Поделка сова из бумаги аппликация. Аппликация сова из ткани в моде и современном декоре одежды. Пошаговая инструкция подготовки деталей

В детском творчестве особое место занимают аппликации. Они могут быть выполнены из любых материалов, могут быть объемными и плоскими. Сочетать эти все характеристики будет аппликация «Сова».

Материалы для работы

Для выполнения аппликации понадобятся:

Жесткий картон голубого цвета. Чтобы картина была более жесткой, можно взять толстый картон от коробки и выкрасить его голубой гуашью.
Цветная бумага. Понадобятся серый, коричневый, зеленый, белый, черный и желтый цвета.
Перья. Подойдет и пух, сгодятся также жесткие крупные перья.
Клей ПВА.
Клей «Момент» прозрачный.
Ножницы с закругленными концами. Такими ребенок не поранится.
Простой карандаш.
Линейка.
Циркуль.
Вата.
Черный и темно-зеленый фломастеры.

Начало работы

Перед началом работы взрослому нужно подготовить все материалы.

Необходимо из плотного картона вырезать шаблоны: большой овал (тело совы), круг среднего размера (голова), круг меньше среднего (белки глаз), маленький круг (зрачки), высокий треугольник с одним острым углом (клюв), маленький квадрат с закругленными углами (пальцы лап совы), ветку любой формы с шириной чуть меньше, чем прямоугольники для пальцев, и листики любой формы и размеров.
Мелкие перья специально готовить не надо. Крупные перья нужно очистить от черенков и разрезать на более мелкие части.
Картон можно подготовить самостоятельно или вместе с ребенком.

Когда все подготовлено, аппликация «Сова» из бумаги может выполняться.

Пошаговая инструкция подготовки деталей

Из серой бумаги нужно вырезать тело совы и голову. Для этого на бумаге обводится шаблон, затем оба круга вырезаются по получившемуся контуру.
Из белой бумаги аналогично вырезаются белки глаз. Белых кружочков должно получиться два.
Из черной - зрачки. Должно получиться два маленьких черных кружка.
Из желтой бумаги вырезаются два треугольника по шаблону. Затем они складываются пополам, и у основания делается небольшой разрез. В цветную сторону основание отгибается на длину разреза.
Также из желтой бумаги вырезается шесть маленьких квадратиков.
Из коричневой вырезается ветка. Аппликация "Сова" - весенняя поделка, нужно сделать листики.
Вырезаем их из зеленой бумаги. Количество листиков может быть любым.

Сборка аппликации

Аппликация «Сова» собирается по следующему алгоритму:

На четверть длины всего картона, считая снизу, наклеивается клеем ПВА ветка.
На верх ветки, краешек к краешку, этим же клеем приклеивается тело совы.
Чуть с напуском приклеивается голова.
Под телом совы, прямо на ветку, наклеиваются пальцы лап. Три пальца - впритык друг к другу, остальные три - через некоторое расстояние, тоже впритык.
На середину головы наклеиваются белки глаз совы.
Клюв совы клеится особым методом. На отогнутые края наносится тонкий слой клея. Затем треугольник чуть складывается по сгибу, и в таком положении отогнутое основание приклеивается сгибом вверх. Потом то же самое делается со вторым треугольником, только клеится он впритык к верхнему и сгибом вниз. Должна получиться маленькая пирамидка, которая будет выдаваться из общей плоской картины.
На середину белков приклеиваются зрачки.
На голубой фон вокруг совы клеем «Момент» прикрепляется вата в виде облаков.
На тело и голову хаотично наклеиваются перья. Использовать нужно этот же клей. Перья нужно прикреплять так, чтобы они оставались пушистыми и мягкими.
Черным фломастером нужно разделить пальцы совы, а темно-зеленым нарисовать прожилки на листиках.

Поделка готова! Осталось оформить ее в рамочку или повесить на стену над кроваткой ребенка.

Существуют и другие разновидности такой поделки:

Аппликация «Сова» из ткани.
"Совушка" из природных материалов.

Аппликация «Сова» из ткани выполняется точно так же, как и из бумаги, только вместо цветной бумаги используются лоскутки ткани.

В поделке из природных материалов вместо бумажных веток и листиков используют настоящие.

Аппликация «Сова» в любом случае выглядит очень красиво.

Тема: Аппликация «Сова»

Задачи:

Развивать навыки по обработке бумаги: формировать умение выполнять разметку с помощью шаблона, умение резать ножницами по криволинейному контуру; обучать самостоятельному изготовлению изделия, следуя инструкциям учителя; закрепить правила по Т. Б при работе с ножницами;

Развивать глазомер , мелкую моторику рук, логическое мышление, память;

Воспитывать аккуратность в работе, трудолюбие, эстетический вкус.

Оборудование: образец готового изделия, шаблоны кругов, ножницы, клей, цветная бумага, выставка книг В. Бианки.

Ход урока.

1.Орг. момент.

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

2 . Проверка готовности рабочих мест.

Чтоб работа закипела,

Приготовьте всё для дела,

Будем клеить, мастерить-

Всё должно в порядке быть.

Проверим, все ли необходимые инструменты и материалы лежат у нас на столах? Нам понадобятся: ножницы, клей, цветная бумага, шаблоны, альбомный лист.

3.Постановка темы и целей урока.

Сегодня на уроке я предлагаю вам сделать аппликацию одного сказочного героя. Отгадайте, что это за герой.

Днём спит, ночью летает

И мышей пугает. (Сова)

4. Беседа

Какую сказку мы прочитали недавно, где сова является главным героем?

Что вы знаете о сове?

Символом чего является сова?

Кто написал эту замечательную сказку? (портрет Бианки)

Любовь к природе и интерес к науке сформировались у Бианки еще в детстве. Родился он в семье ученого-орнитолога.

Отец постоянно брал с собой в лес маленького Виталия, объясняя ему каждую птицу и зверушку. С детства отец приучил его записывать в тетради все интересное. В многочисленных тетрадях Бианки хранил наблюдения о повадках птиц и животных, пословицы, охотничьи рассказы и рассказы бывалых людей. Так накапливался материал для будущих книг.

Главной книгой Бианки является «Лесная газета», уникальная книга-энциклопедия о природе.

Обсуждение сказки «Сова»

Почему в жизни старика возникла сложная ситуация?

Что произошло? (Улетела сова). Почему?

Почему?

Как изменилась жизнь старика?

Почему?

От чего же зависело благополучие старика? (От общих усилий героев сказки).

В природе все взаимосвязано. Выпадение хотя бы одного звена ведет к нарушению.

Что сделал старик, чтобы всё стало как прежде? (Попросил у совы прощения).

Что сделала сова? (Простила старика).

Нужно иметь мужество исправлять свои ошибки. Нужно уметь прощать.

5 Подготовка к практической работе.

Анализ поделки

- Что такое аппликация? (создание художественного изображения наклеиванием деталей - бумага, ткань, кожа. Используется для украшения дома, одежды.)

Из какого материала выполнена аппликация?

Какие цвета нам понадобятся?

Посмотрите внимательно и скажите, из каких деталей состоит? (круги, полукруги, четвертинки )

Сколько целых кругов понадобится?

Перечислите части тела, которые состоят из целых кругов.

(Голова- туловище, глазки).

Перечислите части тела, которые состоят из полукругов. (крылья, уши )

Как можно получить полукруг? (Круг сложим пополам и разрезаем )

Перечислите части тела, которые состоят из четвертинок (нос, лапки )

Что можете сказать о размерах кругов? (разных размеров )

Перед вами шаблоны кружков разных размеров.

Что такое шаблон? (образец, контур нужного изделия )

На какие части нам понадобится самый большой круг?

(шаблон №1, туловище, крылья. Для крыльев можно использовать ткань )

Сколько кругов по этому шаблону нужно вырезать?

Какого цвета?

На какую часть тела нужен шаблон №2? (уши,носик, лапки )

Сколько кругов по этому шаблону нужно вырезать? (2)

Глаза вырезаем пользуясь шаблоном линейки №14

6. Технический план выполнения работы.

А теперь давайте составим план выполнения работы.

(карточки переворачиваются после того, как дети называют этап работы).

1. Обводим шаблон, все детали (шаблон кладём на изнаночную сторону листа в уголок бумаги)

2. Вырезаем все детали (вырезая по кругу, двигаем бумагу, а не ножницы)

3. Наклеиваем на основу (наносим небольшое количество клея кисточкой)

После того как наша Сова готова вы можете дополнить аппликацию своими деталями, украсить её. Чем можно дополнить эту аппликацию, используя

те же шаблоны и цветную бумагу? (солнышко,…)

7. Прежде чем приступить к самостоятельной работе, давайте вспомним

Правила ТБ в работе с ножницами и клеем.

Работай ножницами только на своём рабочем месте.

На рабочем месте держи ножницы только в закрытом виде.

При работе не держи ножницы кольцами вверх, а только вперёд от себя

Если отрезанная деталь упала, закрой ножницы, положите их на стол, и только потом наклонись и поднимите деталь.

Закончив работу с ножницами, убери ножницы в чехол.

8. Выполнение работы учениками. Индивидуальная помощь.

9. Оценивание работ . Работы вывешиваются на доске

Выбор лучших работ.

Порадовала ли вас ваша работа?

«Над чем постараешься, тому и порадуешься»?

Анна Воробьёва

Цель: учить составлять предмет из деталей, аккуратно вырезать части аппликации, осторожно обращаться с клеем.

Материалы и оборудование: цветная бумага, картон, клей, ножницы.

Ход занятия

1. Организационный момент

Ребята, давайте с вами отгадаем загадку:

У нее глаза большие,

Хищный клюв – всегда крючком.

По ночам она летает,

Спит на дереве лишь днем.

Правильно, ребята, это сова. Вот и мы с вами сегодня постараемся сделать совенка в технике "аппликация". Давайте скорее приступим к этому увлекательному занятию.

2. Аппликация "Совенок"

Дети по заказу воспитателя вырезают детали: круг - туловище, два полукруга - крылья, маленький треугольник - клюв, два маленьких круга - глаза, два треугольника - перьевые "уши", два треугольника - лапы; выкладывают детали на картоне (я выбрала картон черного цвета и решила его украсить белыми звездочками). Дети выкладывают все детали на картоне: туловище, в верхней части туловища - глаза, клюв, сверху туловища - уши, внизу туловища лапы, по бокам два крыла. Дети поочередно наклеивают детали на основу.

3. Физические упражнения.

"Совушка-сова. "

Совушка-сова (издают звуки совы)

Совушка-сова,

Большая голова, (показывают большую голову совы)

На пеньке сидит, (приседают)

Головой вертит, (вертят головой в разные стороны)

Во все стороны глядит,

Да ка-а-ак Полетит! (убегают, показывая полет)

4. Итоги занятия.

Чему вы научились на сегодняшнем занятии?

Что вам понравилось больше всего?

В этой статье мы собрали аппликацию из бумаги сов, выполняемых по шаблону. Такая аппликация позволяет делать довольно сложные и живописные работы. Но подходит такой способ аппликации для детей школьного возраста. Для малышей предлагаем вам посмотреть и

Мы предлагаем вам три мотива аппликации сов с готовыми шаблонами. Но, почувствовав принцип такой аппликации вы сможете самостоятельно делать шаблоны из любых картинок, как найденных на просторах интернета, так и нарисованных вами лично.

Для работы над аппликацией нам понадобится цветная бумага, острые ножницы (можно использовать маникюрные), тонко заточенный простой карандаш, клей-карандаш, тонкий цветной картон для основы. Шаблоны нужно предварительно распечатать.

Аппликация Сова на ветке.

Первой рассмотрим аппликацию совы с наибольшим количеством деталей. Эту модель разберем подробно, остальные схематично.

Для начала нам нужно распечатать шаблон и вырезать все детали. Их мы будем переводить затем на цветную бумагу.

Шаблон к аппликации Совы 1.

Переведем по шаблону на изнаночную сторону бумаги контур туловища – деталь 1.

Вырежем деталь и приклеим на основу аппликации.

Переведем на деталь 2 аппликации – ветку на которой сидит сова. Обратите внимание, эта деталь не симметричная, ее надо переводить в зеркальном отражении. Вырезам ветку по намеченному контуру.

Наклеим ветку поверх совы.

Переводим на бумагу и вырезаем детали 3-4. Мы взяли для этого бумагу с рисунком. Но это совершенно не обязательно.

Наклеиваем их на аппликацию.

Вырезаем и наклеиваем деталь 5.

Вырезаем детали глазок (6,7 и 8). Поскольку детали эти парные, то лучше вырезать их, сложив вместе сразу два слоя бумаги.

Наклеиваем глазки на нашу аппликацию совы в порядке номеров – сначала 6, потом 7 и в конце 8.

Осталось наклеить клюв и аппликация совы в основном готова. Для большей выразительности можно половинку клюва покрасить фломастером.

Чтобы оживить аппликацию, можно сделать листочки. Их будем вырезать без шаблона, от руки. Для этого нарезаем прямоугольники из бумаги нескольких оттенков зеленого. Каждый прямоугольник складываем пополам и скругляем уголки. Вот у нас и получились листочки.

Наклеиваем листочки на дерево. Не обязательно клеить листики целиком. Можно смазать клеем только кончик. Так аппликация получится более объемная и «живая».

Осталось наклеить нашу работу на картон-основу, чтобы придать ей жесткость. Да и выглядит так аппликация аккуратной и законченной.

Сова на ветке. Аппликация из бумаги.

Подробно разобрав, как делать аппликацию по шаблону, перейдем к следующим мотивам с совами.

Сделаем летящую сову. У этой модели меньше деталей, чем у предыдущей. Но сама основа более сложной формы. Вырезать ее для детей представляет определенную сложность.

Шаблон аппликации Летящая сова.

Вырезаем и наклеиваем на лист деталь 1 – туловище совы.

Вырезаем и наклеиваем все остальные детали аппликации.

Дорисовываем фломастером выразительные детали.

Аппликация готова, осталось оформить ее – наклеить на картонную основу.

Летящая сова. Аппликация из бумаги.

Две совы. Аппликация по шаблону из бумаги.

На этом мотиве совиная семья. Но, если вы хотите, то можно сделать и аппликацию одной совы. Для этого проведите линию на шаблоне туловища, разделив сов. Деталей, соответственно, тоже понадобиться в два раза меньше.

Шаблон к аппликации Совиная семья.

Вырезаем из бумаги и наклеиваем туловище наших сов. Это не симметричная деталь. Переводите ее в зеркальном отображении.

Вырезаем детали «головы», крыльев, ножек и наклеиваем на основу. Обратите внимание! Крылья не симметричная деталь, ее надо переводить зеркально!

Вырезаем и наклеиваем оставшиеся детали – глазки, клювики, яйцо. Черным фломастером ставим точки-зрачки.

Аппликация сов готова. Осталось оформит ее, наклеив на картон. Для разнообразия предлагаем вырезать картинку овалом. Вот как это будет выглядеть.

Совиная семья. Аппликация из бумаги.

План урока для 2 «А» класса

Предмет: занимательный труд

Тема «Сова на дереве»

Дата:

Задачи

Образовательная: научить учащихся изготовлять аппликацию из готовых форм.

Коррекционная: развивать чувство формы и слуховое восприятие, внимание, память, зрительное восприятие. Формировать положительный эмоциональный настрой.

Воспитательная: воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование

Цветная бумага, клеенка, салфетки разных цветов, заготовки для аппликации, плакат с изображением дерева.

Ход урока

1. Организационный момент - 3 мин.

Какой сейчас урок по счету? (Второй.) Сейчас у нас будет урок труда.

Давайте вспомним, что нам может понадобиться на уроке труда. (Дети называют, что изображено на рисунках.)

А теперь давайте поиграем. (Дети закрывают глаза, учитель убирает 1–2 изображения, дети, открыв глаза, должны угадать, чего на доске не стало.)

Мы убедились, что вы очень наблюдательные. Все молодцы.

А теперь давайте проверим, как вы умеете слушать. Пока будет звучать песенка, подумайте, какое у нее настроение, какой цвет лучше всего подходит к настроению песенки. Выберите полоски нужных цветов и положите перед собой. (Звучит песня про весну.)

Вопросы:

Какие цвета вы выбрали? Почему?

О каких временах года поется в песенке?

Какие цвета подходят к описанию весны? Какие - к описанию зимы?

2. Актуализация знаний - 3 мин.

Ребята, а какое сейчас время года? Что происходит весной с природой?

Лучше всего приход весны виден в лесу: лес оживает, животные просыпаются после зимней спячки, начинают петь птицы.

Давайте вспомним, какие птицы живут в лесу, и попробуем отгадать их по голосам.

(На доске висит изображение дерева, ребенок, отгадавший голос птицы, вешает на доску ее изображение.)

3. Введение в тему урока - 2 мин.

А теперь давайте отгадаем, изображение какой лесной птицы мы сегодня с вами сделаем. Слушаем загадку!

Всю ночь летает -

мышей добывает.

А станет светло -

спать летит в дупло.

Беседа про сову. Вопросы:

Какого цвета у совы оперенье?

Ребята, а совы большие? Кто может показать… (Дети показывают руками примерные размеры совы.)

А чем питается сова? (Мышами.)

Где живет сова? (В лесу, в дупле дерева.)

4. Работа с технологической картой - 8 мин.

4.1. Объяснение технологической карты учителем.

Вопросы:

Из каких геометрических фигур состоит изображение совы? (Туловище - круг, крылья - полукруг, глаза - круг, клюв - треугольник, уши - полукруг, лапы - треугольник.)

Последовательность изготовления аппликации

Берем заготовку туловища - круг коричневого цвета.

Берем заготовки крыльев - два полукруга черного цвета.

К заготовке туловища с двух сторон приклеиваем два крыла так, как это показано на рисунке.

Берем заготовки глаз и приклеиваем к туловищу чуть выше середины.

Берем заготовку клюва - оранжевый треугольник - и приклеиваем по центру туловища.

Берем заготовки ушей - два оранжевых полукруга - и приклеиваем на «голову» совы.

Берем заготовки лап - два оранжевых треугольника и приклеиваем к туловищу совы.

После этого «сажаем» сову на дерево - приклеиваем готовую аппликацию совы на ветку дерева.

Делаем крону дерева. Посмотрите, из чего сделана крона дерева (из салфеток какого цвета?).

Разрываем салфетку на неровные кусочки и формируем крону дерева.

4.2. Восстановление технологической карты учащимися.

Вызванный учащийся восстанавливает технологическую карту из имеющихся на доске готовых деталей аппликации, комментируя свои действия.

5. Физкультминутка - 2 мин.

Сова

Совушка-сова,
Большая голова,
На суку сидит,
Во все стороны глядит
Да как полетит.

Деревцо

Ветер дует мне в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер, тише, тише:

Деревцо всё выше, выше.

6. Изготовление поделки учащимися - 15 мин.

7. Итог урока - 2 мин.

Выставка детских работ, выставление отметок.