Развлечение на день толерантности в детском саду. Сценарий развлечения «Вместе весело дружить!» (к всемирному Дню Толерантности) для детей средней и старшей групп. Есть худые, есть толстушки, молчуны и хохотушки
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 139
г. Тольятти.
«День милосердия в детском саду»
Сценарий мероприятия,
посвященного Дню толерантности.
Разработала:
Курочкина Ирина Владимировна
Цель:
Формирование толерантности к детям, имеющих ограниченные возможности здоровья,
Формирование способности к проявлению искренней заботы и дружбы,
Формирование добрых взаимоотношений между детьми.
Задачи:
Создать комфортную, доброжелательную обстановку;
Развивать психофизические способности детей, эмоциональную сферу;
Формировать эстетическую культуру; воспитывать в детях чувства сопереживания, милосердия, толерантности к детям ОВЗ.
Подготовка: украшение зала цветами, шарами, подготовка костюмов, атрибутов, подбор музыки.
Пояснения: все музыкальные номера проводятся с детьми – ОВЗ.
Ход мероприятия:
Вед:
Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас прекрасный праздник!
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода
С вами праздник отмечаем
Праздник дружбы и добра!
Ведь что такое праздник? Это день веселья, радости и счастья.
И к вам в гости пришли дети из общеразвивающей группы они расскажут стихотворения, которые подготовили для вас.
Выходят дети читают стихи.
1 ребёнок:
Весь мир сегодня день ваш отмечает,
Ведь чтобы сложности все преодолеть
Легко – и каждый это знает,
Нельзя ни в коем случае грустить или робеть.
2 ребёнок:
Сегодня день особый,
Для особенных людей,
Мы все желаем, чтоб недуги
Прочь ушли скорей.
3 ребёнок:
Пусть солнце светит ярче,-
Красивый огонек,
И помни, в этой жизни,
Ты – не одинок!
Вед: Для вас, дорогие друзья, прозвучит музыкальный подарок
Песня «Маленькие звёзды» (исполняют дети из общеразвивающей группы)
Вед: Сколько веселых и радостных лиц,
Знайте, у дружбы нигде нет границ!
Знают все дети на планете,
Что дружба и доброта дороже всех на свете.
Давайте будем дружить друг с другом,
Как птица с небом,
Как ветер с лугом.
Как парус с морем,
Трава с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!
Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече:
«Добрый день» и «Добрый вечер».
И не зря ведь есть у нас
Пожеланье: «В добрый час».
Доброта – она от века
Украшенье человека.
Входит Фея Доброты и исполняет песню Татьяны Мухаметшиной - Песня о Доброте.
Фея: Здравствуйте мои друзья! Очень рада встрече я!
К нам герои добрых сказок
В гости в зал уже спешат,
Чтоб в страну чудес, загадок
Пригласить скорей ребят.
Фея загадывает загадку №1 про сказочного героя, дети отгадывают и появляется гость.
Фея: Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее!
(Красная Шапочка)
Входит Красная Шапочка.
Красная Шапочка:
Здравствуйте, гости!
Здравствуйте, дети!
Здравствуйте, все!
На всём белом свете!
Здравствуйте, реки, деревья, цветы,
Солнышко, здравствуй, поярче свети!
Здравствуй, Природа,
Для всех ты нас - Мать,
Должны тебя люди любить, уважать.
Чтобы жилось хорошо на планете,
Чтобы на ней были счастливы дети!
Вед: Здравствуй, Красная шапочка! Мы рады видеть тебя на нашем празднике! Предлагаю нам всем вместе сделать небольшое, но нужное дело – повеселить друг друга, чтобы появилась улыбка на лице, а для этого – потанцуем!
Исполняется танец "Дружба" (песня о дружбе: исп. гр. "Непоседы") . Исполняют дети детского сада №192
Фея загадывает загадку №2 про сказочного героя.
Фея: Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек - копытца.
Трое их - и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три поросенка)
Вбегают 3 поросенка, приносят муз. инструменты.
1 поросёнок: Солнце просыпается, утро настаёт,
Лес весь улыбается, нас гулять зовёт.
Мы хрю-хрю, шагаем в лес,
Сосны, ели до небес.
Мы хрю-хрю, идём, поём, очень
Весело живём!
Вед: Здравствуйте! Мы рады видеть вас в нашем светлом и красивом зале! Мы видим, что вы очень любите играть на музыкальных инструментах?
2 поросёнок: Да, с детства мы любим играть и смеяться
С детства мы учимся добрыми быть
Вот бы такими всегда оставаться
Чтоб улыбаться и крепко дружить.
Вед: Дирижер всегда готов!
Больше дела - меньше слов!
В оркестре дружном и веселом
Занятных много мастеров!
Как только палочка взлетит -
Оркестр дружно зазвучит!
Оркестр (исполняют дети ЗПР из детского сада №139)
Фея загадывает загадку №3 про сказочного героя.
Фея: «Ребята, ребята, давайте жить дружно!
Не нужно ругаться и злиться не нужно,
Ведь даже травинка чувствует боль!» -
Поёт добродушный кот…
(Леопольд).
Под музыку выходит Леопольд.
Леопольд: Здравствуйте, ребятки! Я так рад встрече с вами.
Фея: Мы тоже рада видеть вас. И восхищаемся вашей добротой, воспитанностью и терпением.
Леопольд: Да, друзья мои! Мое терпение было не напрасным, мне удалось помириться с мышатами.
Фея: Да вы что?
Леопольд: Да, да! Они пришли со мной. Но им стыдно за свои поступки, вот они и спрятались.
Фея: Ну, вот и замечательно, а сейчас дети покажут сказку "Как старик корову продавал".
Инсценировка - сказки "Как старик корову продавал"
(
исполняют дети детского сада №190
)
Леопольд: Ребята, никогда не ссорьтесь, живите дружно. До свидания!
Вед: Дети, как вы понимаете, что означают слова «доброта», «добрый»? (ответы детей). Правильно, добрый – это человек, делающий хорошее другим, готовый прийти на помощь, отзывчивый.
Если вам желают доброго пути,
Значит, будет легче ехать и идти.
Приведет, конечно, этот добрый путь
Тоже к очень доброму чему-нибудь.
Фея: Раз мы с вами все такие дружные, давайте все вместе станцуем.
Пляска «Поплясать становись» (танцуют все дети)
Дети:
1. Есть на свете чудо-сад,
В этот сад идти я рад.
В «Облачко» летом и зимой
Все друзья мои со мной.
2. В этом доме все для нас –
Сказки, песни и рассказ.
Шумный пляс, тихий час –
В этом доме все для нас.
3. Детский сад у нас хорош,
Лучше сада не найдешь.
Наш сад «Облачком» зовется.
Про это в нашей песенке поется.
Песня «Облачко» (исполняют дети детского сада №139 "Облачко" )
Фея: За вашу доброту и вежливость дарю вам сундучок с угощением.
Вед: Спасибо фея за угощение.
Фея: Мне ребята пора возвращаться к своим добрым делам. До свидания. (уходит)
Вручение подарков детям (подарки вручают все герои сказок).
Чаепитие для всех детей.
— воспитывать в детях уважение к национальным культурам разных народов России;
— вызвать эмоциональный отклик, доставить радость взаимодействия ребенка и взрослого в игре.
— воспитывать в детях дружелюбие, стремление к самовыручке, умению радоваться успехам других, развитие эмпатии, сострадания;
— создать положительный эмоциональный настрой у детей, веселое бодрое настроение, почувствовать радость движения;
— развивать двигательные навыки: силу, ловкость, быстрота, гибкость, выносливость, координацию, коммуникативные навыки общения детей между собой;
— расширение кругозора дошкольника, представление об окружающем мире;
— формирование гармонически развитой активной личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство;
— знакомство детей с различными национальностями, их обычаями, традициями, культурой, понимать и уважать обычаи, взгляды и традиции других людей.
Дети входят под музыку «Васильковая страна»
Толерантность. Что это такое? –
Если спросит кто-нибудь меня,
Я отвечу – это все земное,
То, на чем стоит планета вся.
Толерантность – это люди света,
Разных наций, веры и судьбы
Открывают что-то, где-то,
Радуются вместе. Нет нужды
Опасаться, что тебя обидят
Люди цвета крови не твоей,
Опасаться, что тебя унизят
Люди на родной земле твоей.
Ведь планета наша дорогая
Любит всех нас, белых и цветных.
Будем жить, друг друга уважая,
Толерантность – слово для живых.
Мы с вами живем в красивом городе Сургуте. И населяют его разные народности. Это украинцы, молдаване, армяне, татары, ногайцы, русские и многие другие.
Когда-то люди из других стран и городов приехали в наш город и остались здесь навсегда. Но все они, будучи разных национальностей, помнят и уважают свой язык, свои традиции, свои обычаи. И в наш детский сад ходят ребята, которые родились в Сургуте, но их родители приехали из других стран и республик. И нет среди них детей, которые не любили бы играть. У каждого народа есть свои народные игры. И сегодня мы будем играть, и знакомиться с любимыми играми детей народов; читать сказки разных народов. Некоторые игры возможно и знакомы вам.
1 ребенок:
И пусть мальчишки и девчонки,
Вся озорная детвора
Сегодня скажут звонко-звонко:
«Добро пожаловать, игра!»
2 ребенок:
Нас солнце луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра,
И этот день нам дарит звонкий праздник,
И главный гость на нем – игра.
3 ребенок:
Она наш друг большой и умный,
Не даст скучать и унывать,
Затеет спор весёлый, шумный,
Поможет новое узнать.
4 ребенок:
Ребята подрастают на севере, на юге,
Поют они, играют и помнят друг о друге.
Украинцы и русские, давайте играть,
В Армении и Грузии, давайте играть.
Ребята на Кубани, на Днепре голубом.
Играйте вместе с нами, а мы вам споем.
Ведущий: И мы приглашаем нашу первую гостью. Гостью из Татарстана, которая споет нам песню………………………….
Девочка из группы «Смешарики» исполняет татарскую песню.
Звучит татарская мелодия.
Татары – очень древний народ.
Самым главным для татар являлось уважение к природе, так как они занимались земледелием. Поэтому обувь у татар с загнутыми носами, чтобы не царапать мать-землю, потому что она кормит. В национальной одежде у татар много украшений. Украшения передавались по наследству.
У татар много народных праздников, один из них – Сабантуй. Веселый праздник, когда проводится много игр.
И нам пора уже начать игру.
Группа «Смешарики» представляет и проводит татарскую игру «Тимербай»
Правило игры:
Играющие взявшись за руки, делают круг, выбирают водящего «Тимербая». (Играет музыка. Передают татарскую тюбетейку. На ком музыка закончилась, тот «тимербай»). Он становится в центре круга и говорит:
Пять детей у Тимербая
Дружно, весело играют,
В речке быстрой искупались
нашалились, наплескались,
Хорошенечко отмылись
и красиво нарядились.
Не есть, не пить не стали
В лес под вечер прибежали.
Друг на друга поглядели,
Сделали вот так!
С последними словами «вот, так» водящий делает какое либо движение, все должны повторить его. Затем выбирается другой водящий. Движения, которые показывали повторять нельзя. Показанные движения надо выполнять точно.
Ведущий: Татарстан – часть нашей большой страны России. Но в городе Сургуте проживают еще и люди, приехавшие из других стран. И мы с вами сейчас перенесемся в следующую республику – Узбекистан.
Звучит узбекская народная музыка. На слайде узбек и узбечка.
Узбекистан – прекрасный край!
Пустыни, горы – это рай!
— Главная часть одежды узбеков – тюбетейка. Она может рассказать о том, богат ли владелец или беден, празднует ли он свадьбу или собирается в дорогу. У каждого узбека есть несколько тюбетеек. Их вышивают разными орнаментами. Узбекские национальные костюмы очень яркие, красивые, удобные. Мужчины носят халат, который подвязывают платком. На голову одевают тюбетейку. Женщины носят красивое яркое платье и шаровары. На голову одевали сразу 3 элемента – тюбетейку, платок и тюрбан.
Узбекский народ очень мудрый, и эта мудрость передается в сказках. Послушайте узбекскую «Сказку о злом сыне».
Однажды сын приходит к отцу:
— Отец, я очень злюсь на людей, что мне с этим делать?
— Вот дверь, вот гвозди. Каждый раз, когда поругаешься с человеком – забивай один гвоздь в дверь.
Когда сын забил все гвозди, он снова пришел к отцу.
— Отец, я забил все гвозди, но все равно продолжаю со всеми ругаться.
— А теперь вытаскивай по одному гвоздю всякий раз, как будешь ругаться с кем-то.
Сын сделал все, как сказал отец.
Когда же все гвозди были вытащены, он пришел к отцу:
— Посмотри, какой уродливой стала дверь. Вот такие же страшные следы ты оставляешь в сердцах людей, с которыми ругаешься.
С тех пор сын понял, что люди не должны ссориться и обижать друг друга. Что нужно жить в мире и согласии.
Ведущий: (вопросы детям по прочитанной сказке) Чему учит нас сказка?
Ведущий: Видите, как много мы узнали о татарах и узбеках. И все мы живем в нашей большой и дружной стране, России, которая ТОЖЕ славится своими ПРАЗДНИКАМИ, ИГРАМИ.
Ну-ка, вспомните, какие народные праздники вы проводили? (Масленица, Пасха, Рождество, Троица – праздник, русской березки, когда прыгают через костер)
Звучит русская народная мелодия. Выходит ребенок в русском народном костюме (группа «Цветик-семицветик»)
Нет края на свете красивей,
Нет родины в мире светлей,
Россия, Россия, Россия,
Что может быть сердце милей!
РНИ «Ручеек»
Воспитатель включает музыку, напоминающую журчание ручейка. Дети выстраиваются парами друг за другом. Каждая пара детей, взявшись за руки, поднимает их вверх (образует «ворота»). Последняя пара проходит через строй играющих, и становится впереди. И т.д. Игру можно проводить и в обратном направлении.
Игра может проводиться в любом темпе, самое важное – не терять плавности и непрерывности «ручейка».
Всем спасибо за игру.
А сейчас мы с вами отправимся в чудеснейший край – Дагестан. «Дагестан» означает «страна гор». Этот край славится своим гостеприимством, богатством обычаев, красотой горной природы.
Вот как о нем писали поэты:
Мой Дагестан неописуем.
Как ты прекрасен, словно рай!
О, Дагестан, ты словно сказка,
Чудесный, горный, милый край!
В маленьком Дагестане проживает много разных национальностей – аварцы, русские, лезгины, ногайцы, кумыки и другие. Главной музыкой и танцем является лезгинка.
И сейчас мы приглашаем гостью из республики «Дагестан», которая познакомит нас со своей народной игрой.
Игра «Подними платок» — ДАГЕСТАНСКАЯ ИГРА
(группа «Теремок»)
Игроки становятся в круг, в центре его кладут головной платок. Звучит национальная мелодия, все танцуют дагестанскую лезгинку. С окончанием музыки каждый участник игры старается первым поднять платок.
Правила игры:
Нельзя тянуться за платком и выходить из круга раньше, чем прекратится музыка.
— А другие наши гости приехали из Украины.
— Ребята, а знаете ли вы, что в Украине дети с большим удовольствием играют в игру, которая называется «Хромая уточка». Давайте познакомимся с традициями и играми Украины.
— Ребята, посмотрите какой красивый национальный костюм носят украинские девушки.
«Хромая уточка» — украинская игра
Правила игры:
В ходе игры обозначаются границы площадки, выбирается «хромая уточка». Остальные игроки размещаются произвольно на площадке, стоя на одной ноге, а согнутую в колене другую ногу придерживают сзади рукой. После слов «Солнце разгорается, игра начинается. «Уточка» прыгает на одной ноге, придерживая другую ногу рукой, стараясь дотронуться до кого-нибудь из играющих. Пойманные помогают ей поймать других. Последний не пойманный игрок становится «хромой уточкой». Игрок, ставший на обе ноги или выпрыгнувший за пределы площадки, считаются осаленным.
— Вот и закончилось наше веселое путешествие по традициям и играм народов России
— Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь и подумайте: как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе собрались. Мы спокойны, добры, приветливы и ласковы.
Ты улыбкой как солнышком брызни,
Выходя из ворот поутру.
Понимаешь, у каждого в жизни,
Предостаточно будет забот.
Разве любы нам хмурые лица
Или чья-то сердитая речь
И ответную искру зажечь.
Беседы в группах прошли в соответствии с возрастными особенностями детей. Воспитатели младших групп беседовали с воспитанниками о дружбе, применяя игровые технологии, театрализацию, художественное слово. Воспитанники старшего дошкольного возраста в ходе бесед познакомились с понятием толерантности, узнали о разных народах, населяющих Россию, об их костюмах. Анализ проблемных ситуаций помог дошкольникам закрепить знания о дружбе, о хороших и плохих поступках.
С воспитанниками средних, старших и подготовительных к школе групп было проведено спортивное мероприятие «Народы мира большая семья». Каждая возрастная группа совместно с воспитателями подготовила презентации о разных народах мира. В конце каждой презентации, возрастные группы познакомили с подвижными играми своего народа.
В знак дружбы между народами воспитанники на прощание наклеили на земной шар цветные ладони.
Музыкальным руководителем был проведен «Праздник народных игр». Цель данного мероприятия воспитывать у детей интерес и любовь к русскому народному творчеству, знакомить с разными видами игрового и потешного фольклора. Праздник прошел весело, интересно.
На огромной планете очень разные есть дети:
Тихие и шумные, глупые и умные,
Есть худые, есть толстушки, молчуны и хохотушки.
Кто-то ростом невелик, кто-то слабый ученик.
У одних — большие ушки, у других — кругом веснушки.
Кто-то рыж, а кто-то бел, кто-то в играх неумел.
Ни над кем нельзя смеяться, никого нельзя дразнить.
Нужно очень постараться, словно братьев всех любить.
И тогда на белом свете так чудесно будет жить!
(2015-2016 учебный год)
Номинация: Организация праздников и мероприятий
в дошкольных учебных заведениях
Название работы: Сценарий проведения акции «Лента дружбы»,
посвященной Дню толерантности
«Аленка» город Котельники
Описание материала: . Формирование толерантности как одной из важных черт личности стало в современном обществе проблемой, решаемой на мировом уровне. Проблема толерантности актуальна тем, что сегодня на первостепенное место выдвигаются ценности и принципы, которые необходимы для всеобщего существования и личностного развития. Так как в дошкольном возрасте закладываются основы нравственного развития личности, то уже сейчас важно и нужно затрагивать эту тему. Данный сценарий проведения акции «Лента дружбы» рассчитан на дошкольников старшей и подготовительной групп. Он будет полезен воспитателям детских садов и музыкальным руководителям.
Ежегодно 16 ноября отмечается международный день, посвященный пониманию и терпимости – День толерантности. Этот день провозглашен в «Декларации прав терпимости» ЮНЕСКО, в 1995 году.
Под толерантностью понимается «Уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности». Декларация провозглашает «признание того, что люди по своей природе различаются по внешнему виду, социальному положению, языку, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность».
В условиях роста населения во всем мире увеличивается миграция (перемещение). Поэтому необходимо больше знать друг о друге, выявлять лучшее в традициях и обычаях друг друга. А так же уважать друг друга, ценить в каждом личность, самостоятельно определяющую свою самобытность, культурную принадлежность. Важно понимать, что мы можем ценить свои особенности, не ненавидя и не осуждая особенности других людей.
Цель:
Формировать и развивать у детей дошкольного возраста чувство толерантности.
Пробуждать интерес и уважение к другим национальным культурам.
Задачи:
Воспитывать уважительное и терпимое (толерантное) отношение к детям других национальностей, посещающих детский сад;
Пробуждать у детей интерес к культуре разных стран мира и национальностей;
Формировать желание помогать друг другу, творить добро по отношению к ближним, дружить друг с другом.
Атрибутика и оформление:
Плакат с символом «Толерантности», бумажные ладошки разных цветов, плакаты с изображением представителей разных народов, воздушные шары, дерево дружбы, 6 лент разных цветов, цветок дружбы, табличка с правилами дружбы, дагестанские народные костюмы, еврейский костюм, армянские костюмы, грузинский народный костюм, турецкие костюмы, русские народные костюмы.
Предварительная работа:
Разучивание национальных танцев: армянский, турецкий, дагестанская лезгинка, грузинский танец, русский народный хоровод;
Разучивание песни «Журавли- журавушки»;
Создание в группах бумажных ладошек;
Работа с глобусом;
Рассматривание иллюстраций о природе и культуре других стран;
Чтение художественной литературы разных народов мира;
Выставка совместных работ детей и родителей на тему «Страны мира» .
Ход мероприятия.
На экране слайд с изображением эмблемы толерантности.
Ведущая: Здравствуйте, дорогие гости! 16 ноября объявлено во всем мире днем Толерантности. Чтобы жить мирно и дружно, люди договорились, как нужно себя вести, чтобы всем было хорошо. Составили законы, правила поведения, которым все должны подчиняться. Они записали эти правила в специальном документе - Декларации прав человека. Толерантность- это терпимость и уважение к чужим мнениям, верованиям и поведению. Быть толерантным, значит уважать окружающих, быть вежливым и внимательным к людям, уметь уступать, бережно относиться к природе, быть дружными! Ребята, а вы дружные?
Дети : Да!
Ведущая:
Вот сейчас мы это проверим. Вам нужно громко отвечать на мои вопросы.
Вы Готовы? (Да)
Будем праздник отмечать? (Да)
Будем мы молчать, скучать? (Нет)
Будем дружно танцевать? (Да)
Будем дружно мы играть? (Да)
Может спать вас уложить? (Нет)
Как я рада, что ребята в детском садике дружны,
Ведь когда народы дружат, это счастье для страны.
На нашей планете Земля огромное количество стран. Каждая страна особенная и жители тоже особенные. Мы разные, совсем не похожие друг на друга. У нас разный цвет кожи, мы говорим на разных языках, у нас разные обычаи и традиции. Но все мы едины в одном – мы люди. Люди на свет рождаются разными: непохожими, своеобразными. Чтобы других ты смог понимать, нужно терпенье в себе воспитать. Нужно с добром к людям в дом приходить, Дружбу, любовь в своем сердце хранить!
Ведущий: Наша страна многонациональна, в ней живут представители разных национальностей и народностей и даже представители других стран!Давайте познакомимся с ними поближе.
Меняется слайд (Дагестан)
Звучит музыка, на экране появляется изображение природы Дагестанской народной республики.
Ведущая: И сейчас мы с вами отправимся в чудеснейший край – Дагестан. «Дагестан» означает «страна гор». Этот край славится своим гостеприимством, богатством обычаев, красотой горной природы.
Меняется сайд (Кабардино- Балкария)
Еще своей красотой славится Кабардино- Балкария. Это тоже чудесный край, с горными хребтами, равнинами, озерами и заповедниками.
И сейчас эти два народа: дагестанский и кабардинский сольются в танце!
Исполняется танец «Лезгинка». (дети старшей группы)
Ведущий : Спасибо вам за такой яркий танец! Посмотрите, в нашем зале растет необычное дерево! Это дерево дружбы! И поскольку наши народы дружны и едины, примите от нас эту «ленту дружбы» и повяжите ее на наше общее дерево в знак уважения и дружбы!
Дагестанцы и кабардинцы повязывают ленту и уходят.
Меняется слайд(Израиль)
Ведущая: Знаете ли вы, какой народ имеет самые крепкие корни на нашей планете? Это конечно еврейский народ.
Выходит ребенок из подготовительной группы и читает стихотворение на иврите с переводом.
Ведущая: Спасибо вам, что порадовали нас своим творчеством, мы приглашаем вас к дереву дружбы, что бы на нем появилась и ваша лента!
Представители народа повязывают ленту и уходят.
Меняется слайд.(Армения)
Ведущая: К нам уже спешат следующие гости, встречаем их.
Раздается армянская музыка, в зал входят дети старшей группы и представительница Армении в народных костюмах.
Дети исполняют Армянский народный танец .
Армянка: Армения – это моя родная страна. Это страна Закавказья. Характерным отличием армян служат их карие глаза и густые черные волосы. В Армении очень красивая природа. В Горах, где чистый воздух, растут лекарственные травы, которыми можно лечить многие болезни. В Армении намного теплее, чем в России, в садах зреют фрукты: мандарины, персики. Растут орехи – арахис.
Ведущая: Спасибо, было приятно познакомиться с вашим народом, примите от нас ленту дружбы!
Армяне повязывают ленту и уходят.
Меняется слайд (Грузия)
Ведущая: Еще одно государство Закавказья- Грузия,это особенная страна, особенная своей культурой, религией, природой и древнейшей историей. На этой маленькой территории удивительная смесь самой разной природы, которую только может вообразить человек: снегом покрытые вершины гор и теплые берега, пустыни и леса, современные города и древние деревни. В Грузию едут не только, чтобы насладится удивительной природой, но и чтобы посмотреть: монастыри, храмы, замки, крепости.
Выходит девочка-грузинка из подготовительной группы, танцует под народную музыку
Грузинский танец «Приветствие»
и рассказывает стихотворение на грузинском языке.
Ведущая: Здравствуйте! Спасибо, что пришли к нам в гости! Я приглашаю вас повязать ленту дружбы!
Девочка завязывает ленту и уходит под музыку.
Меняется слайд(Турция)
Ведущая: Турция- это прежде всего необычная культура с целым богатством памятников и интересных мест, красивых пляжей с золотистым песком, и повсюду растут пальмы.
Под турецкую музыку на сцену выходят девочка и мальчик из подготовительной группы в национальных костюмах.
Исполняется «Турецкий танец»
Девочка рассказывает стихотворение на турецком языке.
Ведущая: Мы приглашаем вас к дереву дружбы, примите от нас эту ленту!
Дети повязывают ленту и уходят.
Меняется слайд(Россия)
(Звучит музыка, в зал входят дети старшей и подготовительной групп в русских народных нарядах, проходят круг, кланяются гостям)
Пластическая инсценировка «Ярмарка»
После инсценировки дети выстраиваются в шеренгу, выносится на подносе каравай и соль.
Ведущая: Русский народ славится своим гостеприимством. Есть такая замечательная традиция встречать дорогих гостей хлебом, да солью.Множество праздников отмечается русским народом: Масленица, Пасха, Осенины, Рождество, Святки, Яблочный спас. Все люди веселятся, угощают всех гостей приходящих в дом, играют, проводят конкурсы, водят хороводы.
Исполняется Хороводный танец.(дети подготовительной группы)
Ведущая: А еще русский народ славится протяжными, печальными, певучими и душевными песнями.
Девочка из подготовительной группы исполняет песню «Журавли-журавушки»
Ведущая: Повяжите и вы ленту дружбы на наше дерево!
Представитель повязывает ленту- все уходят.
Выходят дети старшей группы
Ребенок:
Добрым быть совсем непросто,
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Если доброта, как солнце светит –
радуются взрослые и дети.
Ты дружбу не купишь за деньги
Её не найдешь просто так,
Ведь дружба, как золото ценна
А так же не всем по зубам.
Ребенок
Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
Дружба - наука, дружба - искусство,
Дружба - прекрасное, доброе чувство
Ведущая:
А теперь настало время собрать большой цветок дружбы!
Выходит 5 детей из старшей группы, у каждого в руках лепесток с правилами дружбы, она собирают на доске цветок.
Ведущая:
Вот мы и собрали цветок дружбы! На каждом лепестке этого цветка написаны правила дружбы! Послушайте их!
Ведущая зачитывает правила:
Правила дружбы.
Не ссориться
Уступать
Не бояться просить прощения, если обидел друга
Быть вежливым
Не злиться
Не жадничать
Помогать другу
Быть честным
Быть внимательным
Ведущая: Эти правила я раздам вашим воспитателям, чтобы они хранились у вас в группах и теперь мы будем эти правила соблюдать и жить дружно!
А наш праздник на этом окончен! До новых встреч!
Цель: Формирование основ толерантной культуры личности дошкольника.
Задачи:
1.Формировать у детей навыки коммункации;
2.Развивать умение сопереживать и сочувствовать другим людям через игрушечных персонажей.
3.Закрепить знакомый музыкальный материал.
Материал:
1.Игрушки: бегемот и собака.
2.Платочек для игры «Гори ясно»;
3.Шапочки кошки и собаки для игры «Кошечка и собачка».
Под веселую музыку (ремикс детских песен) в зал входят сначала дети средней группы, садятся на стульчики, затем - дети старшей группы входят на продолжение музыки и становятся посередине зала полукругом.
1 реб. (ст. гр.) - Кто ответит, почему же
Так красиво все вокруг,
И, куда мы ни посмотрим, —
Слева друг и справа друг!
2 реб-к - Потому что очень любим
Наш красивый детский сад.
И о том, как в нем живется,
Мы хотим вам рассказать.
песня » Детский сад - волшебная страна«, муз. О. Шапоренко (ж. «Музыкальная палитра» № 2, 2004 г.)
Вед. - Дети очень любят детский сад, потому что здесь уютно, красиво, много интересных игрушек. Ребята очень любят играть с игрушками и никогда не обижают их; и игрушки никогда не ссорятся и ждут каждое утро детей.
Но однажды в детском саду произошла одна история. О ней сейчас споют ребята старшей группы.
(Дети делятся на 2 подгруппы: одна - «собачки», другая - «бегемотики», в руках у солистов - игрушки: у одного собачка, у другого- бегемотик)
дети ст. гр. исполняют 1 куплет песни «Про собаку и бегемота», муз. и сл. И. Пономаревой (ж. «Музыкальная палитра»
№ 3, 2006 г.)
3 р-к ст. гр. - А утром дети в сад пришли, игрушки помирили
(дети с игрушками подходят друг к другу и пожимают игрушками «лапы»)
И, чтоб не ссорились они, играть и танцевать их научили.
(сажают бегемота и собаку на стульчики перед детьми)
Вед. - Посмотрите, собачка и бегемотик, какие дружные у нас дети: сегодня у нас в зале ребята из двух групп - средней и старшей; они друг друга все знают, дружат, вместе поют, играют и танцуют. Сейчас они для вас исполнят
танец «Каравай детства» (В.Михайлов, В.Пасынков, исп. Дет.хор.шк. 230 г.Москвы) (ребенок старшей группы приглашают в пару ребенка из средней группы).
После танца дети старшей группы провожают средних на стульчики и тоже садятся)
Вед. - Надо дружить не только со сверстниками, но и со своими младшими и старшими товарищами; со здоровыми и больными, большими и маленькими, красивыми и не очень, - в общем, со всеми нужно уметь быть доброжелательными, приветливыми, заботливыми и добрыми. Давайте покажем собачке и бегемотику, как надо вместе играть, дружить. Поиграем в наши любимые игры и потанцуем любимые танцы.
Итак, первая игра «Знакомство»:
дети под спокойную музыку ходят по залу, на окончание музыки поворачиваются к стоящему рядом ребенку, протягивают друг другу правые руки, здороваются, пропевая ласково свое имя. Игра повторяется 3 − 4 раза.
Вед.предлагает поиграть во вторую игру:
«Найди себе пару». (сначала играют дети старш., затем - ср. групп)
Звучит песня «Добрый жук» (минусовка) из к/ф «Золушка. На мелодию запева все дети двигаются подскоками врассыпную, на окончание мелодии запева находят себе пару и поворачиваются лицом к своей паре. На мелодию припева: 1 часть - играют друг с другом в «ладошки», затем «грозят» друг другу пальчиком, одновременно говоря слова: «Ты смотри, не шали, ну и до свиданья (машут рукой) и игра повторяется, дети выбирают себе других детей в пару.
3 игра «Гори ясно»
Дети стоят в одном большом кругу, в середине круга - водящий с платочком. Под музыку все дети двигаются хороводным шагом по кругу вправо, взявшись за руки; водящий - в середине круга, влево.
На вторую часть дети останавливаются, хлопают в ладоши, водящий внутри круга двигается подскоками, машет платочком над головой, на окончание музыки поворачивается лицом к детям. Между двух детей, стоящих напротив, протягивает вперед руку с платочком, эти дети поворачиваются друг другу спиной. Все поют: «Гори, гори ясно, чтобы не погасло. Раз, два, три - беги!» После слова «беги» дети, стоящие спиной, бегут за кругом в разные стороны, кто быстрее добежит до платочка и возьмет его у водящего, тот выиграл и сам становится водящим. Игра повторяется 2 − 3 раза.
4 игра «Кошечка и собачка» (музыка и описание игры на кассете «По малину в сад пойдем»)
5 игра «Местечко»
Дети ставят стульчики в круг и садятся на них, возле одного ребенка - пустой стул (справа) Он поет песенку: «справа, справа от меня есть одно местечко. Ну-ка, … (имя ребенка, которого поющий подзывает к себе и хочет посидеть с ним рядышком), подойди и со мною посиди».
Ребенок, которого позвали песенкой, переходит на пустой стульчик, садится. Следующим поет ребенок, рядом с которым освобождатся справа стульчик и т.д. (можно петь: «слева,слева от меня… если слева свободное место.)
Вед. - Игрушкам очень понравились ваши игры: вы - молодцы, очень вежливыми были и внимательными друг к другу. Они помирились и решили больше никогда не ссориться.
4 реб-к (ср. гр) - Игрушки дружные теперь, не хочется им драться,
А хочется шутить, играть и бегать, и смеяться!
(двое детей берут в руки собачку и бегемотика и от их имени говорят):
Будем здесь с тобою жить, будем крепко мы дружить,
По ночам наш детский садик сторожить!(сажают игрушки на кубы у центральной стены
Вед. - Вот и закончилась наша встреча друзей. А на прощание предлагаю исполнить любимый танец.
Исполняется парный танец под песню «Друзья» в исполнении гр. «Непоседы».
Вед. - А теперь я приглашаю вас в группы, где нас ждет ароматный чай и
угощения.
Дети под музыку парами выходят из зала.