враз! (2 притопа)

Все делают дружно у нас! (2 притопа)

Давайте смеяться, как я: "Ха-ха!"

Давайте смеяться, как я: "Ха-ха!

А ну-ка, все вместе, все враз! ("Ха-ха!)

Все делают дружно у нас! ("Ха-ха!)

Давайте чихнем все, как я: "Апчхи!"

А ну-ка, все вместе, все враз! (Апчхи!)

Все делают дружно у нас! (Апчхи!)

Снеговик.

Очень весело играли, все загадки отгадали.

Я скажу вам от души: вы, ребята, хороши!

Но прощаюсь с вами я, ждут дела меня, друзья

Буду снег я разгребать и дорожки подметать.

Снеговик убегает, дети машут ему на прощание.

Ведущий.

Мы сегодня в нашем зале

Пели, весело играли

Возле елочки своей

И встречали всех гостей.

Но сегодня - Дед Мороз

Главный гость ребячий.

Разве может быть еще

Как-нибудь иначе?

Волшебник.

Ох! Обидно мне до слез!

Где же Дедушка Мороз?

Ведущий .

А давайте еще раз позовем его сейчас.

Волшебник .

Ладно! Крикнем веселей:

Дед Мороз! Иди скорей!

Дети повторяют слова, зовут Деда Мороза.

Дед Мороз :

"Ay! Ау! Иду, Иду-у!".

Дед Мороз входит в зал.

Дед Мороз.

С Новым годом вас, друзья,

С праздником богатым!

Счастья, радости желает

Дед Мороз ребятам.

Вижу я, вы все собрались

В новогодний, светлый час.

Целый год мы не встречались,

Я соскучился без вас.

Здравствуйте, мои хорошие!

Дети.

Здравствуй, Дедушка Мороз!

Дед Мороз .

Ай да, елочка-душа!

Как пушиста, хороша!

Чтоб на елке загорелись разноцветные огни

Чтобы елка краше стала,

Скажем дружно: «Раз, два, три,

Наша ёлочка гори! ».

А ну-ка, все вместе, громче!

Дети повторяют волшебные слова, звучит музыка, на елке вспыхивают огоньки.

Дед Мороз .

Мы не зря старались с вами.

Елка вспыхнула огнями.

Дед Мороз вас всех зовет

В новогодний хоровод!

Ведущий.

Дед Мороз, попляши,

Свою удаль покажи,

Топай ножками сильней,

Бей в ладоши веселей!

Дед Мороз.

Что же, пляски я люблю,

По секрету говорю.

Но у вас хочу узнать:

Вы-то любите плясать?

(Раздаются ответы детей.)

Ну, тогда кружок пошире.

Начинаем! Три-четыре!

Исполняется песня «Шел по лесу Дед Мороз! »

Волшебник. Я хочу вас всех позвать со снежинками играть.

Дед Мороз . Та-ра-ра! Та-ра-ра! Начинается...

Дети . Игра!

Проводится игра «Снежинки».

Дед Мороз .

Очень весело играли,

Только жарко стало в зале.

Помогите, умоляю! Ой!

Боюсь, сейчас растаю!

Волшебник.

Я немного поколдую,

На тебя сейчас подую.

Звучит таинственная музыка, Волшебник "колдует" над Дедом Морозом .

Волшебник.

Пусть покружит над тобой

Белых хлопьев целый рой,

Все красивые такие,

Словно звездочки резные.

Дед Мороз.

Отвечайте без запинки,

Как же их зовут?

Дети.

Снежинки!

Дед Мороз.

Ой, снежиночки, летите,

Дед Морозу помогите,

Закружитесь в танце дружно.

Мне остыть немного нужно.

Исполняется "Танец снежинок".

Дед Мороз:

А теперь, ребятки, отгадайте-ка загадки:

(загадывает загадки, дети отвечают «да» или «нет») :

Что висит на елке?

Звонкая хлопушка?

Мягкая ватрушка?

Голосистый петушок?

Старый глиняный горшок?

Белые снежинки?

Рваные ботинки?

Красные фонарики?

Хлебные сухарики?

Яблоки и шишки?

Зайкины штанишки?

Старые газеты?

Вкусные конфеты?

Ведущая:

Дед Мороз! Дед Мороз!

Дед Мороз:

Да, я Дед Мороз!

Ведущая:

Он к бровям нашим прирос,

Он залез к нам в валенки.

Говорят он Дед Мороз,

Дети:

А шалит, как маленький.

Дед Мороз:

Кто это про меня говорит?

Ведущая:

Он испортил кран с водой

В вашем умывальнике.

Говорят он с бородой.

Дети:

А шалит, как маленький.

Дед Мороз:

Что я испортил?

Ведущая:

Он рисует на стекле

Звезды, пальмы, шарики.

Говорят ему 100 лет.

Дети:

А шалит, как маленький.

Дед Мороз:

Кто это говорит, что я маленький? А ну-ка, покажите свои руки. Вот я вас сейчас заморожу.

Ведущий удивленно спрашивает:

«Дедушка, а ты все-все можешь заморозить?»

Дед отвечает:

«Да!»

Ведущий:

- А вот посмотрим, сумеешь ли ты заморозить наших ребяток!

Дети, давайте прятать, то, что Дедушка захочет заморозить!

Игра « Заморожу».

Ведущий:

Было очень весело на празднике у нас.

И песенку о елочке послушаем сейчас!

Исполняется « Песенка про елочку» .

Дед мороз:

Вот спасибо вам, друзья, позабавили меня!

Ведущая:

Дедушка, ты сегодня танцевал?

Дед мороз: Танцевал!

Ведущая: А с ребятами играл?

Дед мороз: Да, играл!

Ведущая:

Ты и пел, и шутил. Ну, а что же ты забыл?

Дед мороз:

Сейчас проверю.

Шапка здесь и шубка здесь,варежки на месте!
А мешка моего нет.

Придётся его позвать.

Льдинки, сосульки, салазки, снежок.
Выйди сюда, мой волшебный мешок.

Выходит мешок под музыку.

Дед мороз:

Ты куда запропастился?

Мешок:

Путешествовать пустился.

Дед мороз:

Должен ты стоять на месте,
Иль ходить со мною вместе.

Мешок:

А сегодня новый год –
Будет всё наоборот.

Мешок бегает и смеётся.

Дед мороз:

Снег, пурга, сосульки, град.
Стой на месте, говорят!

Мешок не останавливается.

Дед мороз:

Вот непослушный какой!

Пытается догнать мешок, ему помогают. Он убегает за мешком за дверь. Слышны крики: «попался» держи! держи крепче!» в коридоре живой мешок, заменяется на мешок с подарками. Дед мороз с трудом вносит мешок в зал.

Дед мороз:

Ну вот, поймал я свой волшебный мешок.

Волшебник . Хорошо мы постарались, все подарки нам достались!

Дед Мороз. Разбирайте , ребятишки, и девчонки, и мальчишки!

Дед Мороз.

Вот и праздник новогодний

Нам заканчивать пора!

Много радости сегодня

Вам желаю, детвора.

Чтобы вы росли большими,

Чтоб не знали вы забот.

Волшебник.

А мы с Дедушкой Морозом

К вам вернемся через год!

До свидания!

Дед Мороз и Волшебник прощаются с ребятами, уходят из зала.

Ведущий.

К нам на праздник через год

Дед Мороз опять придет.

А сейчас пришла пора расставаться, детвора.

До свидания! До новых встреч!

Конспект НОД в средней группе «Скоро праздник Новый год»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность выбранной темы связана с тем, что приближается Новый год - самый удивительный, самый волшебный и непостижимый праздник, любимый и взрослыми и детьми. С особенным, праздничным настроением ждут его все, потому что Новый год дарит ожидание чуда, удивительные сюрпризы и подарки, путешествие в волшебную стану сказок и встречу с любимыми героями. А знаете ли вы, с каким нетерпением дети ждут этого праздника? И чтобы Новый год для детей среднего дошкольного возраста стал незабываемым, эмоционально-насыщенным событием, которое надолго останется в душе ребёнка, - зависит от нас, взрослых, от тех, кому не безразличен эмоциональный фон, на котором подрастают наши дети.

Для этого необходимо разнообразить знания и обогатить словарь детей, связанные с праздником Нового года.

Цель работы:

1. Создание положительного эмоционального фона, радости, ожидание праздника.

2. Формирование понятия праздник, его характерные особенности и значение в жизни людей на примере нового года.

1. Анализ литературы по данной теме.

2. Разобрать понятие праздник - Новый год, выделить его характерные особенности: атрибутика, отношение и настроение людей, правила поведения, традиции.

3. Вызвать желание участвовать в подготовке к празднику (украшение группы, изготовление пособий, поделок, фотогазеты про Новый год.

4. Упражнять детей в рассказывании, с указанием времени и места действий.

Проблема:

Разговаривая с детьми о празднике Новый Год, выяснилось, что у детей мало знаний об этом празднике. Дети мало знают историю происхождения этого праздника, его традиции и обычаи. Родители не привлекают детей к изготовлению или выбору подарков, а дают всё готовое. А как детям узнать, сколько ждать Новый год, какие подарки дарить, чем один праздник отличается от другого? Вот наша предварительная работа поможет детям стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений.

Предварительная работа:

Рассказ воспитателя на тему: "Что такое Новый год? ".

Беседы: "Какой подарок я хочу на Новый год", "Как украсить дом к Новому году", "Когда это бывает? ".

Рассказы, сказки и загадки о зиме и новогоднем празднике.

Детские игры "Кто где живёт, "Укрась ёлку! "

Словесные игры: "Отгадай и назови", "Что в мешке у Деда Мороза", "Скажи наоборот".

Составление описательных рассказов по сюжетным картинкам "Новогодняя елка", "Дед Мороз в гостях у ребят", "Как дети готовились к встрече Деда Мороза".

Заучивание стихотворений к Новому Году.

Рассматривание иллюстраций о празднике новый год.

П/игры "Заморожу", "Замри".

Украшение группы к Новому году.

Рисунки и аппликация на новогоднюю тематику: "Снег идёт, "Новогодняя ёлка".

Изготовление совместных поделок родителей и детей к Новому году.

1. Организационный момент.

Вбегает снеговик (помощник Деда Мороза) и сообщает детям, что необходимо украсить конверт с приглашением Дед Мороза на новогодние праздники, и только тогда его можно отправить по почте.

Для этого нам необходимо выполнить задания.

2. Беседа по вопросам.

Праздник Новый год, в какое время года бывает?

А как мы узнаём, что на улице наступила зима?

Новый год - весёлый праздник?

А чем нам нравится праздник Новый Год?

Это любимый праздник взрослых и детей?

3. Путешествие в лес.

Физкультминутка. "Прогулка в зимнем лесу".

Мы пришли в зимний лес.

Сколько здесь вокруг чудес!

Справа берёзка в шубке стоит.

Слева ёлка на нас глядит

Снежинки в небе кружатся,

На землю красиво ложатся.

Ходьба по кругу, развести руки в стороны. Руку отвести вправо и посмотреть на неё, отвести руку влево и проследить за ней взглядом. Движение (фонарики) и посмотреть вверх, кружась присесть.

4. Украшение ёлок.

Дети делятся на 2 подгруппы.

Первая подгруппа - вешает 5 красных шариков (для зайчиков) ;

Вторая подгруппа - вешает 4 синих шарика (для собачки) .

Считают, сравнивают их, называют количество.

5. Игра «Найди снежинку»

По группе расставлены стулья, на их спинки прикреплены снежинки разного размера.

Дети выбирают на столе понравившуюся снежинку и находят такую же на спинке стула и садятся.

Загадывают желание и отдают снежинку в волшебное место для исполнения желаний (коробка под ёлкой)

6. Игра "Найди отличия"

Сравнение снеговиков на мольберте. Спросить детей сколько их. Обратить внимание, что все снеговики похожи, кроме последнего. Попросить найти 5 отличий. За правильный ответ выдается снежинка.

1. У одного нос - морковка, а у другого шишка;

2. У одного на голове ведро, а у другого кастрюля;

3. У одного 3 пуговицы - уголька, у другого 2 пуговицы;

4. У одного есть ноги, а у другого нет ног.

5. У одного руки ветки, а у другого снежные комки.

7. Пальчиковая игра "Снеговик"

Давай, дружок, смелей движение дружок.

Кати по снегу свой снежок (показать, как лепят снежинки) .

Он превратиться в толстый ком (показать руками перед собой большой ком)

И станет ком снеговиком (показать руками 3 комка, изобразив снеговика) .

Его улыбка так светла! (пальцами в воздухе нарисовать улыбку)

Два глаза, шляпа, нос, метла (руками показать 2 глаза, руку прямо положить на голову - шляпа, рукой дотронуться до носа, раздвинув пальцы - метла) .

7. Игра "Подбери рифму"

Попросить детей помочь придумать зимние стихи. Для этого нужно постараться подобрать рифму (слово, которое подходит по звучанию) .

Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю.

Не колючий, светло-синий,

По кустам развешан.

А на улице мороз

Щиплет щёки, щиплет.

Мы не ели, мы не пили -

Бабу снежную.

Зимний спорт теперь нам ближе-

Помогают в этом.

Льются слёзы у Оксанки -

У неё сломались.

На льду погасли огоньки -

Снимаю я свои.

Зимним вечером видна

В небе жёлтая.

Из трубы летят колечки -

Это дым из нашей.

8. Продуктивная деятельность "Украшение новогоднего конверта"

Предложить украсить аккуратно и красиво 2 новогодних конверта наклейками, которые они получали за выполнение заданий.

9. Отправить конверт с приглашением по почте Деду Морозу.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Как мы уже отмечали, детская память долго хранит светлые, радостные, яркие впечатления, которыми богат праздник. И задача педагогов на этом этапе состоит в том, чтобы "привязать" к этим воспоминаниям те умения, навыки и знания, которые дети получили в процессе его подготовки.

Для этого были проведены беседы, в которых дети вспоминали, что им понравилось, при помощи педагога выделяли наиболее важное и главное в празднике, выяснились непонятные моменты.

Эффективность педагогической работы во многом зависит от тщательного анализа качества проведения Н. О. Д., при которой оценивались:

Деятельность детей во время Н. О. Д., эмоциональное состояние, степень активности и заинтересованности;

Составление Н. О. Д, с учётом возрастных особенностей детей, степень и характер взаимодействия друг с другом и детьми;

Доступность, художественность и соответствие тематике праздника;

Организационные моменты Н. О. Д.

Отмечено, что хорошо организованная предварительная работа и качественное проведение Н. О. Д. благотворно влияет на развитие психических процессов: памяти, внимания. Создают прекрасную ситуацию для развития речи ребёнка, для закрепления знаний, полученных в различной О. Д., способствуют его нравственному воспитанию.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. - "Все праздники". Л. Яковлев.

2. - "Конспекты занятий детского сада" В. Н. Волчкова.

3. - "Конспекты комплексных занятий с детьми 4-5 лет" О. А. Новиковская.

4. - "Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью" Н. В. Алёшина.

5. - "От рождения до школы" Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаров, М. А. Васильева.

6. - "Развитие эмоций дошкольников" Минаева В. М.

7. - "С детьми играем - речь развиваем" О. С. Рудник.

8. - "Тематические дни и недели в детском саду" Е. А. Алябьева.

Тема занятия : Дети дружат с Дедом Морозом

Цели:

— создать атмосферу праздничного настроения;

— развивать фантазию, творческое воображение;

— воспитывать любовь к русским народным традиционным праздникам;

— учить различать характерные признаки предметов разными анализаторами (глаза, нос, руки).

Словарная работа: существительные (сюрприз, ветка, игрушка, борода, подарок, друг, льдина, мороженое, снежинки, синичка, снегирь, ворона, волк, заяц, лисица, белка, гирлянда); прилагательные (зеленый, красивый, елочные, большой, добрый, веселый, деревянный, кирпичный, теплый); глаголы (чувствовать, лежать, приносить, радовать, гореть).

Оборудование: «чудесный» мешочек с веткой ели, пластилин, дощечки для работы с пластилином, загадки.

Воспитатель . «Чудесный» мешочек приготовил вам сюрприз. Давайте попробуем угадать, что там лежит?

Воспитатель предлагает детям с закрытыми глазами понюхать то, что лежит в мешочке, дети говорят на ушко воспитателю, какой запах они узнали.

Теперь закройте глаза и почувствуйте своими пальчиками, что же там лежит.

Дети пробуют елку рукой с закрытыми глазами, говорят на ушко воспитателю свои предположения.

Ребята, кто догадался, что лежит в мешке? Послушайте загадку.

На Новый год ей каждый рад,

Хотя колюч ее наряд. (Елка.)

Дети отгадывают.

Теперь, ребята, понюхайте и потрогайте елочку с открытыми глазами. Какого цвета елка? Дети. Зеленая.

Воспитатель. Ребята, а вы любите праздник Новый год?

Дети. Любим.

Воспитатель . Что бывает в Новый год?

Дети. Елка, красивые елочные игрушки, гирлянды, приходят Дед Мороз и Снегурочка, приносят подарки.

Воспитатель. Как выглядит Дед Мороз?

Дети. Большой, с бородой, добрый, веселый, холодный, детей любит, подарки дарит.

Воспитатель . Дед Мороз — большой друг всех детей, он вас очень любит и всегда радует подарками. Как вы думаете, где живет Дед Мороз?

Дети . В лесу, на Севере, на льдине.

Воспитатель. В каком домике живет Дед Мороз?

Дети. В деревянном, кирпичном, ледяном, из сосулек.

Воспитатель. Как вы думаете, какая у него постель?

Дети отвечают.

Какая еда ему нравится?

Дети . Сосульки, снежки, ледышки, мороженое, снежинки, холодная вода.

Воспитатель. С кем Дед Мороз дружит в лесу?

Дети. С птицами, зверями, Снегурочкой, детьми.

Воспитатель. С какими птицами дружит Дед Мороз зимой? (Показывает детям изображения птиц.)

Дети . С синичками, снегирями, голубями, воронами.

Воспитатель. С какими зверятами дружит Дед Мороз? (Показывает картинки зверей.)

Дети. С зайцами, волками, лисами, белками.

Воспитатель. Дед Мороз очень добрый. С далекого Севера он приходит к нам один раз в год. Все его ждут, особенно дети. Что приносит Дед Мороз? Отгадайте загадку.

Что ни листик, то иголка.

Догадайся — это елка,

А под ней в обертках ярких

Ждут ребят давно... (подарки).

Дети отгадывают.

Подарки раздает сам Дед Мороз или кладет их под елку. Посмотрите, в кукольном уголке тоже стоит елка, но под ней нет подарков. А игрушки их так ждут! Хотите порадовать своих друзей? Тогда приступаем к работе. Я попрошу Деда Мороза и Снегурочку, чтобы они отнесли наши подарки и поздравили кукол, мишек, зайчиков с Новым годом.

Воспитатель раздает каждому ребенку кусочек пластилина и дощечку, на которой дети лепят пряники и печенье, полученные изделия относят под елку в кукольный уголок.

Ведущая: Наш праздник весёлый зима принесла

Зелёная ёлка к нам в гости пришла

Она в тепле растаяла, расправила иголки,

И с песнями весёлыми пришли мы к нашей ёлочке.

Хочется ребятам разглядеть игрушки

Рассмотреть всю ёлку снизу до макушки

Посмотрите, какие красивые игрушки на нашей ёлочке.

(Дети под спокойную музыку идут вокруг ёлки, рассматривая игрушки)

1-й ребёнок: Здравствуй, ёлка, дорогая,

Снова ты в гостях у нас.

Огоньки у нас сверкают

На густых твоих ветвях

2-й ребёнок: Как красиво в нашем зале,

А на ёлочку взгляни-

Ярко-ярко засеяли

На ветвях её огни

3-й ребёнок: Серебристый снег мохнатый

И стеклянные шары

Ты на гордость всем ребятам

Все дети: Наша ёлочка — гори.

Ведущая: Что-то не зажигается наша ёлочка.

Давайте скажем такие слова:

«Раз, два, три – ёлочка, гори!»

Ёлочка не зажигается

Ведущая: Давайте еще раз дружно скажем:

Дети: «Раз, два, три – ёлочка, гори!»

Ёлочка –зажигается

1-й ребёнок: Ёлочку зелёную в гости мы позвали,

До чего нарядная ёлка в нашем зале!

2-й ребёнок: Какая красивая со сверкающей звездой,

Какая ты нарядная, как весело с тобой.

Ведущая: А сейчас давайте вместе

Песню ёлочке споём.

«Здравствуй, елочка»

Слова и музыка С.Г. Насауленко

1-й ребенок: Ёлочка, ёлочка, просто загляденье

И душиста и стройна

Нам на удивленье.

Ведущая: Все у ёлки в Новый год

Дружно водят хоровод

Ёлочка-красавица

Детям очень нравиться.

Ребёнок: Хоровод, хоровод, пляшет маленький народ

Танцевать у нашей ёлке

Мы готовы целый год.

Хоровод «Ждут подарки малыши»

После хоровода хлопушки прячутся за ёлкой

(Вдруг из-за ёлки раздается громкие возгласы: Пиф — Паф). Ёлка гаснет.

Ведущая: Кто это шумит возле ёлки, и ёлочка погасла. Неужели к нам пришли в гости злые волки?

Из-за ёлки выходят 2 Хлопушки с игрушечными пистолетами.

1-я Хлопушка: Пиф-паф — Ой — Ой – Ой

Уходите-ка домой.

Хороводы не водите

И гостей своих не ждите

2-я хлопушка: Мы качались на верхушке

Разглядели все игрушки

А теперь спустились вниз,

Эй, народ, поберегись!

1-я Хлопушка: Нет важней игрушки

Чем разноцветные хлопушки.

2-я Хлопушка: Сами встретим Новый год

Дед Мороз для нас прийдет.

Ведущая: Эй, Хлопушки, вы всего лишь игрушки.

Вот посажу вас обратно на ёлку.

(Подходят к Хлопушкам, а они убегают и прячутся за ёлку)

Ведущая обращается к ребятам:

Ребята, что же делать?

Совсем расшалились подружки. Ой, к нам кто-то на праздник спешит, может он поможет нам с непослушными хлопушками

(Выходит под музыкальное сопровождение Зайка с балалайкой)

Зайка: Ах, вы ножки, мои ножки,

Вы скачите по дорожке

Балалайка, поиграй-ка

К вам пришел веселый зайка.

Ведущая: Ну-ка, зайки, выходите

Дружно, весело спляшите…

Танец зайчиков

(Прыг – скок С. Юдиной)

1-я Хлопушка: Пиф-паф, ой, ой. ой.

2-я Хлопушка: Умирает Зайка мой.

(Зайки убегают и садятся на стульчики)

(Выходит под музыкальное сопровождение Лиса)

Лиса: Ах, вы ножки, мой ножки

Вы шагайте по дорожке.

Нынче ёлка у ребят

Там лисичку угостят.

(Здоровается с детьми): Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй, лисичка

Лиса: Я не одна на праздник пришла

А лисичек подружек я привела.

Выходят под музыкальное сопровождение Лисички – девочки

Ведущая: Личики выходите

Красотой всех удивите

Исполняется танец Лисичек

Вдруг из-за ёлки выскакивают Хлопушки:

2-я Хлопушка: Уходи-ка ты домой

(Лисички убегает, и садиться на стульчики)

(Выходит под музыкальное сопровождение Медведь)

Медведь1: Ах, вы ноги, мои ноги,

Топочите по дороге.

Медведь 2:Мы на праздник поспешим

Всех на ёлке удивим.

Песня – оркестр

«Выпал беленький снежок»

1-я Хлопушка: Пиф-паф, ой, ой, ой

Уходи-ка ты домой

2-я Хлопушка: Уноси скорее ноги

Новый год встречай в берлоге

Медведь: Ой, батюшки, наверное, охотники

Ой, пропали, ой, пропали!

(садиться на стульчик)

Выходит Снегурочки с танцем «Ледяная девочка — Снегурочка»

Снегурочка: А вот и я! Ах, как много ребятишек –

И девчонок и мальчишек!

Здравствуйте!

Не страшны зимы угрозы,

Я метели не боюсь!

Внучкой Дедушки Мороза

Я – Снегурочкой зовусь!

(Восхищенно смотрит на ёлку, обходя её кругом)

Ай, да ёлка! Просто диво!

Как нарядна, как красива!

Вот она какая-

Стройная, большая

Ёлочка – красавица

Всем, ребятам, нравится?

Дети: Да

Как Вы тут играли?

Гостей моих лесных не напугали?

Заяц, Лиса, Медведь подходят к Снегурочки и жалуются:

Заяц: Пригласили нас на ёлку

Чуть не съели злые волки

Лиса: Кто-то здесь стрелял в кустах,

Пиф-паф

Медведь: Не охотники, а пушки-хлопушки.

Снегурочка: Не бойтесь, мои лесные звери

Мы вас в обиду не дадим

Правильно, ребята?

Дети: да

1-я Хлопушка: Вы простите нас ребята

Мы конечно, виноваты

2-я Хлопушка: Не будем больше мы шуметь

Не бойтесь Заяц и Медведь.

Ведущая: Выходите к нам друзья

Песню мы споем гостям

Исполняется хоровод

«Зимняя пляска»

Снегурочка: Ну, что ребята, вы подарочки хотите?

Дети: Да

Снегурочка: Давайте будем звать Деда мороза

Все: Дед Мороз

Заходит Дед Мороз поз музыкальное сопровождение

Дед Мороз: Вступительные слова………….

Ведущая: Этот час мы ждали долго,

Не видались целый год.

Запевай, звени под ёлкой

Новогодний хоровод!

Дед Мороз: Принимайте-ка, ребята, и меня в свой хоровод

И ребята, и зверята вместе встретим Новый год!

Хоровод

«В лесу родилась ёлочка»

современная обр.

Дед Мороз: Разноцветные хлопушки,

Новогодние игрушки

Вы зверюшек не пугайте

Вместе Новый год встречайте

Ведущая: Будут радость и веселье! Музыка играет!

Так пускай же огоньки, на нашей ёлочки нарядной

Снова засверкают!

Дед Мороз: Хлопай, топай, говори — ну-ка, ёлочка, гори!

Снегурочка: Дедушка, молодцы ребятки наши

И поют они и пляшут!

Дед Мороз: Я, друзья, пока плясал,

Рукавицу потерял.

Вот так горе, вот беда!

Снегурочка: Дед Мороз, да вот она!

Улыбнись веселей,

Догоняй ее скорей!

Игра « Поймай рукавичку»

Дед Мороз: Ой, устал я!

Ведущая: Дедушка, а ты сядь на стульчик и отдохни. Ребята давно ждут новогодних праздников и встречи с тобой, они знают много стихов и хотят тебе их рассказать.

Дед Мороз: А я знаю, кто хочет мне стихи рассказать… Вот у меня есть волшебное зеркало, я посмотрю в него и скажу, кто это будет…

Дети читают стихи

Дед Мороз: Хорошо стихи читали,

А сидеть вы не устали?

Надо ножки поразмять

И всем дружно поплясать.

Ну, а я, хоть и старик, а плясать привык.

Расступитесь, попрошу, пляс весёлый покажу.

Как пойду вприсядку, оттопчу я пятку

Пляска Деда Мороза – свободная

Дед Мороз проводит 2 игры от себя

Дед Мороз: Ой, как жарко мне стало, после такой замечательной сказки!

Вы снежинке скорее летите

И Деда Мороза охладите!

Таней снежинок

Ведущая: Дедушка, все это конечно, хорошо

И пели и плясали!

И гости уменье свое показали

Но все же ты что-то ещё забыл сделать!

Дед Мороз: Да! Да! Да! Ой, совсем ведь позабыл

И вас снега навалил!

(выбрасываются снежки в зал)

Дед Мороз играет с детьми в игру «Снежки»

А еще для красы, подрумяню вам носы

Ах, как любит Дед Мороз

Ущипнуть детей за нос!

(Обращается к детям)

Хотите ущипну за носик

Станет он красивый очень!

Красный или синий!

(Дед Мороз делает виз, что щипает, а дети прячут ручками нос)

Дед Мороз: Какие вы хитренькие, ловкие и взрослые. Но есть у меня игра, в которой точно я покажу свое мастерство!

Игра «Стульчик»

Дед Мороз ставит перед ёлкой 2 детских стульчика, берет одного ребенка и говорит, вот один стульчик твой, другой мой, кто быстрее вокруг ёлки обежит и сядет на стульчик тот и победит.

Все дети: Раз, два, три – начало игры

Игра проводится 4-5 раз

Снегурочка: Светит наша елка

Светит очень ярко

Значит время подошло

Раздавать подарки.

Дед Мороз: (удивленно):

Где мешок мой? Вот секрет: справа нет и слева нет

А на елке есть?

Дети: нет

Дед Мороз: ну ничего, я же волшебник. Будем говорить волшебные слова:

Снежинки, сосульки, салазки

Появись мой мешок как в сказке

Выбегает Мешок (Ведущая):

Дед Мороз: Мой мешок, остановись

И скорее развяжись (мешок убегает)

Мешок: Ведь сегодня Новый год

Будет все наоборот!

Дед мороз начинает, догонят мешок, тот от него обегает, и возвращается Дед Мороз с подарками. Раздача подарков.

Прощание Деда Мороза. Фото общее.

татьяна егорова
«Новый год». Конспект занятия по образовательным областям «Коммуникация» и «Познание» в средней группе

Презентация "новый год " составлялась для детей среднего возраста .

Она использовалась на занятиях по коммуникации и познание .

познание . (ФЦКМ)

ЦЕЛЬ :уточнить названия зимних месяцев. познакомить с праздником "Новый год " и его традициями. повторить названия времен года. активизация и расширение словаря.

материал : презентация "новый год "

1. Организационный момент

Ребята, отгадайте загадки, и вы узнаете, о чем мы будем сегодня говорить.

Красавица какая

Стоит, светло сверкая,

Как пышно убрана!

Скажите, кто она? (Новогодняя елка)

Он с седою бородой.

Шуба, посох со звездой.

Он подарки нам принес,

Кто же это? (Дед Мороз)

Он на резвой тройке мчится,

Сам пока что маленький.

Громко в двери к нам стучится,

Снег сметая с валенок. (Новый год )

2. рассказать детям о празднике новый год :

Кто же первый придумал праздновать Новый год ? Никто не знает точно! Ведь этот день празднуют все народы с древних времён. Правда, к каждому народу Новый год приходит в своё время. Кроме того, существует множество разных традиций и обычаев.

Новый год . Это праздник, когда тебя не заставляют рано ложиться спать, а сажают за стол вместе со взрослыми. Это праздник, когда ты с нетерпением ждёшь окончания боя курантов, чтобы броситься под ёлку и посмотреть, какой сюрприз приготовил тебе Дед Мороз. Новый год - это самый любимый праздник у нас в стране. Его любят и взрослые и дети. Новый год - это праздник с пушистым белым снегом за окном, запахом еловых веток, сверканием разноцветных игрушек и мишуры, обязательным фейерверком, подарками, а также с нарядным Дедом Морозом и красавицей Снегурочкой

3. Игра «Снежинки и ветерок»

Дети делятся на две команды «снежинки» и «ветерок» . Снежинки кружатся, бегают на носочках; «ветерок» в это время отдыхает. После слов «ветер проснулся» , дети на выдохе произносят «ш-ш-ш» и снежинки прячутся от ветра, оседают. Игра продолжается 4-5 раз; после чего дети в командах меняются ролями3. рассказать детям о традициях нового года :

4. Традиций празднования Нового года в России довольно много. От времён славянского язычества нам достались ряженые, скоморохи и шуты. И конечно Дед мороз и снегурочка. В вашем доме, скорее всего, о новогоднем столе позаботится мама или бабушка. А участвовать в украшении новогодней ёлки и комнаты - огромное удовольствие. При украшении ёлки на неё первым делом вешают электрическую гирлянду с лампочками потом - игрушки : сначала крупные, затем маленькие. В последнюю очередь надевают на верхушку ёлки шпиль и раскидывают блестящий «дождик» .

5. физминутка :

Давай, дружок, смелей, дружок,

Кати по снегу свой снежок.

(дети идут по кругу друг за другом, изображая , что катят перед собой снежок)

Он превратится в толстый ком,

(останавливаются, «рисуют» двумя руками ком)

И станет ком снеговиком.

(«рисуют» снеговика из трех кругов разного размера)

Его улыбка так светла!

(показывают руками на лице улыбку)

Два глаза, шляпа, нос, метла.

(показывают глаза, прикрывают голову ладошкой, показывают нос, встают прямо, держат воображаемую метлу )